Когда вы хотите выполнить проект, крайне важно, чтобы при работе с другими людьми вы понимали, какие элементы приводят к созданию высокоэффективной команды, а также понимали стратегии, необходимые для проведения эффективных совещаний. Но как быть, если вам не нравится работа, выполняемая в вашей школе, организации, к которой вы принадлежите, или в вашем сообществе и т.д.?
Если это так, то важно знать, как саботировать встречи. Психолог-коуч Ярон Прайвес (@Yaron321) рассказал, как это сделать, в рамках полнодневного семинара о перспективных методах и подводных камнях, которых следует избегать при проведении встреч.
Смотрите также: Что такое ками и как его можно использовать в обучении?- Настаивайте на том, чтобы все делалось по "каналам". Никогда не допускайте коротких путей для ускорения принятия решений.
- Произносите "речи". Говорите как можно чаще и длиннее. Иллюстрируйте свои "тезисы" длинными анекдотами и рассказами о личном опыте.
- По возможности передавайте все вопросы в комитеты для "дальнейшего изучения и рассмотрения". Старайтесь, чтобы комитет был как можно больше - никогда не меньше пяти.
- Как можно чаще поднимайте не относящиеся к делу вопросы.
- Спорить о точных формулировках сообщений, протоколов, резолюций.
- Возвращаться к вопросам, решение по которым было принято на последнем заседании, и пытаться заново поставить вопрос о целесообразности этого решения.
- Выступайте за "осторожность". Будьте "разумны" и призывайте своих коллег по конференции быть "разумными" и избегать поспешности, которая может привести к неловкости или трудностям в дальнейшем.
Теперь, если ваша цель - не запустить встречу, вы можете распечатать этот слайд как напоминание о том, чего не следует делать. Таким образом, когда любая из этих стратегий начнет обретать форму, вы сможете указать на это напоминание о том, чего следует избегать.
Источник: рассекреченное руководство ЦРУ о том, как саботировать производительность. Статья.
Что вы думаете? Есть ли здесь стратегии, с которыми вы сталкивались, когда встреча пошла не по плану? Что-нибудь упущено? С чем вы не согласны? Пожалуйста, поделитесь в комментариях.
Лиза Нильсен пишет и выступает перед аудиториями по всему миру об инновационном обучении, ее взгляды на "обучение, основанное на страсти (а не на данных)", "мышление вне рамок" для использования возможностей технологий в обучении и использование возможностей социальных сетей для выражения мнения педагогов и учащихся часто освещаются в местных и национальных СМИ. Г-жа Нильсен работала в более чем трех университетах.Помимо отмеченного наградами блога The Innovative Educator, г-жа Нильсен пишет в таких изданиях, как Huffington Post, Tech & Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & Learning, The Unplugged Mom, и является автором книги Teaching.Generation Text.
Смотрите также: Что такое Swift Playgrounds и как его можно использовать для обучения?Отказ от ответственности: Информация, представленная здесь, принадлежит исключительно автору и не отражает мнения или одобрения ее работодателя.