Novato, California (24 Haziran 2018) - Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ), öğrencileri içeriğe derinlemesine dahil etmenin ve 21. yüzyıl başarı becerilerini geliştirmenin bir yolu olarak ABD ve dünya çapında ivme kazanıyor. Buck Eğitim Enstitüsü, okulların ve bölgelerin yüksek kaliteli PTÖ'nün sınıfta neye benzediğini görselleştirmelerine yardımcı olmak için ülke çapındaki okullardan altı video yayınladıBuck Enstitüsü'nün Proje Tabanlı Öğrenme için Altın Standardını sergilemek için anaokulundan liseye kadar çocuklar. Videolar, öğretmenlerle röportajlar ve sınıf derslerinin görüntülerini içeriyor. //www.bie.org/object/video/water_quality_project adresinden erişilebilir.

Buck Enstitüsü'nün kapsamlı, araştırmaya dayalı Gold Standard PDÖ modeli, öğretmenlerin etkili projeler tasarlamasına yardımcı olur. Gold Standard PDÖ projeleri, öğrenci öğrenme hedeflerine odaklanır ve yedi Temel Proje Tasarım Öğesini içerir. Model, öğretmenlerin, okulların ve kuruluşların uygulamalarını ölçmelerine, kalibre etmelerine ve geliştirmelerine yardımcı olur.

Buck Enstitüsü CEO'su Bob Lenz, "Bir projeyi öğretmek ile yüksek kaliteli Proje Tabanlı Öğrenme arasında fark vardır" dedi. "Öğretmenlerin, öğrencilerin ve paydaşların yüksek kaliteli PTÖ'nün ne anlama geldiğini ve sınıfta neye benzediğini anlamaları gerekir. Buck Enstitüsü'nün Altın Standart PTÖ projelerine görsel örnekler sunmak için bu altı videoyu yayınladık. İzleyicilerin şunları görmelerini sağlıyorlarve doğrudan öğretmen ve öğrencilerden dinleyin."

Altın Standart Projeler şunlardır:

• Çevremize Sahip Çıkıyoruz Projesi - Citizens of the World Charter School, Los Angeles. Anaokulu öğrencileri, okul arazisindeki bir oyun evini etkilediğini gördükleri sorunlardan yola çıkarak çevre sorunlarına çözümler geliştiriyor.
• Küçük Ev Projesi - Katherine Smith İlköğretim Okulu, San Jose, Kaliforniya. Öğrenciler gerçek bir müşteri için küçük bir ev modeli tasarlıyor.
• Nashville'de Yürüyüş Projesi - McKissack Ortaokulu, Nashville Öğrenciler Nashville'deki sivil haklar hareketine odaklanan bir sanal müze uygulaması oluşturuyor.
• The Finance Project - Northwest Classen Lisesi, Oklahoma City Öğrenciler gerçek ailelerin finansal hedeflerine ulaşmak için bir plan oluşturmalarına yardımcı olur.
• Devrimler Projesi - Impact Academy of Arts and Technology, Hayward, California. 10. sınıf öğrencileri tarihteki farklı devrimleri araştırır ve devrimlerin etkili olup olmadığını değerlendirmek için sahte davalar yürütür.
• Su Kalitesi Projesi - Leaders Lisesi, Brooklyn, New York Öğrenciler, Flint, Michigan'daki su krizini bir vaka çalışması olarak kullanarak su kalitesini iyileştirme tekniklerini araştırıyor.

Bu videolar, Buck Enstitüsü'nün yüksek kaliteli Proje Tabanlı Öğrenme konusunda devam eden liderliğinin bir parçasıdır. Buck Enstitüsü, öğrencilerin ne yapması, öğrenmesi ve deneyimlemesi gerektiğini açıklayan Yüksek Kaliteli Proje Tabanlı Öğrenme (HQPBL) Çerçevesini geliştirmek ve teşvik etmek için ortak bir çabanın parçasıydı. Çerçeve, eğitimcilere tasarım ve uygulama için ortak bir temel sağlamayı amaçlamaktadır.Buck Enstitüsü ayrıca okulların yüksek kaliteli Proje Tabanlı Öğrenimi öğretmelerine ve ölçeklendirmelerine yardımcı olmak için profesyonel gelişim sağlar.

Buck Eğitim Enstitüsü Hakkında

Buck Eğitim Enstitüsü olarak, nerede yaşadıkları veya geçmişleri ne olursa olsun tüm öğrencilerin öğrenmelerini derinleştirmek ve üniversite, kariyer ve yaşamda başarıya ulaşmak için kaliteli Proje Tabanlı Öğrenmeye erişebilmeleri gerektiğine inanıyoruz. Odak noktamız, öğretmenlerin kaliteli Proje Tabanlı Öğrenmeyi tasarlama ve kolaylaştırma kapasitesini ve okul ve sistem liderlerininöğretmenlerin tüm öğrencilerle harika projeler gerçekleştirmesi için gerekli koşulları sağlar. Daha fazla bilgi için www.bie.org adresini ziyaret edin.