شاگردن جو آواز: توهان جي اسڪول ۾ وڌائڻ جا 4 طريقا

Greg Peters 25-06-2023
Greg Peters

شاگرد سڄي آمريڪا مان تازو گڏ ٿيا شاگردن جي آواز کي تعليم ۾ فروغ ڏيڻ لاءِ پهرين سالياني شاگردن لاءِ برابري واري تعليم جي اجلاس ۾: وکالت کان عمل ڏانهن منتقل.

سمٽ جي اڳواڻي سپرنٽينڊنٽ مارلن جي. اسٽائلس جونيئر پاران مڊل ٽائون سٽي اسڪول ضلعي اوهائيو ۽ جولي مچل ڪيليفورنيا ۾ Rowland USD کان ڪئي وئي، ۽ The Digital Promise League of Innovative Schools جي تعاون سان شروع ڪئي وئي. اهو 50 کان وڌيڪ شاگرد اڳواڻن کي گڏ ڪيو ويو ته جيئن انهن جي بصيرت کي 1,000+ استادن سان گڏ حاضري ۾ شيئر ڪيو وڃي.

شرڪتمندن تجربي مان حاصل ڪيل شيون شيئر ڪيون، صلاحون ۽ بهترين طريقا پيش ڪيا.

1. استاد به سيکارڻ وارا آهن، ڏاڍو

“مان هڪ ٽرانس جنس وارو شاگرد آهيان ۽ اتي ڪيتريون ئي شيون آهن جو مان چاهيان ها ته منهنجا استاد ڪن ها، ۽ مان ڄاڻان ٿو ٻين ماڻهن کي خبر آهي ته ڪاش انهن جا استاد به ڪن ها،“ بروڪس ويزنيوسڪي چوي ٿو، هڪ اڳوڻي ڪيٽل مورين اسڪول فار آرٽس اينڊ پرفارمنس ۾ شاگرد ۽ موجوده شاگرد مشي گن ۾ انٽرلوچن آرٽس اڪيڊمي ۾. هن وڌيڪ چيو ته ڪڏهن ڪڏهن استاد ان کي سمجهڻ کان سواءِ خارجي عملن ۾ مشغول ٿي ويندا آهن.

مثال طور، ڪلاس جي چوڌاري وڃڻ ۽ شاگردن کي هڪ ٻئي سان متعارف ڪرائڻ جي سادي عمل کي شامل ڪري سگهجي ٿو. "جڏهن هرڪو اسڪول جي شروعات ۾ حصيداري ڪري رهيو آهي، هرڪو صرف پنهنجو نالو ۽ گريڊ چوي ٿو،" Wisniewski چوي ٿو. ”مان هميشه پنهنجو ضمير چوندس، ڇاڪاڻ ته ماڻهو ٿي سگهن ٿافرض ڪريو مون وٽ مختلف ضمير آهن جن سان مان سڃاڻان ٿو.”

وزنيوسڪي استادن تي زور ڏئي ٿو ته هو اهو محسوس ڪن ته هو ايترو ئي سکي رهيا آهن جيترو هو سيکاري رهيا آهن. "شاگرد ڪڏهن ڪڏهن عظيم خيال ڪري سگھن ٿا،" هو چوي ٿو. "جيڪڏهن مان پنهنجي استاد وٽ اچان ها، ۽ جهڙو هجي ها، 'اي، مان ان جي تعريف ڪندس جيڪڏهن توهان ضمير استعمال ڪريو.' خيال اهو آهي ته اهي انهي لاء کليل آهن."

