જીનિયસ અવર, જેને પેશન પ્રોજેક્ટ અથવા 20 ટકા સમય પણ કહેવાય છે, તે વિદ્યાર્થી-નિર્દેશિત શિક્ષણની આસપાસ બનેલી શિક્ષણ વ્યૂહરચના છે.

વ્યૂહરચના સૌપ્રથમ Googleની એક પ્રેક્ટિસથી પ્રેરિત હતી જેમાં કંપનીએ કર્મચારીઓને તેમના વર્કવીકનો 20 ટકા પેશન પ્રોજેક્ટ્સ પર ખર્ચવાની મંજૂરી આપી હતી. શિક્ષણમાં, શિક્ષકો કે જેઓ પ્રતિભાશાળી કલાકોને રોજગારી આપે છે તેઓ સાપ્તાહિક, વર્ગ દીઠ અથવા ટર્મ દીઠ, તેમની રુચિઓના આધારે પ્રોજેક્ટ માટે સમય ફાળવે છે.

પ્રેક્ટિસના સમર્થકો કહે છે કે તે વિદ્યાર્થીઓને તેમના જુસ્સાને વર્ગખંડમાં લાવવાની મંજૂરી આપીને જોડે છે. તમારા વર્ગખંડમાં જીનિયસ કલાકનો અમલ કરવા માટે અહીં કેટલીક ટીપ્સ આપી છે.

1. યાદ રાખો જીનિયસ અવર ફ્લેક્સિબલ છે

"જીનીયસ કલાક" અને "20 ટકા સમય" શબ્દો શું સૂચવે છે તે છતાં, શિક્ષકો તેમના અને તેમના વિદ્યાર્થીઓ માટે શ્રેષ્ઠ કાર્ય કરે તે જિનિયસ કલાકનું ફોર્મેટ શોધી શકે છે અને જોઈએ, જ્હોન કહે છે સ્પેન્સર, જ્યોર્જ ફોક્સ યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણના સહયોગી પ્રોફેસર અને મિડલ સ્કૂલના ભૂતપૂર્વ શિક્ષક. સ્પેન્સર કહે છે, "જો તમે સ્વયં-સમાયેલ શિક્ષક છો, વિદ્યાર્થીઓના એક જૂથને તમામ વિષયો શીખવતા હો, તો તમારી પાસે પૂરો સમય ફાળવવાની પરવાનગી હોઈ શકે છે, શુક્રવારના રોજ અડધો દિવસ, જીનિયસ અવર માટે," સ્પેન્સર કહે છે. સ્પેન્સર કહે છે કે અન્ય શિક્ષકો પાસે દરરોજ થોડો સમય હોઈ શકે છે જે તેઓ પ્રતિભાશાળી કલાકના પ્રોજેક્ટ્સ માટે ફાળવી શકે છે અને તે પણ કામ કરે છે. શેરવુડ ક્રિશ્ચિયન એકેડેમી ખાતે ઇન્સ્ટ્રક્શનલ ટેક્નોલોજીના ડિરેક્ટર, વિકી ડેવિસ એ તેણીને શોધી કાઢીટેક્નોલોજીના વિદ્યાર્થીઓ પ્રતિભાશાળી કલાકના પ્રોજેક્ટ્સમાં રસ ગુમાવે છે જો તેઓ તેમના પર કામ કરવા માટે ઘણો સમય વિતાવે છે. આનાથી બચવા માટે, તેણીએ વિદ્યાર્થીઓને વર્ગના અંતિમ ત્રણ અઠવાડિયામાં તેમના પ્રતિભાશાળી પ્રોજેક્ટ માટે સમય ફાળવ્યો છે. આ ટૂંકા અને સુપર-કેન્દ્રિત પ્રોજેક્ટ્સ વિદ્યાર્થીઓ માટે અત્યંત અસરકારક પ્રેરક છે, ડેવિસ કહે છે.

2. તે પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણ જેવું જ નથી

એક પ્રતિભાશાળી કલાકના પ્રોજેક્ટને પરંપરાગત પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણ સાથે ભેળસેળ ન કરવી જોઈએ, સ્પેન્સર કહે છે, ભલે તે બંને શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રથાઓનો ચાહક હોય. "ઘણી વખત નિયમિત પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણમાં, તમે વિદ્યાર્થીઓ એવા વિષય પર પ્રોજેક્ટ કરી રહ્યા છો કે જે તેઓ પણ પ્રથમ વખત શોધી રહ્યાં છે," તે કહે છે. “પરંતુ જીનિયસ અવર સાથે, તેઓને તે અગાઉનું જ્ઞાન છે. તેથી તેઓ પ્રોજેક્ટ સાથે ખરેખર ઊંડાણમાં જવા માટે સક્ષમ છે કારણ કે વિષયને રસપ્રદ બનાવવાને બદલે, તમે તેમની રુચિઓને ટેપ કરી રહ્યાં છો.”

