Kiedy chcesz zrealizować projekt, konieczne jest, abyś podczas pracy z innymi rozumiał, jakie elementy prowadzą do wysokiej wydajności zespołu, a także rozumiał strategie wymagane do skutecznego prowadzenia spotkań. Ale co z sytuacją, gdy nie podoba ci się praca wykonywana w twojej szkole, organizacji, do której należysz, lub w twojej społeczności itp.
W takim przypadku ważne jest, aby wiedzieć, jak sabotować spotkania. Psycholog coachingu Yaron Prywes (@Yaron321) ujawnił, jak to zrobić w ramach całodniowych warsztatów na temat obiecujących praktyk i pułapek, których należy unikać podczas prowadzenia spotkań.
Zobacz też: Co to jest Duolingo i jak działa?- Nalegaj, aby wszystko odbywało się "kanałami". Nigdy nie pozwalaj na skróty w celu przyspieszenia decyzji.
- Wygłaszaj "przemówienia". Mów tak często, jak to możliwe i bardzo obszernie. Ilustruj swoje "punkty" długimi anegdotami i relacjami z osobistych doświadczeń.
- Jeśli to możliwe, kieruj wszystkie sprawy do komitetów w celu "dalszego zbadania i rozważenia". Staraj się, aby komitet był jak największy - nigdy mniej niż pięć osób.
- Jak najczęściej poruszaj nieistotne kwestie.
- Targowanie się o precyzyjne sformułowania komunikatów, protokołów, uchwał.
- Powrócić do spraw rozstrzygniętych na ostatnim posiedzeniu i podjąć próbę ponownego otwarcia kwestii celowości tej decyzji.
- Bądź "rozsądny" i zachęcaj swoich współrozmówców do bycia "rozsądnymi" i unikania pośpiechu, który może skutkować późniejszymi kłopotami lub trudnościami.
Teraz, jeśli Twoim celem jest utrzymanie spotkania na właściwym torze, możesz wydrukować ten slajd jako przypomnienie, czego nie robić. W ten sposób, gdy którakolwiek z tych strategii zacznie nabierać kształtu, możesz wskazać na to przypomnienie, czego należy unikać.
Źródło: Odtajniony podręcznik CIA na temat sabotowania produktywności. Artykuł.
Co o tym sądzisz? Czy są tu strategie, których doświadczyłeś, a które przyczyniły się do tego, że spotkanie zboczyło z toru? Czegoś brakuje? Z czym się nie zgadzasz? Podziel się w komentarzach.
Lisa Nielsen pisze i przemawia do publiczności na całym świecie na temat innowacyjnego uczenia się i jest często opisywana przez lokalne i krajowe media ze względu na jej poglądy na temat "uczenia się opartego na pasji (a nie danych)", "myślenia poza zakazem" w celu wykorzystania mocy technologii do uczenia się oraz wykorzystywania mocy mediów społecznościowych w celu zapewnienia głosu nauczycielom i uczniom.Pani Nielsen pracowała dla ponadOprócz wielokrotnie nagradzanego bloga The Innovative Educator, pani Nielsen pojawiła się w takich miejscach jak Huffington Post, Tech & Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading & Learning, The Unplugged Mom, a także jest autorką książki Teaching.Generation Text.
Zastrzeżenie: Informacje udostępnione tutaj są wyłącznie informacjami autorki i nie odzwierciedlają opinii ani poparcia jej pracodawcy.