2. اسڪول اسڪول جي ڪم کان وڌيڪ آهي

شاگردن کي اسڪول ۾ رياضي، انگريزي، حياتيات ۽ ٻيا مضمون سيکاريا ويندا آهن، پر تعليم جو تجربو گهڻو ڪري وڌيڪ اونهو ٿيندو آهي. "اسان صرف اسڪول جي مضمونن ۽ اسڪول جي مضمونن بابت نه سکندا آهيون، اسان زندگي بابت سکندا آهيون،" اينڊريا جي ڊيلا وڪٽوريا چوي ٿو، رولينڊ يونيفائيڊ اسڪول ضلعي جي هڪ تازي گريجوئيشن. "جڏهن توهان ڪلاس روم ۾ آهيو، توهان پنهنجي شاگردن سان حقيقي گفتگو ڪرڻ چاهيو ٿا ته جيئن انهي پيداواري سکيا واري ماحول کي کولڻ لاء."

شاگردن کي انهن ڳالهين ۾ کولڻ لاءِ، تعليم ڏيندڙن کي عام طور تي بحث شروع ڪرڻ جي ضرورت آهي، مچل جو چوڻ آهي، انهن تعليم ڏيندڙن مان هڪ جنهن اجلاس جي رٿابندي ڪرڻ ۾ مدد ڪئي. مثال طور، هوءَ چوي ٿي ته اجلاس لاءِ شروعاتي رٿابندي جي گڏجاڻين ۾، شاگرد پهريان ڳالهائڻ کان لنوائي رهيا هئا. ”اهي واقعي اسان سان حصيداري ڪرڻ ۽ ڪمزور ٿيڻ جي قابل نه هئا جيستائين اسان ڪمزور ٿي رهيا هئاسين ،“ مچل چوي ٿو.

3. مشڪل گفتگوون لازمي هونديون آهن

انهي لاءِ صرف گفتگو لاءِ وقت ڪڍڻ ڪافي ناهي، استادن کي گهرجي ته گفتگو کي جاري رکندا -۽ خاص طور تي - جڏهن اهو غير آرامده رستن تي وڃي ٿو. ”ڪڏهن ڪڏهن اصل ۾ تبديلي آڻڻ لاءِ توهان کي بيچيني ، يا مشڪل گفتگو ڪرڻي پوندي آهي ،“ Ikponmwosa Agho چوي ٿو ، تازو گريجوئيٽ رچلينڊ اسڪول ڊسٽرڪٽ ٻه ڏکڻ ڪيرولينا ۾.

ڏسو_ پڻ: محفوظ ڪيل ٽوئيٽس؟ 8 پيغام جيڪي توهان موڪلي رهيا آهيو

اهي مشڪل لمحات گہرے ڳالهين کي ترقي ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿا، وڪٽوريا شامل ڪري ٿي. "گفتگو ۾، هرڪو خوفزده خاموشيء کان ڊڄي ٿو، پر عجيب خاموشي ٺيڪ آهي،" هوء چوي ٿي. "اهو صرف شاگردن کي وقت ڏئي سگهي ٿو حقيقت ۾ ان سوال جي باري ۾ سوچڻ لاء، انهن جي جواب جي باري ۾ سوچڻ لاء انهي ڳالهه تي غور ڪرڻ لاء ته هي گفتگو واقعي بابت آهي، نه صرف اهو تڪڙو جواب."

ڏسو_ پڻ: ڪلاس روم ۾ TikTok ڪيئن استعمال ٿي سگهي ٿو؟

4. موجوده اصولن کي چيلينج ڪيو ۽ شاگردن لاءِ وقت ٺاهيو

“هيءُ اجلاس گهڻو ڪجهه ڪري رهيو هو استادن کي چيلينج ڪري رهيا هئا،“ نور سلامي چوي ٿو، وڪوسنسن جي ڪيٽل مورين اسڪول ضلعي جي هڪ شاگرد. "مان استادن کي حوصلا افزائي ڪري ٿو ته اختيار کي چئلينج ڪن. آمريڪا ۾ هڪ پبلڪ اسڪول سسٽم آهي جيڪو ڪيترن ئي ڏهاڪن کان ساڳئي نصاب کي پڙهائي رهيو آهي. پر دنيا ترقي ڪري رهي آهي ۽ اها بدلجي رهي آهي، ۽ ان نصاب کي چيلينج ڪري رهي آهي ۽ ان کي توهان جي سپرنٽينڊنٽ، توهان جي اسڪول بورڊ تائين پهچايو، اهڙيءَ طرح اسان ڪم ڪريون ٿا، بجاءِ صرف هڪ تعليمي نظام جي تعميل ڪرڻ جي، جيڪو ٿورو پراڻو آهي.