પ્રોજેક્ટ વિદ્યાર્થીઓની હાલની રુચિ પર આધારિત હોવાથી, શીખવાની વલણ આ પ્રોજેક્ટ્સ પર કામ કરતી વખતે ઊંડો અભ્યાસ કરો અને વધુ અધિકૃત બનો, ઉપરાંત વિદ્યાર્થીઓ ચાવીરૂપ કૌશલ્યો મેળવે છે. સ્પેન્સર કહે છે, "તેઓ તે બધી જટિલ, નરમ કુશળતા વિકસાવે છે." "તેઓ શીખે છે કે કેવી રીતે વાતચીત કરવી, તેઓ શીખે છે કે કેવી રીતે વધુ સ્થિતિસ્થાપક બનવું, તેઓ તેના પર કામ કરવાનું ચાલુ રાખે છે, પછી ભલે તેઓ પડકારો અને ભૂલોનો સામનો કરે."

3. વિદ્યાર્થીઓને હજુ પણ માર્ગદર્શનની જરૂર છે

ભલે જિનિયસ કલાક વિદ્યાર્થી-નિર્દેશિત અને વિદ્યાર્થીઓ પર બનેલ છે.જુસ્સો, તે બધા માટે મફત નથી. ડેવિસનો અંદાજ છે કે તે વિદ્યાર્થીઓ સાથે તેમના પ્રયત્નોને વ્યવસ્થિત કરવા માટે પ્રતિભાશાળી પ્રોજેક્ટને સમર્પિત ત્રણ અઠવાડિયામાંથી પ્રથમ સમય વિતાવે છે. તે 9મા ધોરણની ડિજિટલ ટેક્નોલોજી શીખવે છે, તેથી પ્રોજેક્ટ્સ ટેક-આધારિત અને વિશિષ્ટ હોવા જોઈએ.

"એક પ્રતિભાશાળી પ્રોજેક્ટનું રહસ્ય એ સુનિશ્ચિત કરવાનું છે કે તમારી પાસે ખરેખર સ્પષ્ટ પ્રોજેક્ટ છે કે જે તમારી પાસે હોય તેટલા સમયમાં કરી શકાય," તે કહે છે. "તે વિદ્યાર્થી માટે યોગ્ય હોવું જરૂરી છે, અને દરેકને સ્પષ્ટપણે સમજવું પડશે કે શું પરિપૂર્ણ થવાનું છે."

તે વિદ્યાર્થીઓને એવો વિષય પસંદ કરવાનું પણ યાદ કરાવે છે કે જેના વિશે તેઓ ઉત્સાહી હોય. "હું હંમેશા મારા વિદ્યાર્થીઓને કહું છું, જો તેઓ કંટાળી ગયા હોય, તો તે તેમની ભૂલ છે," ડેવિસ કહે છે.

ભૂતકાળના વિદ્યાર્થી પ્રોજેક્ટ્સમાં YouTube પર ઘોડેસવારી પર વિડિયો બનાવવા, સંપાદિત કરવા અને પોસ્ટ કરવા, ડિજિટલ નાગરિકતા એપ્લિકેશન ડિઝાઇન કરવા અને Fornite ક્રિએટિવનો ઉપયોગ કરીને વિગતવાર વિશ્વ યુદ્ધ II સિમ્યુલેશન પ્રોગ્રામિંગનો સમાવેશ થાય છે. તેણી કહે છે, "અમે ત્યાં સુધી કામ કરવા માંગીએ છીએ જ્યાં સુધી અમને એવો વિષય ન મળે કે જેમાં તેઓને ખરેખર રુચિ હોય, અને કંઈક જેના પર તેઓ ગર્વ અનુભવે, જેના વિશે તેઓ શિષ્યવૃત્તિના ઇન્ટરવ્યુમાં અથવા તો નોકરીના ઇન્ટરવ્યુમાં પણ વાત કરી શકે," તે કહે છે. “જ્યારે તેઓ જે શાળામાં કરે છે તે બધું સ્ક્રિપ્ટેડ હોય છે, ત્યારે તેઓ ક્યારેય પોતાની સ્ક્રિપ્ટ લખી શકતા નથી અથવા પોતાના વિચારો સાથે આવી શકતા નથી અથવા તેઓએ શોધેલી કોઈ વસ્તુમાં જોડાઈ શકતા નથી, મને લાગે છે કે તે એક સમસ્યા છે. બાળકો પાસે શાળામાં આવવાનું અને તેમના અંગત જુસ્સાને અનુસરવાનું કારણ હોવું જરૂરી છેરુચિઓ તેમને તે કારણ આપે છે."

• જીનિયસ અવર/પેશન પ્રોજેક્ટ માટે શ્રેષ્ઠ સાઇટ્સ
• પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણ કેવી રીતે વિદ્યાર્થીઓની વ્યસ્તતામાં વધારો કરી શકે છે