Жобаны орындағыңыз келсе, басқалармен жұмыс істегенде жоғары нәтижелі командаға қандай элементтер әкелетінін түсінуіңіз, сондай-ақ кездесулерді тиімді ету үшін қажетті стратегияларды түсінуіңіз керек. Бірақ сіздің мектебіңізде, сіз тиесілі ұйымда немесе қауымдастықта және т.б. орындалып жатқан жұмыс ұнамаса ше? кездесулерге саботаж жасау. Психолог-коучинг Ярон Прайвес (@Yaron321) кездесулер өткізу кезінде болдырмауға болатын перспективалы тәжірибелер мен қателіктер туралы толық күндік семинардың бір бөлігі ретінде мұны қалай істеу керектігін ашты.

1. Барлығын "арналар" арқылы жасауды талап етіңіз. " Шешім қабылдауды тездету үшін қысқа жолдарды қолдануға ешқашан жол бермеңіз.
2. "сөйлеу" жасаңыз. Мүмкіндігінше жиі және ұзақ сөйлесіңіз. Ұзақ анекдоттар мен жеке тәжірибелеріңіздің баяндаулары арқылы «ұйымдарыңызды» суреттеңіз.
3. Мүмкіндігінше, барлық мәселелерді «қосымша зерттеу және қарастыру» үшін комитеттерге жіберіңіз. Комитетті мүмкіндігінше кеңейтуге тырысыңыз — ешқашан бестен кем емес.
4. Қауіпсіз мәселелерді мүмкіндігінше жиі қозғаңыз.
5. Хабарламалардың, хаттамалардың, қарарлардың нақты тұжырымдары бойынша келіссөздер жүргізіңіз.
6. Соңғы жиналыста шешілген мәселелерге қайта оралыңыз және сол шешімнің орындылығы туралы мәселені қайта ашуға тырысыңыз.
7. Адвокат "абайлаңыз". «Ақылға қонымды» болыңыз және әріптестеріңізді шақырыңызКонференцияға қатысушылардың "ақылға қонымды" болуы және кейінірек ыңғайсыздықтар немесе қиындықтар тудыруы мүмкін асығыстықтан аулақ болу керек.

Енді, егер сіз жиналысты өз жолында ұстауды мақсат етсеңіз, бұл слайдты басып шығарғыңыз келуі мүмкін. не істеуге болмайтынын еске салады. Осылайша, осы стратегиялардың кез келгені қалыптаса бастағанда, неден аулақ болу керектігі туралы осы еске салғышты көрсетуге болады.

Дереккөз: CIA-ның өнімділікті қалай бұзуға болатыны туралы құпиясыздандырылған нұсқаулығы. Мақала.

Қалай ойлайсыз? Бұл жерде кездесуге көмектесу үшін тәжірибеден өткен стратегиялар бар ма? Бірдеңе жетіспеді ме? Сіз келіспейтін нәрсе бар ма? Пікірлермен бөлісіңіз.

Лиза Нильсен дүние жүзіндегі аудиторияға жаңашылдықпен оқыту туралы жазады және оларға сөйлейді және жергілікті және ұлттық БАҚ-та «Құмарлыққа (деректер емес) негізделген оқыту» туралы көзқарастары үшін жиі жарияланады. ,» «Тыйым салудан тыс ойлау» оқу үшін технологияның күшін пайдалану және тәрбиешілер мен студенттердің дауысын беру үшін әлеуметтік медианың күшін пайдалану. Нильсен ханым он жылдан астам уақыт бойы студенттерді жетістікке дайындайтын нақты және инновациялық тәсілдермен оқытуды қолдау үшін әртүрлі қызметтерде жұмыс істеді. Оның марапатқа ие болған блогына қоса, «Инновациялық педагог» Нильсен ханымның жазбалары Huffington Post, Tech & Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & Үйрену, ажыратылғанАнам және «Техникалық ұрпақ мәтіні» кітабының авторы.

Жауапкершіліктен бас тарту: Мұнда бөлісілген ақпарат тек авторға тиесілі және оның жұмыс берушісінің пікірін немесе мақұлдауын көрсетпейді.