Novato, Kalifornien (24. Juni 2018) - Projektbasiertes Lernen (Project Based Learning, PBL) gewinnt in den USA und auf der ganzen Welt immer mehr an Bedeutung, da es eine Möglichkeit darstellt, die Schüler tief in die Inhalte einzubeziehen und Erfolgskompetenzen des 21. Um Schulen und Bezirken zu zeigen, wie hochwertiges PBL im Klassenzimmer aussieht, hat das Buck Institute for Education sechs Videos von Schulen aus dem ganzen Land veröffentlicht, dieKinder vom Kindergarten bis zur High School, um den Goldstandard des Buck-Instituts für projektbasiertes Lernen zu präsentieren. Die Videos enthalten Interviews mit Lehrern und Aufnahmen von Unterrichtsstunden. Sie sind unter //www.bie.org/object/video/water_quality_project verfügbar.

Das umfassende, forschungsbasierte Gold Standard PBL-Modell des Buck-Instituts hilft Lehrern bei der Gestaltung effektiver Projekte. Gold Standard PBL-Projekte sind auf die Lernziele der Schüler ausgerichtet und umfassen sieben wesentliche Projektgestaltungselemente. Das Modell hilft Lehrern, Schulen und Organisationen, ihre Praxis zu messen, zu kalibrieren und zu verbessern.

"Es gibt einen Unterschied zwischen dem Unterrichten eines Projekts und qualitativ hochwertigem projektbasiertem Lernen", sagte Bob Lenz, CEO des Buck Institute. Lehrer, Schüler und Interessenvertreter müssen verstehen, was qualitativ hochwertiges PBL bedeutet - und wie es im Klassenzimmer aussieht. Wir haben diese sechs Videos veröffentlicht, um visuelle Beispiele für die Gold-Standard-PBL-Projekte des Buck Institute zu zeigen. Sie ermöglichen den Zuschauern, dieUnterricht in der Praxis und hören direkt von Lehrern und Schülern".

Die Gold-Standard-Projekte sind:

• Taking Care of Our Environment Project - Citizens of the World Charter School, Los Angeles: Kindergartenschüler entwickeln Lösungen für Umweltprobleme anhand der Probleme, die sie in einem Spielhaus auf dem Schulgelände sehen.
• Tiny House Project - Katherine Smith Elementary School, San Jose, Kalifornien: Schüler entwerfen ein Modell für ein winziges Haus für einen echten Kunden.
• March Through Nashville Project - McKissack Middle School, Nashville: SchülerInnen erstellen eine virtuelle Museums-App über die Bürgerrechtsbewegung in Nashville.
• Das Finanzprojekt - Northwest Classen High School, Oklahoma City: Schüler helfen echten Familien bei der Erstellung eines Plans zur Erreichung ihrer finanziellen Ziele.
• Revolutionsprojekt - Impact Academy of Arts and Technology, Hayward, Kalifornien. Schüler der 10. Klasse untersuchen verschiedene Revolutionen in der Geschichte und führen Scheinprozesse durch, um zu bewerten, ob die Revolutionen effektiv waren.
• Projekt zur Wasserqualität - Leaders High School, Brooklyn, New York: Schüler untersuchen Techniken zur Verbesserung der Wasserqualität anhand der Wasserkrise in Flint, Michigan, als Fallstudie.

Die Videos sind Teil der kontinuierlichen Führungsarbeit des Buck-Instituts im Bereich des qualitativ hochwertigen projektbasierten Lernens. Das Buck-Institut war Teil einer gemeinsamen Anstrengung zur Entwicklung und Förderung eines Rahmens für qualitativ hochwertiges projektbasiertes Lernen (High Quality Project Based Learning - HQPBL), der beschreibt, was Schüler tun, lernen und erleben sollten. Der Rahmen soll Pädagogen eine gemeinsame Grundlage für die Gestaltung undDas Buck Institute bietet auch berufliche Weiterbildung an, um Schulen dabei zu helfen, hochwertiges projektbasiertes Lernen zu unterrichten und zu verbreiten.

Über das Buck Institute for Education

Wir vom Buck Institute for Education sind der Meinung, dass alle Schüler - unabhängig von ihrem Wohnort oder ihrer Herkunft - Zugang zu qualitativ hochwertigem projektbasiertem Lernen haben sollten, um ihr Lernen zu vertiefen und Erfolg im College, im Beruf und im Leben zu haben. Unser Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau der Fähigkeit von Lehrern, qualitativ hochwertiges projektbasiertes Lernen zu entwickeln und zu fördern, sowie auf der Fähigkeit von Schul- und Systemleitern, diedie Voraussetzungen dafür, dass Lehrkräfte großartige Projekte mit allen Schülern durchführen können. Weitere Informationen finden Sie unter www.bie.org.