Atunci când vrei să duci la bun sfârșit un proiect, este imperativ ca atunci când lucrezi cu ceilalți să înțelegi care sunt elementele care conduc la o echipă performantă, precum și să înțelegi strategiile necesare pentru ca întâlnirile să fie eficiente. Dar ce se întâmplă atunci când nu-ți place ce se face la școală, în organizația din care faci parte sau în comunitatea ta etc.?

Ei bine, atunci este important să știi cum să sabotezi întâlnirile. Psihologul de coaching Yaron Prywes (@Yaron321) a dezvăluit cum să faci acest lucru în cadrul unui atelier de o zi întreagă despre practicile promițătoare și capcanele pe care trebuie să le eviți atunci când conduci întâlniri.

1. Insistați să faceți totul prin "canale". Nu permiteți niciodată să se ia scurtături pentru a accelera deciziile.
2. Țineți "discursuri." Vorbiți cât mai des posibil și pe larg. Ilustrați-vă "punctele de vedere" prin lungi anecdote și relatări de experiențe personale.
3. Atunci când este posibil, trimiteți toate chestiunile la comisii, pentru "studiu și examinare suplimentară". Încercați să faceți comisia cât mai mare posibil - niciodată mai puțin de cinci.
4. Aduceți în discuție probleme irelevante cât mai des posibil.
5. Să vă certați cu privire la formulările exacte ale comunicărilor, proceselor-verbale, rezoluțiilor.
6. să se refere la chestiunile asupra cărora s-a decis la ultima reuniune și să încerce să redeschidă problema oportunității deciziei respective.
7. Fiți "rezonabili" și îndemnați-i pe colegii dumneavoastră de conferință să fie "rezonabili" și să evite graba care ar putea duce la jenă sau dificultăți ulterioare.

Acum, dacă obiectivul dvs. este de a menține o ședință pe drumul cel bun, poate doriți să imprimați acest diapozitiv pentru a vă reaminti ce nu trebuie să faceți. În acest fel, atunci când oricare dintre aceste strategii începe să prindă contur, puteți indica acest memento despre ce trebuie să evitați.

Sursa: Manualul declasificat al CIA despre cum să sabotezi productivitatea. articol.

Ce părere aveți? Există aici strategii pe care le-ați experimentat și care au contribuit la derapajul unei ședințe? Lipsește ceva? Nu sunteți de acord cu ceva? Vă rugăm să ne împărtășiți în comentarii.

Lisa Nielsen scrie și vorbește în fața unor audiențe din întreaga lume despre învățarea inovatoare și este frecvent mediatizată de presa locală și națională pentru opiniile sale despre "Învățarea bazată pe pasiune (nu pe date)", "Gândirea în afara banilor" pentru a valorifica puterea tehnologiei pentru învățare și utilizarea puterii social media pentru a oferi o voce educatorilor și elevilor. Dna Nielsen a lucrat pentru mai mult de undeceniu în diferite capacități pentru a sprijini învățarea în moduri reale și inovatoare care să pregătească elevii pentru succes. În plus față de blogul ei premiat, The Innovative Educator, scrierile doamnei Nielsen sunt prezentate în locuri precum Huffington Post, Tech &; Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & Learning, The Unplugged Mom, și este autoarea cărții TeachingGenerația Text.

Disclaimer: Informațiile împărtășite aici sunt strict ale autorului și nu reflectă opiniile sau aprobarea angajatorului său.