Þegar þú vilt vinna verkefni er mikilvægt að þegar þú vinnur með öðrum skilurðu hvaða þættir leiða til árangursríks liðs og skilur þær aðferðir sem þarf til að gera fundi árangursríka. En hvað með þegar þér líkar ekki starfið sem er unnið í skólanum þínum, stofnun sem þú tilheyrir eða í samfélaginu þínu o.s.frv.?

Jæja þegar það er raunin, þá er mikilvægt að vita hvernig að skemma fundi. Þjálfunarsálfræðingur Yaron Prywes (@Yaron321) sýndi hvernig á að gera einmitt það sem hluti af heilsdags vinnustofu um efnilega starfshætti og gildrur sem ber að forðast þegar fundahald er haldið.

1. Vertu með að gera allt í gegnum "rásir. " Leyfið aldrei að styttingar séu gerðar til að flýta ákvörðunum.
2. Haltu "ræður." Talaðu eins oft og mögulegt er og lengi. Lýstu "punktum" þínum með löngum sögum og frásögnum af persónulegri reynslu.
3. Þegar mögulegt er skaltu vísa öllum málum til nefnda, til "frekara athugunar og athugunar." Reyndu að gera nefndina eins stóra og mögulegt er — aldrei færri en fimm.
4. Taktu óviðkomandi mál eins oft og mögulegt er.
5. Prútaðu um nákvæmt orðalag í samskiptum, fundargerðum, ályktunum.
6. Vísaðu aftur til þeirra mála sem tekin voru fyrir á síðasta fundi og reyndu að opna aftur spurninguna um það hvort sú ákvörðun væri ráðleg.
7. Talið fyrir „varúð“. Vertu "skynsamur" og hvettu félaga þinn-fundarmenn að vera "sanngjarnir" og forðast flýti sem gæti leitt til vandræða eða erfiðleika síðar.

Nú, ef markmið þitt er að halda fundi á réttri braut, gætirðu viljað prenta þessa glæru út sem áminning um hvað á ekki að gera. Þannig, þegar einhver þessara aðferða byrjar að taka á sig mynd, geturðu bent á þessa áminningu um hvað á að forðast.

Heimild: CIA's declassified manual on how to sabotage productivity. gr.

Hvað finnst þér? Eru aðferðir hér sem þú hefur upplifað til að stuðla að því að fundi fari út af sporinu? Vantar eitthvað? Eitthvað sem þú ert ósammála? Vinsamlega deilið í athugasemdunum.

Lisa Nielsen skrifar fyrir og talar til áhorfenda um allan heim um nýsköpunarnám og er oft fjallað um af staðbundnum og innlendum fjölmiðlum vegna skoðana sinna á „ástríðu (ekki gögn) drifið nám ,” „Thinking Outside the Ban“ til að virkja kraft tækninnar til náms og nota kraft samfélagsmiðla til að veita kennara og nemendum rödd. Fröken Nielsen hefur unnið í meira en áratug á ýmsum sviðum til að styðja við nám á raunverulegan og nýstárlegan hátt sem mun búa nemendur undir árangur. Auk margverðlaunaðs bloggs hennar, The Innovative Educator, eru skrif fröken Nielsen á stöðum eins og Huffington Post, Tech & Nám, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & amp; Nám, The UnpluggedMamma, og er höfundur bókarinnar Teaching Generation Text.

Fyrirvari: Upplýsingarnar sem deilt er hér eru eingöngu upplýsingar höfundar og endurspegla ekki skoðanir eða stuðning vinnuveitanda hennar.