Godzina geniuszu, zwana również projektem pasji lub 20-procentowym czasem, to strategia edukacyjna oparta na nauce kierowanej przez uczniów.

Strategia ta została po raz pierwszy zainspirowana praktyką stosowaną w Google, w ramach której firma pozwalała pracownikom przeznaczać 20 procent swojego tygodnia pracy na projekty związane z pasją. W edukacji nauczyciele, którzy stosują godziny geniuszu, każą uczniom poświęcać czas tygodniowo, na klasę lub semestr, na projekty oparte na ich zainteresowaniach.

Zwolennicy tej praktyki twierdzą, że angażuje ona uczniów, pozwalając im wnieść swoje pasje do klasy. Oto kilka wskazówek, jak wdrożyć godzinę geniuszu w swojej klasie.

1. pamiętaj, że godzina geniuszu jest elastyczna

Pomimo tego, co sugerują terminy "godzina geniuszu" i "20 procent czasu", nauczyciele mogą i powinni znaleźć format godziny geniuszu, który najlepiej pasuje do nich i ich uczniów, mówi John Spencer, "Jeśli jesteś nauczycielem samodzielnym, uczącym wszystkich przedmiotów jedną grupę uczniów, możesz mieć pozwolenie na poświęcenie całego kawałka czasu, powiedzmy pół dnia w piątek, na Genius Hour" - mówi Spencer. Inni nauczyciele mogą mieć krótsze kawałki czasu każdego dnia, które mogą poświęcić na projekty Genius Hour.i to również działa, mówi Spencer.

Vicki Davis Dyrektor ds. technologii instruktażowych w Sherwood Christian Academy odkryła, że jej studenci technologii mają tendencję do tracenia zainteresowania projektami w ramach godzin geniuszu, jeśli spędzają nad nimi zbyt dużo czasu. Aby temu zapobiec, Davis każe uczniom poświęcić czas na ich projekty geniuszu w ostatnich trzech tygodniach zajęć. Te krótkie i bardzo skoncentrowane projekty są bardzo skutecznymi motywatorami dla uczniów, mówi Davis.

2) To nie to samo, co uczenie się w oparciu o projekty

Projekt godziny geniuszu nie powinien być mylony z tradycyjnym nauczaniem opartym na projektach, mówi Spencer, mimo że jest fanem obu praktyk pedagogicznych. "Często w zwykłym nauczaniu opartym na projektach uczniowie wykonują projekt dotyczący tematu, który odkrywają po raz pierwszy" - mówi. "Ale w przypadku godziny geniuszu mają tę wcześniejszą wiedzę. Są więc w stanie zagłębić się naprawdę głęboko.z projektem, ponieważ zamiast czynić temat interesującym, wykorzystujesz ich zainteresowania".

Ponieważ projekty opierają się na istniejących zainteresowaniach uczniów, nauka ma tendencję do zagłębiania się i jest bardziej autentyczna, a uczniowie doskonalą kluczowe umiejętności podczas pracy nad tymi projektami. "Rozwijają wszystkie te krytyczne, miękkie umiejętności" - mówi Spencer. "Uczą się, jak się komunikować, uczą się, jak być bardziej odpornymi, kontynuują pracę nad tym, nawet gdy napotykają wyzwania i błędy".

3) Uczniowie wciąż potrzebują wskazówek

Mimo że godzina geniuszu jest kierowana przez uczniów i opiera się na ich pasjach, nie jest dowolna. Davis szacuje, że spędza pierwszy z trzech tygodni poświęconych na projekt geniuszu, pracując z uczniami, aby dopracować ich wysiłki. Ponieważ uczy technologii cyfrowej w 9 klasie, projekty muszą być oparte na technologii i konkretne.

"Sekretem genialnego projektu jest upewnienie się, że masz naprawdę jasny projekt, który można zrealizować w wyznaczonym czasie" - mówi. "Musi być dobrze dopasowany do ucznia, a wszyscy muszą jasno rozumieć, co zostanie osiągnięte".

Przypomina również uczniom, aby wybrali temat, który ich pasjonuje. "Zawsze powtarzam moim uczniom, że jeśli się nudzą, to ich wina" - mówi Davis.

Wcześniejsze projekty studenckie obejmowały tworzenie, edycję i publikowanie filmów o jeździe konnej na YouTube, projektowanie aplikacji obywatelstwa cyfrowego i programowanie szczegółowych symulacji II wojny światowej za pomocą Fornite Creative. "Chcemy pracować, dopóki nie znajdziemy tematu, który naprawdę ich interesuje i czegoś, z czego będą dumni, o czym będą mogli rozmawiać podczas rozmów stypendialnych, a nawet o pracy."Kiedy wszystko, co robią w szkole, opiera się na scenariuszu, a oni nigdy nie mogą napisać własnego scenariusza, wymyślić własnych pomysłów lub zaangażować się w coś, co sami wymyślili, myślę, że to jest problem. Dzieci muszą mieć powód, by przychodzić do szkoły, a realizacja ich osobistych pasji i zainteresowań daje im ten powód".

• Najlepsze strony dla Genius Hour/Passion Project
• Jak nauka oparta na projektach może zwiększyć zaangażowanie uczniów?