Genie-uur, ook genoem passieprojek of 20 persent tyd, is 'n onderwysstrategie wat gebou is rondom studentgerigte leer.

Die strategie is eers geïnspireer deur 'n praktyk by Google waarin die maatskappy werknemers toegelaat het om 20 persent van hul werkweek aan passieprojekte te bestee. In die onderwys laat onderwysers wat geniale ure aanwend studente weekliks, per klas of per kwartaal, tyd afstaan ​​aan projekte gebaseer op hul belangstellings.

Voorstanders van die praktyk sê dit betrek studente deur hulle toe te laat om hul passies in die klaskamer te bring. Hier is 'n paar wenke vir die implementering van geniale uur in jou klaskamer.

1. Onthou Genius Hour is buigsaam

Ondanks wat die terme "genius hour" en "20 persent time" impliseer, kan en moet onderwysers die genius hour-formaat vind wat die beste vir hulle en hul studente werk, sê John Spencer, 'n medeprofessor in onderwys aan die George Fox Universiteit en voormalige middelskoolonderwyser. "As jy 'n selfstandige onderwyser is wat alle vakke aan een groep studente onderrig, het jy dalk die toestemming om 'n hele stukkie tyd, sê 'n halwe dag op Vrydag, aan Genius Hour te bestee," sê Spencer. Ander onderwysers kan elke dag korter stukkies tyd hê wat hulle aan geniale uurprojekte kan wy en dit werk ook, sê Spencer.

Vicki Davis , Direkteur van Onderrigtegnologie by Sherwood Christian Academy, het haar gevindtegnologiestudente is geneig om belangstelling in geniale uurprojekte te verloor as hulle te veel tyd daaraan bestee om daaraan te werk. Om hierteen te waak, laat sy studente in die laaste drie weke van die klas tyd aan hul geniale projekte wy. Hierdie kort en super-gefokusde projekte is hoogs effektiewe motiveerders vir studente, sê Davis.

2. Dit is nie dieselfde as projekgebaseerde leer nie

'n Geniale uurprojek moet nie met tradisionele projekgebaseerde leer verwar word nie, sê Spencer, al is hy 'n aanhanger van beide pedagogiese praktyke. "Dikwels in gereelde projekgebaseerde leer, het jy studente wat 'n projek doen wat oor 'n onderwerp is wat hulle ook vir die eerste keer ontdek," sê hy. “Maar met Genius Hour het hulle daardie voorkennis. Hulle is dus in staat om baie diep te gaan met 'n projek, want in plaas daarvan om die vak interessant te maak, benut jy hul belangstellings.”

Aangesien die projekte op studente se bestaande belangstelling gebou is, is die leer geneig om delf dieper en wees meer outentiek, plus studente slyp sleutelvaardighede terwyl hulle aan hierdie projekte werk. "Hulle ontwikkel al daardie kritieke, sagte vaardighede," sê Spencer. "Hulle leer hoe om te kommunikeer, hulle leer hoe om meer veerkragtig te wees, hulle werk voort, selfs wanneer hulle uitdagings en foute ondervind."

3. Studente het steeds leiding nodig

Al is geniale uur studentgerig en gebou op studente sepassies, dit is nie 'n gratis-vir-almal nie. Davis skat sy spandeer die eerste van die drie weke wat aan die geniale projek gewy word om met studente te werk om hul pogings te verfyn. Aangesien sy graad 9 digitale tegnologie onderrig, moet projekte tegnologies en spesifiek wees.

"Die geheim in 'n geniale projek is om seker te maak jy het 'n baie duidelike projek wat gedoen kan word in die hoeveelheid tyd wat jy het," sê sy. “Dit moet goed pas by die student, en almal moet duidelik verstaan ​​wat bereik gaan word.”

Sy herinner studente ook om 'n onderwerp te kies waaroor hulle passievol is. "Ek sê altyd vir my studente, as hulle verveeld is, is dit hul skuld," sê Davis.

Vorige studenteprojekte het die maak, redigeer en plaas van 'n video oor perdry op YouTube ingesluit, die ontwerp van 'n digitale burgerskap-toepassing en die programmering van gedetailleerde Tweede Wêreldoorlog-simulasies met Fornite Creative. "Ons wil werk totdat ons 'n onderwerp kan vind waarin hulle regtig belangstel, en iets waarop hulle trots sal wees, waaroor hulle in beursonderhoude of selfs werksonderhoude kan praat," sê sy. “Wanneer alles wat hulle by die skool doen geskryf is, kan hulle nooit hul eie draaiboek skryf of met hul eie idees vorendag kom of betrokke raak by iets wat hulle uitgedink het nie, ek dink dit is 'n probleem. Kinders moet 'n rede hê om skool toe te kom, en om hul persoonlike passies na te streef enbelange gee hulle daardie rede.”

• Beste werwe vir Genius Hour/Passion Project
• Hoe projekgebaseerde leer studentebetrokkenheid kan verhoog