Når du ønsker å få gjennomført et prosjekt, er det viktig at du forstår hvilke elementer som fører til et team med høy ytelse når du jobber med andre, samt forstår strategiene som kreves for å gjøre møter effektive. Men hva med når du ikke liker arbeidet som gjøres på skolen din, organisasjonen du tilhører, eller i samfunnet ditt osv.?

Vel når det er tilfelle, da er det viktig å vite hvordan å sabotere møter. Coaching psykolog Yaron Prywes (@Yaron321) avslørte hvordan du kan gjøre nettopp det som en del av en heldags workshop om lovende praksiser og fallgruver å unngå når du gjennomfører møter.

1. Insister på å gjøre alt gjennom "kanaler. " Tillat aldri at det tas snarveier for å fremskynde beslutninger.
2. Hold "taler." Snakk så ofte som mulig og lenge. Illustrer "poengene" dine med lange anekdoter og beretninger om personlige erfaringer.
3. Når det er mulig, henvis alle saker til komiteer, for "videre studier og behandling." Forsøk å gjøre komiteen så stor som mulig — aldri færre enn fem.
4. Ta opp irrelevante saker så ofte som mulig.
5. Prute om presise formuleringer av kommunikasjon, referater, vedtak.
6. Referer tilbake til saker som ble besluttet på det siste møtet, og prøv å gjenåpne spørsmålet om tilrådligheten av den avgjørelsen.
7. Forsvar "forsiktighet". Vær "fornuftig" og oppfordre dine andre-konferansedeltakere skal være "rimelige" og unngå hastverk som kan føre til forlegenhet eller vanskeligheter senere.

Nå, hvis målet ditt er å holde et møte på rett spor, vil du kanskje skrive ut dette lysbildet ut som en påminnelse om hva du ikke skal gjøre. På den måten, når noen av disse strategiene begynner å ta form, kan du peke på denne påminnelsen om hva du bør unngå.

Kilde: CIAs deklassifiserte manual om hvordan man saboterer produktivitet. Artikkel.

Hva synes du? Er det strategier her du har opplevd for å bidra til at et møte går av sporet? Er det noe som mangler? Noe du er uenig i? Del gjerne i kommentarfeltet.

Lisa Nielsen skriver for og snakker til publikum over hele verden om å lære nyskapende og blir ofte dekket av lokale og nasjonale medier for sine synspunkter på «Passion (ikke data) Driven Learning "," "Thinking Outside the Ban" for å utnytte kraften i teknologi for læring, og bruke kraften til sosiale medier for å gi en stemme til lærere og studenter. Ms. Nielsen har jobbet i mer enn et tiår i ulike kapasiteter for å støtte læring på reelle og innovative måter som vil forberede elevene til suksess. I tillegg til den prisbelønte bloggen hennes, The Innovative Educator, er Ms. Nielsens forfatterskap omtalt på steder som Huffington Post, Tech & Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & Læring, The UnpluggedMamma, og er forfatter boken Teaching Generation Text.

Ansvarsfraskrivelse: Informasjonen som deles her er strengt tatt av forfatteren og gjenspeiler ikke meningene eller godkjennelsene til hennes arbeidsgiver.