Жақында АҚШ-тың түкпір-түкпірінен келген студенттер «Әділ білім беру үшін студенттер» атты бірінші жыл сайынғы саммитінде студенттердің білім берудегі дауысын ілгерілету үшін виртуалды түрде жиналды: Адвокасиден әрекетке көшу.

Саммит Огайо штатындағы Миддлтаун Сити мектеп округінен келген кіші Марлон Дж. Стайлс және Калифорниядағы Роуленд USD штатынан Джули Митчелл жетекшілік етті және The Digital Promise League of Innovative Schools ұйымымен бірлесе отырып басталды. Ол 50-ден астам студент көшбасшыларының басын қосып, 1000-нан астам оқытушылармен өз түсініктерін бөлісті.

Қатысушылар кеңестер мен үздік тәжірибелерді ұсына отырып, тәжірибеден алынған үзінділермен бөлісті.

1. Мұғалімдер де үйренушілер

«Мен транссексуал студентпін және менің мұғалімдерім жасағанын қалайтын көптеген нәрселер бар, ал басқа адамдардың мұғалімдері мұны қалайтынын білемін», - дейді Брукс Висневски, бұрынғы мұғалім. Кеттл Морейн өнер және орындау мектебінің студенті және Мичигандағы Interlochen өнер академиясының қазіргі студенті. Оның айтуынша, кейде мұғалімдер өздерін түсінбестен ерекше әрекеттерге барады.

Мысалы, сыныпты аралап, оқушыларды бір-бірімен таныстырудың қарапайым әрекетін инклюзивті етіп өзгертуге болады. «Оқу жылының басында барлығы бөліскенде, барлығы өз аты мен бағасын айтады», - дейді Вишневски. «Мен әрқашан есімдіктерімді айтатын едім, өйткені адамдар мүмкінМенде есімдіктерім мен сәйкестендірілгеннен басқаша бар деп есептеймін.»

Висневский мұғалімдерді олар үйреткендей көп оқып жатқанын түсінуге шақырады. «Студенттерде кейде тамаша идеялар болуы мүмкін», - дейді ол. «Егер мен мұғалімнің алдына келіп:«Ей, есімдіктерді қолдансаңыз, риза болар едім» десем, олар бұған ашық.»

2. Мектеп мектеп жұмысынан да көп

Мектепте оқушыларға математика, ағылшын тілі, биология және басқа пәндер оқытылады, бірақ білім беру тәжірибесі көбінесе тереңірек болады. «Біз тек мектеп пәндері мен мектеп пәндері туралы ғана емес, өмірді үйренеміз», - дейді Андреа Джей Дела Виктория, Роуленд Бірыңғай мектеп округінің жақында түлегі. «Сіз сыныпта болған кезде, нәтижелі оқу ортасын ашу үшін студенттеріңізбен шынайы әңгімелесуді қалайсыз».

Оқушыларды осы әңгімелерде ашуға итермелеу үшін мұғалімдер әдетте талқылауды бастауы керек, дейді саммитті жоспарлауға көмектескен мұғалімдердің бірі Митчелл. Мысалы, ол саммитті ертерек жоспарлау кездесулерінде студенттер бастапқыда сөйлеуге құлықсыз болғанын айтады. «Олар біз осал болғанша бізбен шынымен бөлісе және осал бола алмады», - дейді Митчелл.

3. Қиын әңгімелер болуы керек

Әңгімелесуге тек уақыт бөлу жеткіліксіз, тәрбиешілер диалогты бірқалыпты жалғастыруы керек --және әсіресе -- ыңғайсыз даңғылдармен төмен түскенде. «Кейде іс жүзінде өзгерістер болуы үшін сізге ыңғайсыз немесе қиын әңгімелесу керек», - дейді Оңтүстік Каролинадағы Ричленд мектебінің 2-ші ауданын жақында бітірген Икпонмвоса Аго.

Бұл қиын сәттер тереңірек сөйлесуге мүмкіндік береді, деп қосады Виктория. «Әңгімелесу кезінде бәрі ыңғайсыз үнсіздіктен қорқады, бірақ ыңғайсыз үнсіздік жақсы», - дейді ол. «Бұл студенттерге бұл сұрақ туралы шынымен ойлануға уақыт беруі мүмкін, бұл тез жауап емес, бұл әңгіме шын мәнінде не туралы екенін ойлау үшін жауаптары туралы ойлануға мүмкіндік береді».

4. Қолданыстағы нормаларды сынау және студенттерге уақыт бөлу

«Бұл саммиттің көпшілігі мұғалімдерді қиындатты», - дейді Висконсиндегі Кеттл Морейн мектебінің оқушысы Нур Саламех. «Мен мұғалімдерді билікке қарсы шығуға шақырамын. Америкада ондаған жылдар бойы бірдей оқу жоспарының көпшілігін оқытатын мемлекеттік мектеп жүйесі бар. Бірақ әлем дамып жатыр және ол өзгеруде, және бұл оқу жоспарына қарсылық білдіріп, оны сіздің жетекшілеріңізге, сіздің мектеп кеңесіне жеткізіңіз, біз сәл ескірген білім беру жүйесіне сәйкес болудың орнына, осылайша жұмыс жасаймыз ».

Оқушылардың сезімдерін жақсырақ түсіну үшін Митчелл басқа оқытушыларға студенттермен танысуға және оларға қосымша сұрақтар қоюға уақыт бөлуді ұсынады.олардың алаңдаушылығын, тілектерін және идеяларын түсіндіру.

Мұның барлығын тәрбиешілер де оқушыны немесе оның ойлары мен идеяларын сынамай орындауы керек. «Сіз сот шешімін жүз пайыз алып тастауыңыз керек», - дейді ол.

• Сыныптағы белсенділік: Оқушылардың мұғалімдерге арналған 4 кеңесі
• 16 жастағы бала басқа балаларды кодтауды қалай қызықтырады
• STEM сабақтары: кез келген ортада оқуды қызықты ету