A hora xenial, tamén chamada proxecto de paixón ou 20 % de tempo, é unha estratexia educativa construída en torno á aprendizaxe dirixida ao alumno.

A estratexia inspirouse por primeira vez nunha práctica de Google na que a empresa permitía aos empregados gastar o 20 % da súa semana laboral en proxectos de paixón. En educación, os profesores que empregan horas xeniais fan que os estudantes dediquen tempo semanalmente, por clase ou por trimestre, a proxectos en función dos seus intereses.

Os defensores da práctica din que implica aos estudantes ao permitirlles levar as súas paixóns á aula. Aquí tes algúns consellos para implementar a hora xenial na túa aula.

1. Lembra que a hora xenial é flexible

A pesar do que implican os termos "hora xenial" e "20 por cento de tempo", os profesores poden e deben atopar o formato de hora xenial que mellor funcione para eles e para os seus estudantes, di John. Spencer, profesor asociado de Educación na Universidade George Fox e antigo profesor de ensino medio. "Se es un profesor autónomo, que ensina todas as materias a un grupo de estudantes, pode ter o permiso para dedicarlle todo un anaco de tempo, digamos medio día o venres, á hora do xenio", di Spencer. Outros profesores poden ter anacos máis curtos de tempo cada día que poden dedicar a proxectos de horas xeniais e iso tamén funciona, di Spencer.

Vicki Davis , Directora de Tecnoloxía Educativa da Sherwood Christian Academy, atopounaos estudantes de tecnoloxía tenden a perder o interese polos proxectos de horas xeniais se dedican demasiado tempo a traballar neles. Para evitar isto, fai que os estudantes dediquen tempo aos seus proxectos xeniais nas últimas tres semanas de clase. Estes proxectos curtos e super-enfocados son motivadores altamente efectivos para os estudantes, di Davis.

2. Non é o mesmo que a aprendizaxe baseada en proxectos

Un proxecto de hora xenial non debe confundirse coa aprendizaxe tradicional baseada en proxectos, di Spencer, aínda que é fan de ambas as prácticas pedagóxicas. "Moitas veces, na aprendizaxe regular baseada en proxectos, tes estudantes que fan un proxecto sobre un tema que tamén están descubrindo por primeira vez", di. "Pero con Genius Hour, teñen ese coñecemento previo. Así que son capaces de profundizar moito nun proxecto porque, en lugar de facer o tema interesante, estás aproveitando os seus intereses". profundiza e sé máis auténtico, ademais de que os estudantes perfeccionen as habilidades clave mentres traballan nestes proxectos. "Desenvolven todas esas habilidades críticas e suaves", di Spencer. "Aprenden a comunicarse, aprenden a ser máis resistentes, seguen traballando niso, aínda que se atopen con retos e erros".

3. Os estudantes aínda necesitan orientación

Aínda que a hora xenial está dirixida aos estudantes e construída en función dos estudantespaixóns, non é un libre para todos. Davis estima que pasa a primeira das tres semanas dedicadas ao proxecto xenial traballando cos estudantes para afinar os seus esforzos. Dado que ela ensina tecnoloxía dixital en 9o de primaria, os proxectos teñen que ser tecnolóxicos e específicos.

"O segredo dun proxecto xenial é asegurarse de que tes un proxecto moi claro que se pode facer no tempo que tes", di ela. "Debe ser un bo axuste para o estudante, e todos teñen que entender claramente o que se vai lograr".

Tamén recorda aos estudantes que escollan un tema que lles apaixone. "Eu sempre lles digo aos meus estudantes que se están aburridos, é culpa deles", di Davis.

Os proxectos de estudantes anteriores incluíron a creación, edición e publicación dun vídeo sobre paseos a cabalo en YouTube, o deseño dunha aplicación de cidadanía dixital e a programación de simulacións detalladas da Segunda Guerra Mundial mediante Fornite Creative. "Queremos traballar ata que poidamos atopar un tema no que estean realmente interesados, algo do que estean orgullosos, do que poidan falar en entrevistas de bolsa ou incluso en entrevistas de traballo", di ela. "Cando todo o que fan na escola está escrito, nunca poden escribir o seu propio guión nin crear as súas propias ideas nin participar en algo que eles inventaron, creo que iso é un problema. Os nenos necesitan ter un motivo para vir á escola, e perseguir as súas paixóns persoais eintereses dálles esa razón".

• Os mellores sitios para o proxecto Genius Hour/Passion
• Como a aprendizaxe baseada en proxectos pode aumentar a implicación dos estudantes