Інстытут адукацыі Бака публікуе відэазапісы праектаў залатога стандарту PBL

Greg Peters 04-06-2023
Greg Peters

Новато, Каліфорнія (24 чэрвеня 2018 г.) – Праектнае навучанне (PBL) набірае абароты ў ЗША і ва ўсім свеце як спосаб глыбокага прыцягнення студэнтаў да зместу і фарміравання навыкаў поспеху ў 21-м стагоддзі. Каб дапамагчы школам і акругам уявіць, як выглядае высакаякасны PBL у класе, Інстытут адукацыі Бака апублікаваў шэсць відэа са школ па ўсёй краіне з дзецьмі ад дзіцячага сада да сярэдняй школы, каб прадэманстраваць залаты стандарт праектнага навучання Інстытута Бака. Відэаролікі ўключаюць у сябе інтэрв'ю з настаўнікамі і кадры класных урокаў. Яны даступныя на //www.bie.org/object/video/water_quality_project.

Глядзі_таксама: Мацей Акін

Усебаковая, заснаваная на даследаваннях мадэль залатога стандарту PBL Інстытута Бака дапамагае настаўнікам распрацоўваць эфектыўныя праекты. Праекты залатога стандарту PBL арыентаваны на навучальныя мэты студэнтаў і ўключаюць сем асноўных элементаў дызайну праекта. Мадэль дапамагае настаўнікам, школам і арганізацыям вымяраць, калібраваць і паляпшаць сваю практыку.

«Існуе розніца паміж выкладаннем праекта і высакаякасным праектным навучаннем, - сказаў Боб Ленц, генеральны дырэктар Інстытута Бака. «Настаўнікі, студэнты і зацікаўленыя бакі павінны разумець, што азначае высокая якасць PBL - і як гэта выглядае ў класе. Мы апублікавалі гэтыя шэсць відэа, каб даць наглядныя прыклады праектаў залатога стандарту PBL Інстытута Бака. Яны дазваляюцьгледачы, каб убачыць урокі ў дзеянні і пачуць непасрэдна ад настаўнікаў і студэнтаў. , Лос-Анджэлес. Навучэнцы дзіцячага сада распрацоўваюць рашэнні экалагічных праблем на аснове праблем, якія яны бачаць, якія ўплываюць на гульнявы ​​дом на школьнай тэрыторыі.

  • Праект малюсенькага дома – Пачатковая школа Кэтрын Сміт, Сан-Хасэ, Каліфорнія. Студэнты распрацоўваюць мадэль маленькага дома для рэальнага кліента.
  • Праект "Марш па Нэшвіле" - сярэдняя школа МакКісак, Нэшвіл. Студэнты ствараюць віртуальны музейны дадатак, арыентаваны на рух за грамадзянскія правы ў Нэшвіле.
  • Фінансавы праект – сярэдняя школа Northwest Classen, Аклахома-Сіці. Студэнты дапамагаюць сапраўдным сем'ям скласці план для дасягнення сваіх фінансавых мэтаў.
  • Праект Revolutions – Impact Academy of Arts and Technology, Hayward, California. Вучні 10 класа даследуюць розныя рэвалюцыі ў гісторыі і праводзяць імітацыю судоў, каб ацаніць, ці былі рэвалюцыі эфектыўнымі.
  • Праект па якасці вады – Leaders High School, Бруклін, Нью-Ёрк. Студэнты даследуюць метады паляпшэння якасці вады на прыкладзе воднага крызісу ў Флінце, штат Мічыган.
  • Відэа з'яўляюцца часткай пастаяннага лідэрства Інстытута Бака ў галіне высакаякаснага праектнага навучання. Інстытут Бака быў часткай сумесных намаганняў параспрацоўваць і спрыяць высакаякаснаму праектнаму навучанню (HQPBL), які апісвае тое, што студэнты павінны рабіць, вучыцца і адчуваць. Структура прызначана для забеспячэння педагогаў агульнай асновай для распрацоўкі і рэалізацыі добрых праектаў. Інстытут Бака таксама забяспечвае прафесійнае развіццё, каб дапамагчы школам выкладаць і маштабаваць высакаякаснае праектнае навучанне.

    Глядзі_таксама: Што такое арэлі для школ і як яны працуюць у адукацыі?

    Пра Інстытут адукацыі Бака

    У Інстытуце адукацыі Бака, мы лічым, што ўсе студэнты - незалежна ад таго, дзе яны жывуць і з якой адукацыі - павінны мець доступ да якаснага праектнага навучання, каб паглыбіць сваё навучанне і дасягнуць поспеху ў каледжы, кар'еры і жыцці. Наша мэта складаецца ў тым, каб павысіць здольнасць настаўнікаў распрацоўваць і спрыяць якаснаму праектна-арыентаванаму навучанню, а таксама здольнасць кіраўнікоў школ і сістэм ствараць умовы для рэалізацыі настаўнікамі вялікіх праектаў з усімі вучнямі. Для атрымання дадатковай інфармацыі наведайце www.bie.org.

    Greg Peters

    Грэг Пітэрс - дасведчаны педагог і гарачы прыхільнік пераўтварэння сферы адукацыі. Маючы больш чым 20-гадовы досвед працы настаўнікам, адміністратарам і кансультантам, Грэг прысвяціў сваю кар'еру дапамозе выкладчыкам і школам у пошуку інавацыйных спосабаў паляпшэння вынікаў навучання для студэнтаў усіх узростаў.Як аўтар папулярнага блога TOOLS & ІДЭІ ДЛЯ ТРАНСФАРМАЦЫІ АДУКАЦЫІ, Грэг дзеліцца сваім разуменнем і вопытам па шырокім дыяпазоне тэм, ад выкарыстання тэхналогій да прасоўвання персаналізаванага навучання і развіцця культуры інавацый у класе. Ён вядомы сваім крэатыўным і практычным падыходам да адукацыі, а яго блог стаў папулярным рэсурсам для выкладчыкаў ва ўсім свеце.У дадатак да працы ў якасці блогера, Грэг таксама з'яўляецца запатрабаваным дакладчыкам і кансультантам, які супрацоўнічае са школамі і арганізацыямі для распрацоўкі і рэалізацыі эфектыўных адукацыйных ініцыятыў. Ён мае ступень магістра ў галіне адукацыі і з'яўляецца сертыфікаваным настаўнікам у розных прадметных галінах. Грэг імкнецца палепшыць адукацыю для ўсіх студэнтаў і пашырыць магчымасці педагогаў, каб зрабіць рэальныя змены ў сваіх супольнасцях.