Wenn Sie ein Projekt zu Ende bringen wollen, ist es unerlässlich, dass Sie bei der Zusammenarbeit mit anderen verstehen, welche Elemente zu einem leistungsstarken Team führen und welche Strategien erforderlich sind, um Meetings effektiv zu gestalten. Aber was ist, wenn Ihnen die Arbeit an Ihrer Schule, in der Organisation, der Sie angehören, oder in Ihrer Gemeinde usw. nicht gefällt?

Wie man Meetings sabotiert, verriet der Coaching-Psychologe Yaron Prywes (@Yaron321) im Rahmen eines ganztägigen Workshops über vielversprechende Praktiken und zu vermeidende Fallstricke bei der Durchführung von Meetings.

1. Bestehen Sie darauf, dass alles auf dem "Dienstweg" abgewickelt wird, und lassen Sie niemals zu, dass Abkürzungen genommen werden, um Entscheidungen zu beschleunigen.
2. Halten Sie "Reden": Reden Sie so oft wie möglich und so ausführlich wie möglich. Illustrieren Sie Ihre "Punkte" durch lange Anekdoten und Berichte über persönliche Erfahrungen.
3. Verweisen Sie nach Möglichkeit alle Angelegenheiten an Ausschüsse zur "weiteren Prüfung und Erwägung" und versuchen Sie, den Ausschuss so groß wie möglich zu machen - niemals weniger als fünf.
4. Bringen Sie irrelevante Themen so häufig wie möglich zur Sprache.
5. Feilschen um den genauen Wortlaut von Mitteilungen, Protokollen und Beschlüssen.
6. auf die in der letzten Sitzung beschlossenen Angelegenheiten zurückgreifen und versuchen, die Frage der Zweckmäßigkeit dieses Beschlusses erneut zu stellen.
7. Seien Sie "vernünftig" und fordern Sie Ihre Gesprächspartner auf, "vernünftig" zu sein und Eile zu vermeiden, die später zu Peinlichkeiten oder Schwierigkeiten führen könnte.

Wenn es Ihr Ziel ist, eine Besprechung auf Kurs zu halten, sollten Sie diese Folie ausdrucken, um sich daran zu erinnern, was Sie nicht tun sollten, wenn eine dieser Strategien Gestalt annimmt.

Quelle: Das freigegebene Handbuch der CIA über die Sabotage der Produktivität. Artikel.

Was denken Sie? Gibt es hier Strategien, die Ihrer Erfahrung nach dazu beitragen, dass eine Besprechung aus dem Ruder läuft? Fehlt etwas? Sind Sie mit etwas nicht einverstanden? Teilen Sie es bitte in den Kommentaren mit.

Lisa Nielsen schreibt für ein Publikum auf der ganzen Welt über innovatives Lernen und hält Vorträge darüber. Lokale und nationale Medien berichten häufig über ihre Ansichten zum "leidenschaftsgesteuerten (nicht datengesteuerten) Lernen", zum "Denken außerhalb des Banns", um die Macht der Technologie für das Lernen nutzbar zu machen, und zur Nutzung der Macht der sozialen Medien, um Pädagogen und Schülern eine Stimme zu geben. Frau Nielsen arbeitet seit mehr als einemNeben ihrem preisgekrönten Blog "The Innovative Educator" (Die innovative Erzieherin) schreibt Frau Nielsen unter anderem für die Huffington Post, Tech & Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & Learning, The Unplugged Mom und ist Autorin des Buches TeachingGeneration Text.

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