Genius hour, ek wol passionprojekt of 20 prosint tiid neamd, is in opliedingstrategy boud om learen rjochte learen.

De strategy waard earst ynspirearre troch in praktyk by Google wêryn it bedriuw meiwurkers tastien 20 prosint fan har wurkwike te besteegjen oan passyprojekten. Yn it ûnderwiis hawwe learkrêften dy't sjeny-oeren brûke studinten wykliks, per klasse as per termyn, tiid besteegje oan projekten basearre op har ynteresses.

Foarstanners fan 'e praktyk sizze dat it studinten belûkt troch har te tastean har hertstochten yn 'e klasse te bringen. Hjir binne wat tips foar it ymplementearjen fan sjeny-oeren yn jo klaslokaal.

1. Unthâld dat Genius Hour fleksibel is

Nettsjinsteande wat de termen "genius hour" en "20 prosint tiid" ymplisearje, leararen kinne en moatte it genius hour-formaat fine dat it bêste wurket foar har en har studinten, seit John Spencer, in associate professor of Education oan de George Fox University en eardere middelbere skoalle learaar. "As jo ​​​​in selsstannige learaar binne, dy't alle fakken oan ien groep studinten learje, hawwe jo miskien de tastimming om in heule brok fan tiid, sis in heale dei op freed, te besteegjen oan Genius Hour," seit Spencer. Oare learkrêften kinne elke dei koartere stikken tiid hawwe dy't se kinne besteegje oan geniale oerenprojekten en dat wurket ek, seit Spencer.

Vicki Davis , direkteur fan Instructional Technology by Sherwood Christian Academy, fûn hartechnologystudinten hawwe de neiging om ynteresse te ferliezen yn projekten fan sjeny oeren as se tefolle tiid besteegje oan it wurkjen. Om dit te beskermjen, lit se studinten yn 'e lêste trije wiken fan' e klasse tiid besteegje oan har geniale projekten. Dizze koarte en super-rjochte projekten binne heul effektive motivators foar studinten, seit Davis.

2. It is net itselde as projekt-basearre learen

In sjeny-oerenprojekt moat net betize wurde mei tradisjoneel projekt-basearre learen, seit Spencer, ek al is hy in fan fan beide pedagogyske praktiken. "Faak hawwe jo yn reguliere projekt-basearre learen studinten dy't in projekt dogge dat oer in ûnderwerp is dat se ek foar it earst ûntdekke," seit er. "Mar mei Genius Hour hawwe se dy foarkennis. Dat se binne yn steat om echt djip te gean mei in projekt, om't jo ynstee fan it ûnderwerp ynteressant te meitsjen, oanslute op har ynteresses. ferdjipje djipper en wês autentyker, plus studinten skerpe wichtige feardigens by it wurkjen oan dizze projekten. "Se ûntwikkelje al dy krityske, sêfte feardigens," seit Spencer. "Se leare hoe te kommunisearjen, se leare hoe't se fjirder wurde, se wurkje der fierder oan, sels as se útdagings en flaters tsjinkomme."

3. Studinten hawwe noch altyd begelieding nedich

Alhoewol't sjeny-oere studint-rjochte is en boud op studinten 'hertstochten, it is net in frij-foar-alles. Davis skat dat se de earste fan 'e trije wiken besteget oan it sjenyprojekt oan it wurkjen mei studinten om har ynspanningen te fine-tunen. Sûnt se leart digitale technology fan 9e klasse, moatte projekten technysk en spesifyk wêze.

"It geheim yn in sjenyprojekt is derfoar te soargjen dat jo in echt dúdlik projekt hawwe dat kin wurde dien yn 'e tiid dy't jo hawwe," seit se. "It moat goed passe foar de studint, en elkenien moat dúdlik begripe wat sil wurde berikt."

Se herinnert studinten ek oan om in ûnderwerp te kiezen wêr't se hertstochtlik oer binne. "Ik fertel myn learlingen altyd, as se har ferfelen, it is har skuld," seit Davis.

Eardere studinteprojekten hawwe omfette it meitsjen, bewurkjen en pleatsen fan in fideo oer hynderriden op YouTube, it ûntwerpen fan in app foar digitale boargerskip, en it programmearjen fan detaillearre simulaasjes fan 'e Twadde Wrâldoarloch mei Fornite Creative. "Wy wolle wurkje oant wy in ûnderwerp kinne fine wêr't se echt yn binne ynteressearre, en iets wêr't se grutsk op sille wêze, dat se kinne oer prate yn beurzen ynterviews, of sels wurkpetearen," seit se. "As alles wat se op skoalle dogge, skreaun is, kinne se noait har eigen skript skriuwe of mei har eigen ideeën komme of meidwaan oan iets dat se útfûn hawwe, ik tink dat dat in probleem is. Bern moatte hawwe in reden om te kommen nei skoalle, en it ferfoljen fan harren persoanlike passy enbelangen jouwe harren dy reden."

• Bêste siden foar Genius Hour/Passion Project
• Hoe projekt-basearre learen de belutsenens fan studinten kin fergrutsje