بهتر سمجهڻ لاءِ ته شاگردن جا جذبات ڪهڙا آهن، مچل سفارش ڪري ٿو ته هن جا ساٿي استاد شاگردن سان واقفيت حاصل ڪرڻ لاءِ وقت مقرر ڪن ۽ اڳتي هلي سوال پڇن.انهن جي خدشن، خواهش ۽ خيالن کي واضح ڪريو.

تعليم ڏيندڙن کي به اهو سڀ ڪجهه ڪرڻ جي ضرورت آهي بغير ڪنهن شاگرد يا انهن جي سوچن ۽ خيالن کي پرکڻ جي. "هڪ سئو سيڪڙو توهان کي فيصلو ڪرڻ گهرجي،" هوء چوي ٿي.

  • ڪلاس روم مصروفيت: استادن لاءِ شاگردن کان 4 تجويزون
  • ڪيئن هڪ 16 سالن جو ٻار ٻين ٻارن کي ڪوڊنگ بابت پرجوش بڻائي ٿو
  • STEM سبق: سکيا کي ڪنهن به ماحول ۾ مشغول بڻايو

Greg Peters

گريگ پيٽرس هڪ تجربيڪار تعليم ڏيندڙ ۽ تعليم جي شعبي کي تبديل ڪرڻ لاءِ پرجوش وڪيل آهي. استاد، منتظم، ۽ صلاحڪار جي طور تي 20 سالن کان وڌيڪ تجربي سان، گريگ پنهنجي ڪيريئر کي استادن ۽ اسڪولن جي مدد ڪرڻ لاءِ وقف ڪيو آهي ته جيئن هر عمر جي شاگردن لاءِ سکيا جا نتيجا بهتر ڪرڻ جا نوان طريقا ڳولي سگهجن.جيئن ته مشهور بلاگ جي ليکڪ، اوزار ۽ amp; تعليم کي تبديل ڪرڻ لاءِ خيال، گريگ مختلف موضوعن تي پنهنجي بصيرت ۽ مهارت کي شيئر ڪري ٿو، ٽيڪنالاجي جي استعمال کان وٺي ذاتي سکيا کي فروغ ڏيڻ ۽ ڪلاس روم ۾ جدت جي ثقافت کي فروغ ڏيڻ تائين. هو تعليم جي حوالي سان پنهنجي تخليقي ۽ عملي طريقي جي ڪري سڃاتل آهي، ۽ هن جو بلاگ سڄي دنيا جي تعليم ڏيندڙن لاءِ هڪ وسيلو بڻجي ويو آهي.هڪ بلاگر جي حيثيت سان هن جي ڪم کان علاوه، گريگ پڻ هڪ گهربل اسپيڪر ۽ صلاحڪار آهي، اسڪولن ۽ تنظيمن سان تعاون ڪرڻ لاء موثر تعليمي شروعاتن کي ترقي ۽ لاڳو ڪرڻ لاء. هن تعليم ۾ ماسٽر جي ڊگري حاصل ڪئي آهي ۽ ڪيترن ئي مضمونن جي علائقن ۾ هڪ تصديق ٿيل استاد آهي. گريگ سڀني شاگردن جي تعليم کي بهتر بڻائڻ ۽ تعليم ڏيندڙن کي بااختيار بڻائڻ لاءِ پرعزم آهي ته جيئن انهن جي برادرين ۾ حقيقي فرق پيدا ٿئي.