Chruinnich oileanaich bho air feadh na SA o chionn ghoirid cha mhòr gus guth oileanach ann am foghlam adhartachadh aig a’ chiad Cho-labhairt bhliadhnail Oileanaich airson Foghlam Co-ionann: A’ Gluasad Bho Thagraidheachd gu Gnìomh.

Chaidh a’ mhullach a stiùireadh le àrd-stiùirichean Marlon J. Styles Jr. bho Sgìre Sgoil Baile Middletown ann an Ohio agus Julie Mitchell bho Rowland USD ann an California, agus chaidh a chuir air bhog ann an co-obrachadh le The Digital Promise League of Innovative Schools. Thug e còmhla còrr air 50 stiùiriche oileanach gus am beachdan a cho-roinn leis na 1,000+ neach-foghlaim a bha an làthair.

Cho-roinn com-pàirtichean biadh beir leat bhon eòlas, a’ tabhann comhairle agus na cleachdaidhean as fheàrr.

1. Tha tidsearan nam Luchd-ionnsachaidh, Ro

“Is e oileanach tar-ghnèitheach a th’ annam agus tha tòrr rudan a tha mi a’ guidhe a bhiodh na tidsearan agam air a dhèanamh, agus tha fios agam gum biodh daoine eile ag iarraidh gun dèanadh na tidsearan aca,” thuirt Brooks Wisniewski, a bha roimhe na neach-teagaisg. oileanach aig Sgoil Ealain is Coileanaidh Kettle Moraine agus oileanach gnàthach aig Acadamaidh Ealain Interlochen ann am Michigan. Tha e ag ràdh gum bi tidsearan uaireannan a’ dol an sàs ann an cleachdaidhean toirmisgte gun a bhith ga thoirt gu buil.

Mar eisimpleir, faodar an gnìomh sìmplidh a bhith a’ dol timcheall a’ chlas agus a’ toirt oileanaich a-steach dha chèile a tweaked gus a bhith in-ghabhalach. “Nuair a bhios a h-uile duine a’ roinn aig toiseach na bliadhna sgoile, bidh a h-uile duine dìreach ag ràdh an ainm agus an ìre aca, ”tha Wisniewski ag ràdh. “Bhithinn an-còmhnaidh ag ràdh mo riochdairean, oir faodaidh daoinegabh ris gu bheil ainmean eadar-dhealaichte agam seach na tha mi ag aithneachadh.”

Tha Wisniewski a’ cur ìmpidh air tidsearan tuigsinn gu bheil iad ag ionnsachadh na h-uimhir ’s a tha iad a’ teagasg. “Faodaidh deagh bheachdan a bhith aig oileanaich uaireannan,” tha e ag ràdh. “Nam bithinn a’ tighinn chun tidsear agam, agus a bhith mar, ‘Hey, bhithinn toilichte ma chleachdas tu ainmean.’ Is e am beachd gu bheil iad fosgailte dha sin.

2. Tha an sgoil mu dheidhinn nas motha na obair sgoile

Bidh oileanaich a’ teagasg matamataigs, Beurla, bith-eòlas agus cuspairean eile fhad ‘s a tha iad san sgoil, ach bidh an eòlas foghlaim gu tric a’ dol nas doimhne. “Chan eil sinn ag ionnsachadh mu chuspairean sgoile agus cuspairean sgoile a-mhàin, tha sinn ag ionnsachadh mu dheidhinn beatha,” thuirt Andrea J Dela Victoria, a tha air ceumnachadh o chionn ghoirid ann an Rowland Unified School District. “Nuair a tha thu anns an t-seòmar-sgoile, tha thu airson fìor chòmhraidhean a bhith agad leis na h-oileanaich agad gus an àrainneachd ionnsachaidh chinneasach sin fhosgladh.”

Gus toirt air oileanaich fosgladh suas anns na còmhraidhean sin, mar as trice feumaidh luchd-foghlaim an deasbad a thòiseachadh, arsa Mitchell, fear den luchd-foghlaim a chuidich le bhith a’ dealbhadh a’ mhullaich. Mar eisimpleir, tha i ag ràdh, ann an coinneamhan planadh tràth airson a 'mhullaich, nach robh oileanaich deònach bruidhinn an toiseach. “Cha robh e comasach dhaibh a bhith a’ roinn agus a bhith so-leònte leinn gus an robh sinn so-leònte, ”tha Mitchell ag ràdh.

3. Feumaidh còmhraidhean duilich a bhith

Chan eil e gu leòr dìreach ùine a dhèanamh airson còmhraidhean, feumaidh luchd-foghlaim an còmhradh a chumail a’ dol eadhon --agus gu sònraichte -- nuair a thèid e sìos slighean mì-chofhurtail. “Aig amannan airson atharrachadh tachairt feumaidh tu còmhraidhean neònach no duilich a bhith agad,” thuirt Ikponmwosa Agho, a cheumnaich o chionn ghoirid bho Sgìre Sgoil Richland a Dhà ann an Carolina a Deas.

Tha na h-amannan dùbhlanach seo a’ leigeil le còmhraidhean nas doimhne a thighinn air adhart, arsa Victoria. “Ann an còmhradh, tha eagal air a h-uile duine gum bi an t-sàmhchair neònach sin, ach tha an t-sàmhchair neònach ceart gu leòr,” tha i ag ràdh. “Dh’ fhaodadh e dìreach ùine a thoirt dha na h-oileanaich smaoineachadh dha-rìribh air a’ cheist sin, smaoineachadh air an fhreagairt aca gus smaoineachadh air cò mu dheidhinn a tha an còmhradh seo, chan e dìreach an fhreagairt sgiobalta sin."

4. Thoir dùbhlan do na gnàthasan a th’ ann mar-thà agus thoir ùine dha na h-oileanaich

“Bha tòrr de na bha a’ mhullach seo a’ dèanamh a’ toirt dùbhlan do thidsearan,” thuirt Noor Salameh, oileanach ann an Sgìre Sgoil Kettle Moraine ann an Wisconsin. “Tha mi a’ brosnachadh thidsearan gus dùbhlan a thoirt don ùghdarras. Tha siostam sgoile poblach aig Ameireagaidh a tha air a bhith a’ teagasg a’ mhòr-chuid den aon churraicealam airson deicheadan a-nis. Ach tha an saoghal ag atharrachadh agus tha e ag atharrachadh, agus a’ toirt dùbhlan don churraicealam sin agus a’ toirt sin gu na h-àrd-stiùirichean agad, do bhòrd-sgoile, sin mar a nì sinn cùisean, an àite a bhith dìreach a’ cumail ri siostam foghlaim a tha rud beag seann-fhasanta.”

Gus tuigse nas fheàrr fhaighinn air na faireachdainnean a th’ aig oileanaich, tha Mitchell a’ moladh gun cuir a co-luchd-foghlaim ùine air leth airson eòlas a chur air oileanaich agus gus ceistean leantainneach fhaighneachd dhaibh.soilleireachadh an draghan, miannan, agus beachdan.

Feumaidh luchd-foghlaim cuideachd seo a dhèanamh gun a bhith a’ cur an oileanach no an smuaintean agus am beachdan gu deuchainn. “Feumaidh tu ceud sa cheud breithneachadh a chuir an dàrna taobh,” tha i ag ràdh.

• Ceangal san t-seòmar-clas: 4 Molaidhean O Oileanaich airson Luchd-Teagaisg
• Mar a gheibh duine 16-bliadhna clann eile air bhioran mu chòdachadh
• Leasan STEM: Dèan Ionnsachadh an sàs ann an Àrainneachd sam bith