Cha b’ e lachan singilte a bh’ ann am Benjamin Bloom. Cho-obraich e le Max Englehart, Edward Furst, Walter Hill, agus Dàibhidh Krathwohl gus frèam fhoillseachadh airson amasan foghlaim a sheòrsachadh ann an 1956 leis an ainm Tacsonomy of Educational Amasan. Thar ùine, chaidh am pioramaid seo ainmeachadh mar Bloom's Taxonomy agus chaidh a chleachdadh airson ginealaichean de thidsearan agus àrd-ollamhan oilthigh.

Bha sia prìomh roinnean anns an fhrèam: Eòlas, Tuigse, Cleachdadh, Mion-sgrùdadh, Synthesis, agus Luachadh. Tha an ìomhaigh chruthachail commons de Blooms 1956 a’ toirt a-steach gnìomhairean a chaidh a chleachdadh airson cunntas a thoirt air a’ ghnìomhachd a tha a’ gabhail àite taobh a-staigh gach roinn den tacsonamaidh.

Ann an 1997, chaidh dòigh ùr a-steach don t-sealladh gus tidsearan a chuideachadh mar chomharra air tuigse oileanach. Stèidhichte air an sgrùdadh aige, stèidhich an Dr Tormod Webb modal Doimhneachd Eòlais gus gnìomhan a sheòrsachadh a rèir ìre iom-fhillteachd smaoineachaidh agus a thàinig bho cho-thaobhadh gluasad inbhean. Tha am modail seo a’ toirt a-steach mion-sgrùdadh air an dùil inntinneil a dh’ iarras inbhean, gnìomhan curraicealaim, agus gnìomhan measaidh (Webb, 1997).

Ann an 2001, chaidh buidheann de eòlaichean-inntinn inntinneil, teòirichean curraicealaim, luchd-rannsachaidh teagaisg, agus deuchainn is measadh. thàinig eòlaichean còmhla gus Tacsonamaidh airson Teagasg, Ionnsachadh is Measadh fhoillseachadh, dreach ath-sgrùdaichte de Bloom's Taxonomy. Faclan gnìomh airson cunntas a thoirt air pròiseasan inntinneil luchd-smaoineachaidhchaidh coinneachadh ri eòlas a thoirt a-steach, seach na h-ainmean a chaidh a chleachdadh mar thuairisgeulan airson nan roinnean tùsail.

Anns an Tacsonomaidh ùr Bloom seo, tha eòlas mar bhunait air na sia pròiseasan inntinneil : cuimhnich, tuig, cuir an gnìomh, mion-sgrùdadh, measadh, agus cruthaich. Chomharraich ùghdaran an fhrèam ùr cuideachd diofar sheòrsaichean eòlais a thathar a’ cleachdadh ann an eòlas-eòlas: eòlas fìrinneach, eòlas bun-bheachdail, eòlas modhan-obrach, agus eòlas meata-eòlais. Tha na sgilean smaoineachaidh aig ìre ìosal fhathast aig bonn a’ phioramaid agus na sgilean àrd-ìre aig a’ bhinnean. Gus barrachd ionnsachadh mu na Bloom's ùra, thoir sùil air an stiùireadh seo air an ath-sgrùdadh ath-sgrùdaichte.

Chaidh cleachdadh teicneòlais a thoirt a-steach don mhodail, a’ cruthachadh rud ris an canar a-nis Bloom's Digital Taxonomy. Is e ìomhaigh mòr-chòrdte a bhios sgìrean gu tric a’ cruthachadh am pioramaid leis na goireasan didseatach a tha rim faighinn agus air am brosnachadh san sgìre a rèir na roinne iomchaidh. Bhiodh an ìomhaigh seo ag atharrachadh a rèir goireasan na sgìre ach tha e gu math cuideachail rudeigin mar seo a chruthachadh airson tidsearan gus teicneòlas a cheangal ri ìrean Bloom.

Seachad air Bloom, tha cothrom aig tidsearan air measgachadh de fhrèaman-obrach agus innealan gus an cuideachadh le bhith a’ togail ionnsachadh a tha beairteach ann an teicneòlas. Tha e coltach gu bheil aon de na goireasan as làidire aig Oilthigh South Florida tron ​​​​Matrics Amalachaidh Teicneòlais aige. An TIM tùsaila leasachadh ann an 2003-06 tro mhaoineachadh bhon phrògram Ag àrdachadh Foghlam tro Theicneòlas. A-nis san treas deasachadh, tha an TIM a’ toirt seachad chan e a-mhàin matrix bho uchd-mhacachd ìosal gu àrd agus conaltradh oileanach ach cuideachd bhideothan agus beachdan dealbhaidh leasain a tha ruigsinneach an-asgaidh don h-uile neach-foghlaim.

Cuidichidh gach aon de na frèaman, na modailean agus na matrices sin tidsearan a stiùireadh ann a bhith a’ dealbhadh stiùireadh a tha buannachdail agus tarraingeach don luchd-ionnsachaidh aca. A-nis nas motha na bha e a-riamh, tha fòcas air teagasg àrd-inbhe làn theicneòlas riatanach airson barrachd com-pàirt oileanach agus coileanadh oileanach nas fheàrr.

Faigh na naidheachdan edtech as ùire air an lìbhrigeadh don bhogsa a-steach agad an seo: