Gēnijstunda, ko dēvē arī par aizraušanās projektu vai 20 procentu laiku, ir izglītības stratēģija, kuras pamatā ir skolēnu virzīta mācīšanās.

Pirmo reizi šo stratēģiju iedvesmoja Google prakse, kad uzņēmums ļāva darbiniekiem 20 % no savas darba nedēļas veltīt aizraušanās projektiem. Izglītībā skolotāji, kas izmanto ģeniālās stundas, liek skolēniem katru nedēļu klasē vai semestrī veltīt laiku projektiem, kuru pamatā ir viņu intereses.

Šīs prakses piekritēji apgalvo, ka tā skolēnus iesaista, ļaujot viņiem ienest savas kaislības klasē. Lūk, daži padomi, kā īstenot ģēniju stundu savā klasē.

1. Atcerieties, ka Genius stunda ir elastīga

Neraugoties uz to, ko nozīmē termini "ģeniālā stunda" un "20 procentu laiks", skolotāji var atrast un viņiem vajadzētu atrast sev un saviem skolēniem piemērotāko ģeniālās stundas formātu," saka. Džons Spensers, Džordža Foksa universitātes asociētais profesors un bijušais vidusskolas skolotājs: "Ja esat patstāvīgais skolotājs, kas māca visus priekšmetus vienai skolēnu grupai, jums varētu būt atļauja veltīt veselu daļu laika, piemēram, pusi dienas piektdienā, "Gēnijstundai"," saka Spensers. "Citiem skolotājiem varētu būt īsāki laika posmi katru dienu, ko viņi var veltīt "Gēnijstundas" projektiem.un tas arī darbojas, saka Spensere.

Vicki Davis Šervudas Kristīgās akadēmijas mācību tehnoloģiju direktore atklāja, ka viņas tehnoloģiju skolēni zaudē interesi par "Genius" stundas projektiem, ja pārāk daudz laika pavada pie tiem. Lai no tā pasargātu, viņa liek skolēniem veltīt laiku "Genius" projektiem pēdējās trijās klases nedēļās. Šie īsie un īpaši koncentrētie projekti ir ļoti efektīvs skolēnu motivators, saka Deivisa.

2. Tas nav tas pats, kas uz projektiem balstīta mācīšanās

"Gēnijstundas" projektu nevajadzētu jaukt ar tradicionālo, uz projektiem balstītu mācīšanos, saka Spensers, lai gan viņš ir abu pedagoģisko prakšu piekritējs. "Bieži vien parastajā, uz projektiem balstītajā mācībā skolēni īsteno projektu par tēmu, kuru viņi atklāj pirmo reizi," viņš saka: "Bet "Gēnijstundas" gadījumā viņiem ir iepriekšējas zināšanas." Tāpēc viņi var iedziļināties patiešām dziļi.ar projektu, jo tā vietā, lai padarītu tēmu interesantu, jūs pievēršaties viņu interesēm."

Tā kā projekti tiek veidoti, pamatojoties uz skolēnu interesēm, mācības ir dziļākas un autentiskākas, turklāt, strādājot pie šiem projektiem, skolēni pilnveido galvenās prasmes: "Viņi attīsta visas šīs kritiskās, mīkstās prasmes," saka Spensere. "Viņi mācās komunicēt, mācās būt izturīgāki, turpina strādāt pat tad, kad saskaras ar grūtībām un kļūdām."

3. Skolēniem joprojām ir nepieciešamas vadlīnijas

Lai gan ģeniālā stunda ir skolēnu vadīta un veidota, pamatojoties uz skolēnu kaislībām, tā nav brīva izvēle. Deivisa lēš, ka pirmo no trim nedēļām, kas veltītas ģeniālajam projektam, viņa pavada, strādājot ar skolēniem, lai precizētu viņu centienus. Tā kā viņa māca digitālās tehnoloģijas 9. klasē, projektiem ir jābūt balstītiem uz tehnoloģijām un specifiskiem.

"Ģeniālā projekta noslēpums ir pārliecināties, ka jums ir patiešām skaidrs projekts, ko var paveikt jums atvēlētajā laikā," viņa saka: "Tam ir jābūt piemērotam skolēnam, un visiem ir skaidri jāsaprot, kas tiks paveikts."

Viņa arī atgādina skolēniem, lai viņi izvēlas tēmu, kas viņus aizrauj. "Es vienmēr saku saviem skolēniem, ka, ja viņiem ir garlaicīgi, tā ir viņu vaina," saka Deivisa.

Iepriekšējie skolēnu projekti ir bijuši, piemēram, video par jāšanu ar zirgiem veidošana, montāža un ievietošana YouTube, digitālās pilsonības aplikācijas izstrāde un detalizētu Otrā pasaules kara simulāciju programmēšana, izmantojot Fornite Creative. "Mēs vēlamies strādāt, līdz varam atrast tēmu, kas viņus patiešām interesē, un kaut ko tādu, ar ko viņi varētu lepoties, par ko viņi varētu stāstīt stipendiju intervijās vai pat darbā."Ja viss, ko viņi dara skolā, ir uzrakstīts pēc scenārija, viņi nekad nevar uzrakstīt savu scenāriju vai nākt ar savām idejām, vai iesaistīties kādā pašu izdomātā pasākumā, es domāju, ka tā ir problēma. Bērniem ir jābūt iemeslam nākt uz skolu, un personīgo kaislību un interešu īstenošana viņiem dod šo iemeslu."

• Labākās vietnes projektam Genius Hour/Passion Project
• Kā uz projektiem balstīta mācīšanās var palielināt skolēnu iesaisti