బెంజమిన్ బ్లూమ్ ఒంటరి బాతు కాదు. అతను 1956లో విద్యా లక్ష్యాలను వర్గీకరించడానికి ఒక ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను ప్రచురించడానికి మాక్స్ ఇంగిల్‌హార్ట్, ఎడ్వర్డ్ ఫర్స్ట్, వాల్టర్ హిల్ మరియు డేవిడ్ క్రాత్‌వోల్‌లతో కలిసి విద్యా లక్ష్యాల వర్గీకరణ అనే పేరుతో పనిచేశాడు. కాలక్రమేణా, ఈ పిరమిడ్ బ్లూమ్స్ టాక్సానమీగా పిలువబడింది మరియు తరతరాలుగా ఉపాధ్యాయులు మరియు విశ్వవిద్యాలయ ప్రొఫెసర్ల కోసం ఉపయోగించబడింది.

ఫ్రేమ్‌వర్క్ ఆరు ప్రధాన వర్గాలను కలిగి ఉంది: నాలెడ్జ్, కాంప్రహెన్షన్, అప్లికేషన్, ఎనాలిసిస్, సింథసిస్ మరియు మూల్యాంకనం. 1956 బ్లూమ్స్ యొక్క క్రియేటివ్ కామన్స్ చిత్రం వర్గీకరణ యొక్క ప్రతి వర్గంలో జరుగుతున్న చర్యను వివరించడానికి ఉపయోగించే క్రియలను కలిగి ఉంది.

1997లో, ఉపాధ్యాయులకు సహాయం చేయడానికి ఒక కొత్త పద్ధతి తెరపైకి వచ్చింది. విద్యార్థి యొక్క అవగాహనకు గుర్తింపుగా. అతని అధ్యయనం ఆధారంగా, డాక్టర్ నార్మన్ వెబ్ ఆలోచనలో సంక్లిష్టత స్థాయికి అనుగుణంగా కార్యకలాపాలను వర్గీకరించడానికి డెప్త్ ఆఫ్ నాలెడ్జ్ మోడల్‌ను స్థాపించారు మరియు స్టాండర్డ్స్ మూవ్‌మెంట్ అలైన్‌మెంట్ నుండి ఉద్భవించారు. ఈ నమూనాలో ప్రమాణాలు, కరిక్యులర్ యాక్టివిటీస్ మరియు అసెస్‌మెంట్ టాస్క్‌లు (వెబ్, 1997) డిమాండ్ చేసిన అభిజ్ఞా నిరీక్షణ యొక్క విశ్లేషణ ఉంటుంది.

2001లో, కాగ్నిటివ్ సైకాలజిస్ట్‌లు, కరికులమ్ థియరిస్ట్‌లు, ఇన్‌స్ట్రక్షన్ రీసెర్చర్‌లు మరియు టెస్టింగ్ మరియు అసెస్‌మెంట్ సమూహం బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణ యొక్క సవరించిన సంస్కరణ అయిన టీచింగ్, లెర్నింగ్ మరియు అసెస్‌మెంట్ కోసం వర్గీకరణను ప్రచురించడానికి నిపుణులు బలగాలు చేరారు. అభిజ్ఞా ప్రక్రియల ఆలోచనాపరులను వివరించడానికి చర్య పదాలుఅసలైన వర్గాలకు వివరణగా ఉపయోగించే నామవాచకాలు కాకుండా, జ్ఞానంతో ఎన్కౌంటర్ చేర్చబడ్డాయి.

