Lorsque vous souhaitez mener à bien un projet, il est impératif que vous compreniez, lorsque vous travaillez avec d'autres personnes, les éléments qui conduisent à une équipe performante ainsi que les stratégies nécessaires pour rendre les réunions efficaces. Mais qu'en est-il lorsque vous n'aimez pas le travail effectué dans votre école, dans l'organisation à laquelle vous appartenez, ou dans votre communauté, etc.

Le psychologue coach Yaron Prywes (@Yaron321) a révélé comment y parvenir dans le cadre d'un atelier d'une journée consacré aux pratiques prometteuses et aux pièges à éviter lors de la conduite de réunions.

1. Insister sur le fait que tout doit se faire par le biais de "canaux" et ne jamais permettre que des raccourcis soient pris pour accélérer les décisions.
2. Faire des "discours", parler le plus souvent possible et longuement, illustrer ses "points" par de longues anecdotes et des récits d'expériences personnelles.
3. Dans la mesure du possible, renvoyez toutes les questions aux commissions pour "étude et examen plus approfondis" et essayez de faire en sorte que la commission soit aussi grande que possible - jamais moins de cinq.
4. Aborder le plus souvent possible des questions sans rapport avec le sujet.
5. Les discussions portent sur le libellé précis des communications, des procès-verbaux et des résolutions.
6. Renvoyer à des questions décidées lors de la dernière réunion et tenter de rouvrir la question de l'opportunité de cette décision.
7. Soyez "raisonnable" et invitez vos collègues à être "raisonnables" et à éviter toute précipitation qui pourrait entraîner des embarras ou des difficultés par la suite.

Si votre objectif est de maintenir une réunion sur la bonne voie, vous pouvez imprimer cette diapositive pour vous rappeler ce qu'il ne faut pas faire. Ainsi, lorsque l'une de ces stratégies commence à prendre forme, vous pouvez vous référer à ce rappel de ce qu'il faut éviter.

Source : Manuel déclassifié de la CIA sur la manière de saboter la productivité. Article.

Qu'en pensez-vous ? Y a-t-il des stratégies que vous avez expérimentées et qui ont contribué à faire déraper une réunion ? Y a-t-il quelque chose qui manque ? Y a-t-il quelque chose que vous n'approuvez pas ? Merci de partager dans les commentaires.

Lisa Nielsen écrit et s'adresse à des publics du monde entier sur l'apprentissage innovant et est fréquemment couverte par les médias locaux et nationaux pour ses points de vue sur "l'apprentissage basé sur la passion (et non sur les données)", "sortir des sentiers battus" pour exploiter le pouvoir de la technologie pour l'apprentissage, et utiliser le pouvoir des médias sociaux pour donner une voix aux éducateurs et aux étudiants.En plus de son blog primé, The Innovative Educator, les écrits de Mme Nielsen sont publiés dans des sites tels que Huffington Post, Tech & ; Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & ; Learning, The Unplugged Mom, et elle est l'auteur du livre TeachingTexte de la génération.

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