બેન્જામિન બ્લૂમ એકલું બતક નહોતું. તેમણે મેક્સ એન્ગલહાર્ટ, એડવર્ડ ફર્સ્ટ, વોલ્ટર હિલ અને ડેવિડ ક્રાથવોહલ સાથે મળીને 1956 માં શૈક્ષણિક ઉદ્દેશ્યોના વર્ગીકરણ નામના શૈક્ષણિક લક્ષ્યોને વર્ગીકૃત કરવા માટેનું માળખું પ્રકાશિત કર્યું. સમય જતાં, આ પિરામિડ બ્લૂમ્સ ટેક્સોનોમી તરીકે જાણીતું બન્યું અને શિક્ષકો અને યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસરોની પેઢીઓ માટે તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો.

ફ્રેમવર્કમાં છ મુખ્ય કેટેગરીનો સમાવેશ થાય છે: જ્ઞાન, સમજ, એપ્લિકેશન, વિશ્લેષણ, સંશ્લેષણ અને મૂલ્યાંકન. 1956 બ્લૂમ્સની ક્રિએટિવ કોમન્સ ઈમેજમાં વર્ગીકરણની દરેક શ્રેણીમાં થતી ક્રિયાને વર્ણવવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા ક્રિયાપદોનો સમાવેશ થાય છે.

1997માં, શિક્ષકોને મદદ કરવા માટે એક નવી પદ્ધતિ દ્રશ્યમાં દાખલ થઈ. વિદ્યાર્થીની સમજણની માન્યતામાં. તેમના અભ્યાસના આધારે, ડૉ. નોર્મન વેબે વિચારસરણીમાં જટિલતાના સ્તર અનુસાર પ્રવૃત્તિઓનું વર્ગીકરણ કરવા માટે જ્ઞાનની ઊંડાઈ મોડલની સ્થાપના કરી હતી અને તે ધોરણો ચળવળના સંરેખણથી ઉદ્ભવ્યું હતું. આ મોડેલમાં ધોરણો, અભ્યાસક્રમ પ્રવૃત્તિઓ અને મૂલ્યાંકન કાર્યો (વેબ, 1997) દ્વારા માંગવામાં આવતી જ્ઞાનાત્મક અપેક્ષાના વિશ્લેષણનો સમાવેશ થાય છે.

2001 માં, જ્ઞાનાત્મક મનોવૈજ્ઞાનિકો, અભ્યાસક્રમ સિદ્ધાંતવાદીઓ, સૂચનાત્મક સંશોધકો અને પરીક્ષણ અને મૂલ્યાંકનનું જૂથ. બ્લૂમના વર્ગીકરણનું સંશોધિત વર્ઝન, ટીચિંગ, લર્નિંગ અને એસેસમેન્ટ માટે વર્ગીકરણ પ્રકાશિત કરવા નિષ્ણાતો જોડાયા. જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ વિચારકોનું વર્ણન કરવા માટે ક્રિયા શબ્દોમૂળ કેટેગરીઝ માટે વર્ણનકર્તા તરીકે ઉપયોગમાં લેવાતા સંજ્ઞાઓને બદલે જ્ઞાન સાથેના મેળાપનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો.

આ નવા બ્લૂમના વર્ગીકરણમાં, જ્ઞાન એ છ જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓનો આધાર છે : યાદ રાખો, સમજો, લાગુ કરો, વિશ્લેષણ કરો, મૂલ્યાંકન કરો અને બનાવો. નવા માળખાના લેખકોએ જ્ઞાનાત્મકતામાં ઉપયોગમાં લેવાતા વિવિધ પ્રકારના જ્ઞાનની પણ ઓળખ કરી: હકીકતલક્ષી જ્ઞાન, વૈચારિક જ્ઞાન, પ્રક્રિયાગત જ્ઞાન અને મેટાકોગ્નિટિવ જ્ઞાન. નિમ્ન-ક્રમની વિચારસરણી કૌશલ્યો પિરામિડના પાયા પર ઉચ્ચ-ક્રમની કુશળતા સાથે ટોચ પર રહે છે. નવા બ્લૂમ વિશે વધુ જાણવા માટે, સુધારેલ પુનરાવર્તન માટે આ માર્ગદર્શિકા તપાસો.

ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ મોડેલમાં એકીકૃત કરવામાં આવ્યો છે, જે હવે બ્લૂમની ડિજિટલ ટેક્સોનોમી તરીકે ઓળખાય છે. એક લોકપ્રિય છબી કે જે જિલ્લાઓ વારંવાર બનાવે છે તે ડિજિટલ સંસાધનો સાથે પિરામિડ છે જે યોગ્ય શ્રેણી સાથે સંરેખિત જિલ્લામાં ઉપલબ્ધ અને પ્રમોટ કરે છે. આ છબી જિલ્લા સંસાધનોના આધારે બદલાઈ શકે છે પરંતુ શિક્ષકો માટે ટેક્નોલોજીને બ્લૂમના સ્તરો સાથે જોડવા માટે આના જેવું કંઈક બનાવવું ખૂબ જ મદદરૂપ છે.

બ્લૂમ્સ ઉપરાંત, શિક્ષકોને ટેક્નોલોજી-સમૃદ્ધ શિક્ષણ બનાવવામાં મદદ કરવા માટે વિવિધ માળખા અને સાધનોની ઍક્સેસ હોય છે. યુનિવર્સિટી ઓફ સાઉથ ફ્લોરિડા પાસે કદાચ તેના ટેક્નોલોજી ઇન્ટિગ્રેશન મેટ્રિક્સ દ્વારા સૌથી મજબૂત સંસાધનો છે. મૂળ TIM2003-06માં એન્હાન્સિંગ એજ્યુકેશન થ્રુ ટેક્નોલોજી પ્રોગ્રામના ભંડોળ દ્વારા વિકસાવવામાં આવ્યું હતું. હવે ત્રીજી આવૃત્તિમાં, TIM માત્ર નિમ્નથી ઉચ્ચ દત્તક લેવા અને વિદ્યાર્થીઓની સંલગ્નતા સુધીનો મેટ્રિક્સ જ નહીં પરંતુ તમામ શિક્ષકો માટે મફતમાં સુલભ વિડિયો અને પાઠ ડિઝાઇન વિચારો પણ પ્રદાન કરે છે.

આ દરેક ફ્રેમવર્ક, મૉડલ અને મેટ્રિસિસ શિક્ષકોને તેમના શીખનારાઓ માટે ફાયદાકારક અને સંલગ્ન હોય તેવી સૂચના ડિઝાઇન કરવામાં માર્ગદર્શન આપે છે. હવે પહેલા કરતાં વધુ, વિદ્યાર્થીઓની સંલગ્નતામાં વધારો કરવા અને વિદ્યાર્થીઓના બહેતર પ્રદર્શન માટે ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળી ટેક્નોલોજી-સમૃદ્ધ સૂચનાઓ પર ધ્યાન આપવું આવશ્યક છે.

તમારા ઇનબોક્સમાં નવીનતમ એડટેક સમાચાર અહીં મેળવો:

>>>>>>>>>>>>