ఈ కొత్త బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణలో, జ్ఞానం అనేది ఆరు జ్ఞాన ప్రక్రియలకు ఆధారం. : గుర్తుంచుకోండి, అర్థం చేసుకోండి, వర్తించండి, విశ్లేషించండి, మూల్యాంకనం చేయండి మరియు సృష్టించండి. కొత్త ఫ్రేమ్‌వర్క్ రచయితలు జ్ఞానంలో ఉపయోగించే వివిధ రకాల జ్ఞానాన్ని కూడా గుర్తించారు: వాస్తవ జ్ఞానం, సంభావిత జ్ఞానం, విధానపరమైన జ్ఞానం మరియు మెటాకాగ్నిటివ్ జ్ఞానం. దిగువ-ఆర్డర్ ఆలోచనా నైపుణ్యాలు పిరమిడ్ యొక్క బేస్ వద్ద ఉంటాయి మరియు ఉన్నత-క్రమ నైపుణ్యాలు పరాకాష్టలో ఉంటాయి. కొత్త బ్లూమ్‌ల గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి, సవరించిన పునర్విమర్శకు ఈ గైడ్‌ని చూడండి.

సాంకేతికత యొక్క ఉపయోగం మోడల్‌లో విలీనం చేయబడింది, ఇది ఇప్పుడు బ్లూమ్ యొక్క డిజిటల్ వర్గీకరణగా పిలువబడుతుంది. జిల్లాలు తరచుగా సృష్టించే ఒక ప్రసిద్ధ చిత్రం డిజిటల్ వనరులతో పిరమిడ్ అందుబాటులో ఉంది మరియు తగిన వర్గంతో సమలేఖనం చేయబడి జిల్లాలో ప్రచారం చేయబడుతుంది. జిల్లా వనరులను బట్టి ఈ చిత్రం మారుతూ ఉంటుంది కానీ సాంకేతికతను బ్లూమ్ స్థాయిలకు అనుసంధానించడానికి ఉపాధ్యాయులకు ఇలాంటి వాటిని రూపొందించడం చాలా సహాయకారిగా ఉంటుంది.

బ్లూమ్‌కు మించి, ఉపాధ్యాయులు సాంకేతికతతో కూడిన అభ్యాసాన్ని రూపొందించడంలో సహాయపడటానికి వివిధ రకాల ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లు మరియు సాధనాలను యాక్సెస్ చేస్తారు. యూనివర్శిటీ ఆఫ్ సౌత్ ఫ్లోరిడా బహుశా దాని టెక్నాలజీ ఇంటిగ్రేషన్ మ్యాట్రిక్స్ ద్వారా అత్యంత బలమైన వనరులను కలిగి ఉంటుంది. అసలు TIM2003-06లో సాంకేతికత ద్వారా విద్యను మెరుగుపరిచే కార్యక్రమం నుండి నిధుల ద్వారా అభివృద్ధి చేయబడింది. ఇప్పుడు మూడవ ఎడిషన్‌లో, TIM తక్కువ నుండి అధిక స్వీకరణ మరియు విద్యార్థుల నిశ్చితార్థం వరకు మాతృకను మాత్రమే కాకుండా, అధ్యాపకులందరికీ ఉచితంగా అందుబాటులో ఉండే వీడియోలు మరియు పాఠ్య రూపకల్పన ఆలోచనలను కూడా అందిస్తుంది.

ఈ ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లు, మోడల్‌లు మరియు మాత్రికలు ప్రతి ఒక్కటి వారి అభ్యాసకులకు ప్రయోజనకరమైన మరియు ఆకర్షణీయంగా ఉండే సూచనలను రూపొందించడంలో ఉపాధ్యాయులకు మార్గనిర్దేశం చేయడంలో సహాయపడతాయి. ఇప్పుడు గతంలో కంటే ఎక్కువగా, విద్యార్థుల నిశ్చితార్థం మరియు మెరుగైన విద్యార్థుల పనితీరు కోసం అధిక-నాణ్యత సాంకేతికతతో కూడిన సూచనలపై దృష్టి పెట్టడం చాలా అవసరం.

తాజా edtech వార్తలను మీ ఇన్‌బాక్స్‌కు ఇక్కడ పొందండి:

• బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణ డిజిటల్‌గా వికసిస్తుంది
• తరగతి గదిలో బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణ