Digital Taxonomy ng Bloom: Isang Update

Greg Peters 30-09-2023
Greg Peters

Hindi nag-iisa si Benjamin Bloom. Nakipagtulungan siya kina Max Englehart, Edward Furst, Walter Hill, at David Krathwohl upang mag-publish ng isang balangkas para sa pagkakategorya ng mga layuning pang-edukasyon noong 1956 na pinangalanang Taxonomy of Educational Objectives. Sa paglipas ng panahon, ang pyramid na ito ay naging kilala bilang Bloom's Taxonomy at ginamit sa mga henerasyon ng mga guro at propesor sa unibersidad.

Ang balangkas ay binubuo ng anim na pangunahing kategorya: Kaalaman, Pag-unawa, Paglalapat, Pagsusuri, Synthesis, at Pagsusuri. Ang creative commons image ng 1956 Blooms ay may kasamang mga pandiwang ginamit upang ilarawan ang aksyon na nagaganap sa loob ng bawat kategorya ng taxonomy.

Noong 1997, isang bagong paraan ang pumasok sa eksena upang matulungan ang mga guro bilang pagkilala sa pagkaunawa ng isang mag-aaral. Batay sa kanyang pag-aaral, si Dr. Norman Webb ay nagtatag ng modelong Depth of Knowledge upang ikategorya ang mga aktibidad ayon sa antas ng pagiging kumplikado sa pag-iisip at nagmula sa pagkakahanay ng mga pamantayan sa paggalaw. Kasama sa modelong ito ang pagsusuri ng cognitive expectation na hinihingi ng mga pamantayan, curricular activities, at assessment tasks (Webb, 1997).

Tingnan din: Pinakamahusay na Mga Video Game para sa Bumalik sa Paaralan

Noong 2001, isang grupo ng mga cognitive psychologist, curriculum theorists, instructional researcher, at pagsubok at pagtatasa. nagsanib pwersa ang mga espesyalista upang mag-publish ng A Taxonomy for Teaching, Learning, and Assessment, isang binagong bersyon ng Bloom's Taxonomy. Mga salitang aksyon upang ilarawan ang mga proseso ng pag-iisip ng mga nag-iisipAng pakikipagtagpo sa kaalaman ay isinama, sa halip na ang mga pangngalan na ginamit bilang mga deskriptor para sa mga orihinal na kategorya.

Sa bagong Bloom's Taxonomy na ito, ang kaalaman ay ang batayan ng anim na prosesong nagbibigay-malay : tandaan, unawain, ilapat, suriin, suriin, at lumikha. Tinukoy din ng mga may-akda ng bagong balangkas ang iba't ibang uri ng kaalaman na ginagamit sa katalusan: kaalaman sa katotohanan, kaalamang konseptwal, kaalaman sa pamamaraan, at kaalamang metakognitibo. Ang mas mababang-order na mga kasanayan sa pag-iisip ay nananatili sa base ng pyramid na may mas mataas na antas ng mga kasanayan sa tuktok. Para matuto pa tungkol sa bagong Bloom's, tingnan ang gabay na ito sa binagong rebisyon.

Tingnan din: Mga Pangunahing Tool sa Teknolohiya para sa Iba't ibang Pangangailangan sa Pag-aaral

Ang paggamit ng teknolohiya ay isinama sa modelo, na lumilikha ng kilala ngayon bilang Bloom's Digital Taxonomy. Ang isang sikat na imahe na madalas na ginagawa ng mga distrito ay ang pyramid na may mga digital na mapagkukunang magagamit at itinataguyod sa distrito na nakahanay sa naaangkop na kategorya. Ang larawang ito ay mag-iiba depende sa mga mapagkukunan ng distrito ngunit ito ay lubos na nakakatulong upang lumikha ng isang bagay na tulad nito para sa mga guro upang ikonekta ang teknolohiya sa mga antas ng Bloom's.

Higit pa sa Bloom's, may access ang mga guro sa iba't ibang mga framework at tool upang matulungan silang bumuo ng pag-aaral na mayaman sa teknolohiya. Ang Unibersidad ng Timog Florida ay marahil ay may isa sa pinakamatatag na mapagkukunan sa pamamagitan ng Technology Integration Matrix nito. Ang orihinal na TIMay binuo noong 2003-06 sa pamamagitan ng pagpopondo mula sa programang Enhancing Education Through Technology. Ngayon sa ikatlong edisyon, ang TIM ay nagbibigay hindi lamang ng isang matrix mula sa mababa hanggang sa mataas na pag-aampon at pakikipag-ugnayan ng mag-aaral kundi pati na rin sa mga video at mga ideya sa disenyo ng aralin na maa-access nang libre sa lahat ng mga tagapagturo.

Ang bawat isa sa mga balangkas, modelo, at matrice na ito ay tumutulong sa paggabay sa mga guro sa pagdidisenyo ng pagtuturo na kapaki-pakinabang at nakakaengganyo sa kanilang mga mag-aaral. Ngayon higit kailanman, ang pagtuon sa mataas na kalidad na pagtuturo na mayaman sa teknolohiya ay mahalaga para sa mas mataas na pakikipag-ugnayan ng mag-aaral at pinahusay na pagganap ng mag-aaral.

Kunin ang pinakabagong balita sa edtech na inihatid sa iyong inbox dito:

  • Ang Taxonomy ng Bloom ay Digital na Namumulaklak
  • Ang Taxonomy ni Bloom sa Silid-aralan

Greg Peters

Si Greg Peters ay isang bihasang tagapagturo at masigasig na tagapagtaguyod para sa pagbabago ng larangan ng edukasyon. Sa mahigit 20 taong karanasan bilang isang guro, administrator, at consultant, inilaan ni Greg ang kanyang karera sa pagtulong sa mga tagapagturo at paaralan na makahanap ng mga makabagong paraan upang mapabuti ang mga resulta ng pagkatuto para sa mga mag-aaral sa lahat ng edad.Bilang may-akda ng sikat na blog, TOOLS & IDEAS TO TRANSFORM EDUCATION, ibinahagi ni Greg ang kanyang mga insight at kadalubhasaan sa isang malawak na hanay ng mga paksa, mula sa paggamit ng teknolohiya hanggang sa pagtataguyod ng personalized na pag-aaral at pagpapaunlad ng kultura ng inobasyon sa silid-aralan. Siya ay kilala para sa kanyang malikhain at praktikal na diskarte sa edukasyon, at ang kanyang blog ay naging isang mapagkukunan para sa mga tagapagturo sa buong mundo.Bilang karagdagan sa kanyang trabaho bilang isang blogger, si Greg ay isa ring hinahangad na tagapagsalita at consultant, nakikipagtulungan sa mga paaralan at organisasyon upang bumuo at magpatupad ng mga epektibong inisyatiba sa edukasyon. Siya ay may hawak na Master's degree sa Education at isang sertipikadong guro sa maraming asignatura. Nakatuon si Greg sa pagpapabuti ng edukasyon para sa lahat ng mga mag-aaral at pagbibigay kapangyarihan sa mga tagapagturo na gumawa ng tunay na pagbabago sa kanilang mga komunidad.