ชั่วโมงอัจฉริยะ หรือที่เรียกว่า Passion Project หรือเวลา 20 เปอร์เซ็นต์ เป็นกลยุทธ์การศึกษาที่สร้างขึ้นจากการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

กลยุทธ์นี้ได้รับแรงบันดาลใจเป็นครั้งแรกจากแนวทางปฏิบัติที่ Google ซึ่งบริษัทอนุญาตให้พนักงานใช้เวลา 20 เปอร์เซ็นต์ของสัปดาห์ทำงานในโครงการที่หลงใหล ในด้านการศึกษา ครูที่ใช้ชั่วโมงอัจฉริยะให้นักเรียนอุทิศเวลาทุกสัปดาห์ ต่อชั้นเรียนหรือต่อเทอม ให้กับโครงการตามความสนใจของพวกเขา

ผู้สนับสนุนแนวทางปฏิบัติกล่าวว่าวิธีนี้ดึงดูดนักเรียนโดยให้พวกเขานำสิ่งที่สนใจเข้ามาในห้องเรียน ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางประการสำหรับการนำชั่วโมงอัจฉริยะไปใช้ในห้องเรียนของคุณ

1. อย่าลืมว่าชั่วโมงอัจฉริยะนั้นยืดหยุ่นได้

แม้ว่าคำว่า "ชั่วโมงอัจฉริยะ" และ "เวลา 20 เปอร์เซ็นต์" จะมีความหมายอย่างไร ครูก็สามารถและควรหารูปแบบชั่วโมงอัจฉริยะที่เหมาะกับพวกเขาและนักเรียนมากที่สุด John กล่าว Spencer รองศาสตราจารย์ด้านการศึกษาที่ George Fox University และอดีตครูมัธยมต้น “ถ้าคุณเป็นครูที่ควบคุมตัวเองไม่ได้ สอนทุกวิชาให้กับนักเรียนกลุ่มเดียว คุณอาจได้รับอนุญาตให้อุทิศเวลาทั้งหมด เช่น ครึ่งวันในวันศุกร์ ให้กับ Genius Hour” Spencer กล่าว ครูคนอื่นอาจมีเวลาสั้นลงในแต่ละวัน พวกเขาสามารถอุทิศให้กับโครงการชั่วโมงแห่งอัจฉริยะและนั่นก็ได้ผลเช่นกัน Spencer กล่าว

Vicki Davis ผู้อำนวยการฝ่ายเทคโนโลยีการสอนที่ Sherwood Christian Academy พบเธอนักเรียนด้านเทคโนโลยีมักจะหมดความสนใจในโครงการชั่วโมงแห่งอัจฉริยะ หากพวกเขาใช้เวลากับมันมากเกินไป เพื่อป้องกันสิ่งนี้ เธอให้นักเรียนอุทิศเวลาให้กับโครงการอัจฉริยภาพในช่วงสามสัปดาห์สุดท้ายของชั้นเรียน โครงการที่สั้นและเน้นเป็นพิเศษเหล่านี้เป็นแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพสูงสำหรับนักเรียน Davis กล่าว

2. มันไม่เหมือนกับการเรียนรู้ด้วยโครงงาน

โครงการชั่วโมงอัจฉริยะไม่ควรสับสนกับการเรียนรู้ตามโครงงานแบบดั้งเดิม Spencer กล่าว แม้ว่าเขาจะชื่นชอบการสอนทั้งสองอย่างก็ตาม “บ่อยครั้งในการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นประจำ คุณให้นักเรียนทำโครงงานในหัวข้อที่พวกเขาเพิ่งค้นพบเป็นครั้งแรก” เขากล่าว “แต่ด้วย Genius Hour พวกเขามีความรู้ก่อนหน้านั้น ดังนั้น พวกเขาจึงสามารถลงลึกไปกับโครงการได้ เพราะแทนที่จะทำให้หัวข้อนั้นน่าสนใจ คุณกลับให้ความสนใจกับความสนใจของพวกเขา”

เนื่องจากโครงการต่างๆ สร้างขึ้นจากความสนใจที่มีอยู่ของนักเรียน การเรียนรู้จึงมีแนวโน้มที่จะ เจาะลึกและเป็นจริงมากขึ้น รวมทั้งนักเรียนจะได้ฝึกฝนทักษะที่สำคัญในขณะที่ทำงานในโครงการเหล่านี้ "พวกเขาพัฒนาทักษะที่สำคัญและนุ่มนวลทั้งหมด" Spencer กล่าว “พวกเขาเรียนรู้วิธีสื่อสาร เรียนรู้วิธีปรับตัวให้มากขึ้น พวกเขาทำงานต่อไป แม้ว่าจะเจอความท้าทายและความผิดพลาดก็ตาม”

3. นักเรียนยังคงต้องการคำแนะนำ

แม้ว่าชั่วโมงแห่งอัจฉริยะจะเป็นกิจกรรมที่นักเรียนเป็นผู้กำหนดและสร้างขึ้นจากนักเรียนความหลงใหล ไม่ใช่เรื่องฟรีสำหรับทุกคน เดวิสประมาณการว่าเธอใช้เวลาช่วงสามสัปดาห์แรกเพื่ออุทิศให้กับโครงการอัจฉริยภาพโดยทำงานร่วมกับนักเรียนเพื่อปรับความพยายามให้ดียิ่งขึ้น เนื่องจากเธอสอนวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเกรด 9 โครงการจึงต้องอิงตามเทคโนโลยีและมีความเฉพาะเจาะจง

“ความลับในโครงการอัจฉริยะคือการทำให้แน่ใจว่าคุณมีโครงการที่ชัดเจนจริง ๆ ซึ่งสามารถทำได้ภายในระยะเวลาที่คุณมี” เธอกล่าว “มันจะต้องเหมาะสมกับนักเรียน และทุกคนต้องเข้าใจอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่กำลังจะสำเร็จ”

เธอยังเตือนให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่พวกเขาสนใจ “ฉันบอกนักเรียนเสมอว่า ถ้าพวกเขาเบื่อ นั่นเป็นความผิดของพวกเขาเอง” เดวิสกล่าว

โครงการของนักเรียนที่ผ่านมา ได้แก่ การสร้าง แก้ไข และโพสต์วิดีโอเกี่ยวกับการขี่ม้าบน YouTube การออกแบบแอปพลเมืองดิจิทัล และการเขียนโปรแกรมการจำลองสงครามโลกครั้งที่สองโดยละเอียดโดยใช้ Fornite Creative “เราต้องการทำงานจนกว่าจะเจอหัวข้อที่พวกเขาสนใจจริงๆ และสิ่งที่พวกเขาจะภูมิใจที่สามารถพูดคุยในการสัมภาษณ์ทุนการศึกษาหรือแม้แต่การสัมภาษณ์งาน” เธอกล่าว “เมื่อทุกสิ่งที่พวกเขาทำที่โรงเรียนมีสคริปต์ พวกเขาไม่สามารถเขียนสคริปต์ของตนเอง คิดไอเดียของตนเอง หรือมีส่วนร่วมในสิ่งที่พวกเขาประดิษฐ์ขึ้นได้ ฉันคิดว่านั่นคือปัญหา เด็กต้องมีเหตุผลในการมาโรงเรียน และทำตามความชอบส่วนตัวและความสนใจทำให้พวกเขามีเหตุผลนั้น”

• ไซต์ที่ดีที่สุดสำหรับ Genius Hour/Passion Project
• การเรียนรู้จากโครงงานสามารถเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนได้อย่างไร