Študentje iz vseh ZDA so se nedavno virtualno zbrali, da bi spodbudili glas študentov v izobraževanju na prvem letnem vrhu Študenti za pravično izobraževanje: Od zagovorništva k dejanjem.

Vrh sta vodila superintendenta Marlon J. Styles Jr. iz mestnega šolskega okrožja Middletown v Ohiu in Julie Mitchell iz Rowland USD v Kaliforniji, začel pa se je v sodelovanju z Ligo inovativnih šol Digital Promise. Na njem je sodelovalo več kot 50 vodilnih učencev, ki so svoja spoznanja delili z več kot 1 000 pedagogi, ki so se ga udeležili.

Udeleženci so si izmenjali izkušnje, nasvete in najboljše prakse.

1. Tudi učitelji so učenci

"Sem transspolna oseba in veliko stvari bi si želel, da bi moji učitelji naredili, in vem, da si tudi drugi želijo, da bi njihovi učitelji naredili," pravi Brooks Wisniewski, nekdanji učenec šole Kettle Moraine School for Arts and Performance in sedanji študent akademije Interlochen Arts v Michiganu. Dodaja, da včasih učitelji izvajajo izključevalne prakse, ne da bi se tega zavedali.

Na primer, preprosto dejanje, ko gremo po razredu in se učenci predstavijo drug drugemu, lahko prilagodimo, da bo vključujoče. "Ko se na začetku šolskega leta vsi razdelijo, vsak pove samo svoje ime in razred," pravi Wisniewski. "Jaz bi vedno povedal svoje zaimke, ker lahko ljudje mislijo, da imam drugačne zaimke, kot jih imam," pravi.

Wisniewski poziva učitelje, naj se zavedajo, da se tako učijo kot poučujejo. "Učenci imajo včasih odlične ideje," pravi. "Če pridem do učitelja in rečem: "Hej, cenil bi, če bi uporabljali zaimke." Gre za to, da so za to odprti."

2. Šola je več kot le šolsko delo

Učenci se v šoli učijo matematike, angleščine, biologije in drugih predmetov, vendar so izobraževalne izkušnje pogosto globlje. "Ne učimo se le o šolskih predmetih, ampak o življenju," pravi Andrea J Dela Victoria, nedavna diplomantka šolskega okrožja Rowland Unified. "Ko ste v razredu, se želite z učenci resnično pogovarjati, da biodpreti produktivno učno okolje."

Da bi se učenci v teh pogovorih odprli, morajo pogovor običajno začeti učitelji, pravi Mitchellova, ena od učiteljic, ki je pomagala načrtovati vrh. Pravi, da so na primer na prvih sestankih za načrtovanje vrha učenci sprva neradi govorili. "Niso bili sposobni zares deliti in biti ranljivi z nami, dokler nismo bili ranljivi mi," pravi Mitchellova.

3. Težki pogovori so nujni

Ni dovolj, da si vzgojitelji le vzamejo čas za pogovore, ampak morajo dialog nadaljevati tudi - in še posebej - takrat, ko gre po neprijetnih poteh. "Včasih se je treba za spremembe dejansko pogovarjati nerodno ali težko," pravi Ikponmwosa Agho, nedavna diplomantka drugega šolskega okrožja Richland v Južni Karolini.

Ti zahtevni trenutki omogočajo razvoj globljih pogovorov, dodaja Victoria. "V pogovoru se vsi bojijo nerodne tišine, vendar je nerodna tišina v redu," pravi. "Morda imajo učenci le čas, da zares razmislijo o tem vprašanju, razmislijo o svojem odgovoru in razmislijo o tem, za kaj v tem pogovoru resnično gre in ne le za hiter odgovor."

4. Izzovite obstoječe norme in si vzemite čas za učence

"Veliko tega, kar je bilo na tem vrhu, je bilo izzivanje učiteljev," pravi Noor Salameh, učenka iz šolskega okrožja Kettle Moraine v Wisconsinu. "Učitelje spodbujam, naj izzivajo avtoriteto. Amerika ima javni šolski sistem, ki že desetletja poučuje večino enakih učnih načrtov. Toda svet se razvija in spreminja, zato je izzivanje teh učnih načrtov in prenašanje tega na vašenadzorniki, vaš šolski svet, tako bomo dosegli rezultate, namesto da bi se le prilagajali izobraževalnemu sistemu, ki je malce zastarel."

Da bi bolje razumeli, kaj čutijo učenci, Mitchellova priporoča, da si njeni kolegi vzgojitelji vzamejo čas za spoznavanje učencev in postavljajo dodatna vprašanja, da bi razjasnili njihove skrbi, želje in zamisli.

Učitelji morajo vse to storiti, ne da bi učenca ali njegove misli in ideje postavili pred sodišče. "Stoodstotno morate pustiti ob strani presojanje," pravi.

• Sodelovanje v razredu: 4 nasveti učencev za učitelje
• Kako 16-letnik navduši druge otroke nad kodiranjem
• Učne ure STEM: učenje naj bo zanimivo v vsakem okolju