বেঞ্জামিন ব্লুম একাকী হাঁস ছিলেন না। তিনি ম্যাক্স এঙ্গেলহার্ট, এডওয়ার্ড ফার্স্ট, ওয়াল্টার হিল এবং ডেভিড ক্র্যাথওহলের সাথে 1956 সালে শিক্ষাগত লক্ষ্যের শ্রেণিবিন্যাস করার জন্য একটি কাঠামো প্রকাশ করতে সহযোগিতা করেছিলেন যার নাম Taxonomy of Educational Objectives। সময়ের সাথে সাথে, এই পিরামিডটি ব্লুমের শ্রেণীবিন্যাস নামে পরিচিত হয়ে ওঠে এবং এটি শিক্ষক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের প্রজন্মের জন্য ব্যবহৃত হয়ে আসছে।
ফ্রেমওয়ার্কটি ছয়টি প্রধান বিভাগ নিয়ে গঠিত: জ্ঞান, বোধগম্যতা, প্রয়োগ, বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন। 1956 ব্লুমস-এর ক্রিয়েটিভ কমন্স ইমেজে শ্রেণীবিন্যাসের প্রতিটি বিভাগের মধ্যে সংঘটিত ক্রিয়া বর্ণনা করার জন্য ব্যবহৃত ক্রিয়া রয়েছে।
1997 সালে, শিক্ষকদের সাহায্য করার জন্য একটি নতুন পদ্ধতি দৃশ্যে প্রবেশ করেছিল একজন শিক্ষার্থীর বোঝার স্বীকৃতিস্বরূপ। তার অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে, ডঃ নরম্যান ওয়েব একটি জ্ঞানের গভীরতার মডেল প্রতিষ্ঠা করেন যাতে চিন্তাভাবনার জটিলতার স্তর অনুসারে কার্যকলাপকে শ্রেণীবদ্ধ করা যায় এবং মান আন্দোলনের সারিবদ্ধতা থেকে উদ্ভূত হয়। এই মডেলটি মান, পাঠ্যক্রমিক কার্যকলাপ এবং মূল্যায়ন কার্য (ওয়েব, 1997) দ্বারা দাবিকৃত জ্ঞানীয় প্রত্যাশার বিশ্লেষণ জড়িত।
আরো দেখুন: ClassDojo কি? শিক্ষণ টিপস2001 সালে, একদল জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞানী, পাঠ্যক্রম তত্ত্ববিদ, নির্দেশনামূলক গবেষক এবং পরীক্ষা ও মূল্যায়ন। বিশেষজ্ঞরা ব্লুমের শ্রেণীবিন্যাস-এর একটি সংশোধিত সংস্করণ, শিক্ষাদান, শিক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য একটি শ্রেণীবিন্যাস প্রকাশের জন্য বাহিনীতে যোগ দিয়েছিলেন। জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া চিন্তাবিদদের বর্ণনা করার জন্য কর্ম শব্দমূল বিভাগগুলির জন্য বর্ণনাকারী হিসাবে ব্যবহৃত বিশেষ্যগুলির পরিবর্তে জ্ঞানের সাথে এনকাউন্টার অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল৷
এই নতুন ব্লুমের শ্রেণীবিন্যাসে, জ্ঞান হল ছয়টি জ্ঞানীয় প্রক্রিয়ার ভিত্তি : মনে রাখুন, বুঝুন, প্রয়োগ করুন, বিশ্লেষণ করুন, মূল্যায়ন করুন এবং তৈরি করুন। নতুন কাঠামোর লেখকরাও জ্ঞানে ব্যবহৃত বিভিন্ন ধরণের জ্ঞান চিহ্নিত করেছেন: বাস্তব জ্ঞান, ধারণাগত জ্ঞান, পদ্ধতিগত জ্ঞান এবং মেটাকগনিটিভ জ্ঞান। নিম্ন-ক্রমের চিন্তার দক্ষতাগুলি পিরামিডের গোড়ায় থাকে এবং উচ্চ-ক্রমের দক্ষতা শীর্ষে থাকে। নতুন ব্লুম সম্পর্কে আরও জানতে, সংশোধিত সংশোধনের জন্য এই নির্দেশিকাটি দেখুন।
প্রযুক্তির ব্যবহার মডেলটিতে একত্রিত করা হয়েছে, যা এখন ব্লুমের ডিজিটাল ট্যাক্সোনমি নামে পরিচিত। একটি জনপ্রিয় চিত্র যা জেলাগুলি প্রায়শই তৈরি করে তা হল ডিজিটাল সংস্থানগুলির সাথে পিরামিড উপলব্ধ এবং উপযুক্ত বিভাগের সাথে সারিবদ্ধ জেলায় প্রচার করা হয়। এই চিত্রটি জেলার সংস্থানগুলির উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হবে তবে শিক্ষকদের ব্লুমের স্তরগুলির সাথে প্রযুক্তিকে সংযুক্ত করতে এটির মতো কিছু তৈরি করা খুব সহায়ক।
ব্লুমের বাইরে, শিক্ষকদের প্রযুক্তি-সমৃদ্ধ শিক্ষা গঠনে সহায়তা করার জন্য বিভিন্ন কাঠামো এবং সরঞ্জামগুলিতে অ্যাক্সেস রয়েছে৷ দক্ষিণ ফ্লোরিডা বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্ভবত প্রযুক্তি ইন্টিগ্রেশন ম্যাট্রিক্সের মাধ্যমে সবচেয়ে শক্তিশালী সংস্থান রয়েছে। আসল টিআইএম2003-06 সালে টেকনোলজির মাধ্যমে শিক্ষার উন্নতিকরণ প্রোগ্রাম থেকে অর্থায়নের মাধ্যমে বিকশিত হয়েছিল। এখন তৃতীয় সংস্করণে, টিআইএম শুধুমাত্র নিম্ন থেকে উচ্চ গ্রহণ এবং ছাত্রদের অংশগ্রহণের জন্য একটি ম্যাট্রিক্স প্রদান করে না বরং ভিডিও এবং পাঠের নকশার ধারণাও বিনামূল্যে সকল শিক্ষাবিদদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য।
এই ফ্রেমওয়ার্ক, মডেল এবং ম্যাট্রিক্সের প্রতিটি শিক্ষকদের নির্দেশনা ডিজাইন করতে সাহায্য করে যা তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য উপকারী এবং আকর্ষক। এখন আগের চেয়ে অনেক বেশি, উচ্চ-মানের প্রযুক্তি-সমৃদ্ধ নির্দেশনার উপর ফোকাস করা শিক্ষার্থীদের ব্যস্ততা বৃদ্ধি এবং শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা উন্নত করার জন্য অপরিহার্য।
আপনার ইনবক্সে সাম্প্রতিকতম edtech খবরগুলি এখানে পান:
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>