The Buck Institute for Education Nerbitkeun Pidio Proyék PBL Standar Emas

Greg Peters 04-06-2023
Greg Peters

Novato, California (Juni 24, 2018) - Pangajaran Berbasis Proyék (PBL) kéngingkeun moméntum di sapanjang AS sareng di sakumna dunya salaku cara pikeun ngalibetkeun siswa dina kontén sareng ngawangun kaahlian kasuksésan abad ka-21. Pikeun mantuan sakola jeung distrik visualize kumaha kualitas luhur PBL Sigana di kelas, Buck Institute pikeun Atikan geus diterbitkeun genep video ti sakola sakuliah nagara jeung kids ti TK nepi ka SMA pikeun showcase Standar Emas Buck Institute pikeun Project Based Learning. Videona kalebet wawancara sareng guru sareng cuplikan pelajaran kelas. Éta sadia di //www.bie.org/object/video/water_quality_project.

Tempo_ogé: Naon Discord sareng Kumaha Gawéna? Tips sarta Trik pangalusna

Model PBL Gold Standard basis panalungtikan komprehensif The Buck Institute mantuan guru ngarancang proyék éféktif. Proyék PBL Standar Emas museurkeun kana tujuan diajar murid sareng kalebet tujuh Elemen Desain Proyék Penting. Modél ieu ngabantosan guru, sakola sareng organisasi ngukur, ngakalibrasi sareng ningkatkeun praktékna.

"Aya bédana antara ngajar proyék sareng Pangajaran Berbasis Proyék kualitas luhur," saur Bob Lenz, CEO Buck Institute. "Guru, siswa, sareng pamangku kapentingan kedah ngartos naon hartosna PBL kualitas luhur - sareng kumaha rupana di kelas. Kami nyebarkeun genep pidéo ieu pikeun masihan conto visual ngeunaan proyék PBL Standar Emas Buck Institute. Aranjeunna ngidinanpemirsa ningali palajaran dina aksi jeung ngadangu langsung ti guru jeung murid. , Los Angeles. Murid TK ngamekarkeun solusi pikeun masalah lingkungan dumasar kana masalah anu aranjeunna tingali mangaruhan hiji playhouse dina harta sakola.

  • Proyék Tiny House - Katherine Smith Elementary School, San Jose, California. Murid ngarancang modél imah leutik pikeun klien nyata.
  • Maret Ngaliwatan Proyék Nashville - Sakola Tengah McKissack, Nashville. Murid nyieun aplikasi musium maya fokus kana gerakan hak sipil di Nashville.
  • Proyék Keuangan - Northwest Classen High School, Oklahoma City. Siswa mantuan kulawarga nyata nyieun rencana pikeun minuhan tujuan finansial maranéhanana.
  • Proyék Revolusi – Dampak Akademi Seni jeung Téhnologi, Hayward, California. Siswa kelas 10 nalungtik révolusi anu béda dina sajarah sareng ngalaksanakeun percobaan bohongan pikeun meunteun naha révolusi éta éféktif.
  • Proyék Kualitas Cai - Sakola Luhur Pamimpin, Brooklyn, New York. Siswa nalungtik téknik pikeun ningkatkeun kualitas cai ngagunakeun krisis cai di Flint, Michigan salaku studi kasus.
  • Video éta bagian tina kapamimpinan Buck Institute ngeunaan kualitas luhur Project Based Learning. Buck Institute éta bagian tina usaha kolaborasi pikeunngamekarkeun sareng ngamajukeun Kerangka Pembelajaran Berbasis Proyek Berkualitas Tinggi (HQPBL) anu ngajelaskeun naon anu kedah dilakukeun, diajar, sareng ngalaman siswa. Kerangka ieu dimaksudkeun pikeun nyayogikeun pendidik dasar anu dibagi pikeun ngarancang sareng ngalaksanakeun proyék anu saé. The Buck Institute ogé nyadiakeun ngembangkeun profésional pikeun mantuan sakola ngajar jeung skala kualitas luhur Project Based Learning.

    Ngeunaan Buck Institute for Education

    Di Buck Institute for Education, kami yakin yén sakabéh siswa-euweuh urusan dimana maranéhna cicing atawa naon kasang tukang maranéhanana-kedah boga aksés ka kualitas Project Based Learning pikeun deepen learning maranéhanana sarta ngahontal kasuksésan dina kuliah, karir, jeung kahirupan. Fokus kami nyaéta ngawangun kapasitas guru pikeun ngararancang sareng ngagampangkeun Pangajaran Berbasis Proyék anu kualitas sareng kapasitas pamimpin sakola sareng sistem pikeun nyetél kaayaan pikeun guru pikeun ngalaksanakeun proyék-proyék anu saé sareng sadaya murid. Kanggo inpo nu leuwih lengkep, buka www.bie.org.

    Tempo_ogé: Naon Dupi Metaversity a? Naon nu peryogi kauninga

    Greg Peters

    Greg Peters mangrupikeun pendidik anu berpengalaman sareng ngajengkeun gairah pikeun ngarobih widang pendidikan. Kalawan leuwih 20 taun pangalaman salaku guru, administrator, sarta konsultan, Greg geus dedicated karirna pikeun mantuan pendidik jeung sakola manggihan cara inovatif pikeun ngaronjatkeun hasil diajar pikeun siswa sakabeh umur.Salaku panulis blog populér, ALAT & amp; Gagasan Pikeun Transformasi Atikan, Greg ngabagi wawasan sareng kaahlianna dina rupa-rupa topik, ti ​​ngungkit téknologi pikeun ngamajukeun diajar pribadi sareng ngabina budaya inovasi di kelas. Anjeunna dipikanyaho pikeun pendekatan kreatif sareng praktis pikeun pendidikan, sareng blog na parantos janten sumber daya pikeun pendidik di sakumna dunya.Salian karyana salaku blogger a, Greg ogé ditéang-sanggeus spiker sarta konsultan, collaborating kalawan sakola jeung organisasi pikeun ngembangkeun sarta ngalaksanakeun inisiatif atikan éféktif. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan sarta mangrupakeun guru Certified di sababaraha wewengkon mata pelajaran. Greg komitmen pikeun ningkatkeun pendidikan pikeun sadaya murid sareng nguatkeun pendidik pikeun ngajantenkeun bédana nyata dina komunitasna.