ജീനിയസ് മണിക്കൂർ, പാഷൻ പ്രോജക്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ 20 ശതമാനം സമയം എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുന്ന പഠനത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ തന്ത്രമാണ്.

ഗൂഗിളിലെ ഒരു സമ്പ്രദായത്തിൽ നിന്നാണ് ഈ തന്ത്രം ആദ്യമായി പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ടത്, അതിൽ ജീവനക്കാരെ അവരുടെ വർക്ക് വീക്കിന്റെ 20 ശതമാനം പാഷൻ പ്രോജക്റ്റുകൾക്കായി ചെലവഴിക്കാൻ കമ്പനി അനുവദിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ, പ്രതിഭാശാലികളായ സമയം ഉപയോഗിക്കുന്ന അധ്യാപകർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രോജക്റ്റുകൾക്കായി ആഴ്ചയിലൊരിക്കൽ, ഓരോ ക്ലാസിലും അല്ലെങ്കിൽ ഓരോ ടേമിലും സമയം നീക്കിവയ്ക്കുന്നു.

ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് അവരുടെ അഭിനിവേശം കൊണ്ടുവരാൻ അനുവദിക്കുന്നതിലൂടെ ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഇടപഴകുന്നുവെന്ന് പരിശീലനത്തിന്റെ വക്താക്കൾ പറയുന്നു. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂമിൽ ജീനിയസ് മണിക്കൂർ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ചില നുറുങ്ങുകൾ ഇതാ.

1. ജീനിയസ് അവർ ഫ്ലെക്സിബിൾ ആണെന്ന് ഓർക്കുക

"ജീനിയസ് മണിക്കൂർ", "20 ശതമാനം സമയം" എന്നീ പദങ്ങൾ എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത് എങ്കിലും, അധ്യാപകർക്കും അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഏറ്റവും മികച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ജീനിയസ് മണിക്കൂർ ഫോർമാറ്റ് കണ്ടെത്താനും കണ്ടെത്താനും കഴിയും, ജോൺ പറയുന്നു സ്പെൻസർ, ജോർജ്ജ് ഫോക്സ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസറും മുൻ മിഡിൽ സ്കൂൾ അധ്യാപകനുമാണ്. "നിങ്ങൾ സ്വയം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു അദ്ധ്യാപകനാണെങ്കിൽ, ഒരു കൂട്ടം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എല്ലാ വിഷയങ്ങളും പഠിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു മുഴുവൻ സമയവും ചെലവഴിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അനുമതി ഉണ്ടായിരിക്കാം, വെള്ളിയാഴ്ച പകുതി ദിവസം, ജീനിയസ് അവറിന് വേണ്ടി," സ്പെൻസർ പറയുന്നു. മറ്റ് അധ്യാപകർക്ക് ജീനിയസ് മണിക്കൂർ പ്രോജക്റ്റുകൾക്കായി നീക്കിവയ്ക്കാൻ ഓരോ ദിവസവും കുറഞ്ഞ സമയമെടുക്കാം, അതും പ്രവർത്തിക്കുന്നു, സ്പെൻസർ പറയുന്നു. ഷെർവുഡ് ക്രിസ്ത്യൻ അക്കാദമിയിലെ ഇൻസ്ട്രക്ഷണൽ ടെക്നോളജി ഡയറക്ടർ

വിക്കി ഡേവിസ് അവളെ കണ്ടെത്തിടെക്‌നോളജി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ജീനിയസ് മണിക്കൂർ പ്രൊജക്‌ടുകളിൽ കൂടുതൽ സമയം ചിലവഴിക്കുകയാണെങ്കിൽ അവരോടുള്ള താൽപര്യം നഷ്‌ടപ്പെടും. ഇതിൽ നിന്ന് രക്ഷനേടാൻ, ക്ലാസിന്റെ അവസാന മൂന്നാഴ്ചകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രതിഭ പ്രോജക്റ്റുകൾക്കായി സമയം നീക്കിവയ്ക്കുന്നു. ഈ ഹ്രസ്വവും സൂപ്പർ-ഫോക്കസ് ചെയ്തതുമായ പ്രോജക്റ്റുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വളരെ ഫലപ്രദമായ പ്രചോദനമാണ്, ഡേവിസ് പറയുന്നു.

2. ഇത് പ്രോജക്റ്റ് അധിഷ്‌ഠിത പഠനത്തിന് സമാനമല്ല

ഒരു ജീനിയസ് മണിക്കൂർ പ്രോജക്‌റ്റിനെ പരമ്പരാഗത പ്രോജക്‌റ്റ് അധിഷ്‌ഠിത പഠനവുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കരുത്, രണ്ട് പെഡഗോഗിക്കൽ രീതികളുടെയും ആരാധകനാണെങ്കിലും സ്പെൻസർ പറയുന്നു. “പലപ്പോഴും പതിവ് പ്രോജക്‌റ്റ് അധിഷ്‌ഠിത പഠനത്തിൽ, നിങ്ങൾ ആദ്യമായി ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രോജക്‌റ്റ് ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ട്,” അദ്ദേഹം പറയുന്നു. “എന്നാൽ ജീനിയസ് അവറിൽ അവർക്ക് ആ മുൻ അറിവുണ്ട്. വിഷയത്തെ രസകരമാക്കുന്നതിനുപകരം, നിങ്ങൾ അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളിൽ ടാപ്പുചെയ്യുന്നതിനാൽ അവർക്ക് ഒരു പ്രോജക്റ്റുമായി ശരിക്കും ആഴത്തിൽ പോകാൻ കഴിയും.”

പ്രോജക്‌റ്റുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിലവിലുള്ള താൽപ്പര്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്നതിനാൽ, പഠന പ്രവണത കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ പരിശോധിച്ച് കൂടുതൽ ആധികാരികത പുലർത്തുക, കൂടാതെ ഈ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രധാന കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. “അവർ വിമർശനാത്മകവും മൃദുവായതുമായ കഴിവുകളെല്ലാം വികസിപ്പിക്കുന്നു,” സ്പെൻസർ പറയുന്നു. "എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്തണമെന്ന് അവർ പഠിക്കുന്നു, കൂടുതൽ പ്രതിരോധശേഷിയുള്ളവരായിരിക്കാൻ അവർ പഠിക്കുന്നു, വെല്ലുവിളികളും തെറ്റുകളും നേരിടുമ്പോൾ പോലും അവർ അതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുന്നു."

3. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇപ്പോഴും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം ആവശ്യമാണ്

ജീനിയസ് മണിക്കൂർ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിലുംഅഭിനിവേശം, ഇത് എല്ലാവർക്കും സൗജന്യമല്ല. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രയത്‌നങ്ങൾ മികച്ചതാക്കുന്നതിനായി ജീനിയസ് പ്രോജക്‌റ്റിനായി സമർപ്പിച്ച മൂന്ന് ആഴ്‌ചകളിൽ ആദ്യമാണ് താൻ ചെലവഴിക്കുന്നതെന്ന് ഡേവിസ് കണക്കാക്കുന്നു. അവൾ ഒമ്പതാം ക്ലാസ് ഡിജിറ്റൽ ടെക്‌നോളജി പഠിപ്പിക്കുന്നതിനാൽ, പ്രോജക്‌റ്റുകൾ ടെക്‌നോളജി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതും നിർദ്ദിഷ്ടവുമായിരിക്കണം.

"ഒരു ജീനിയസ് പ്രോജക്റ്റിലെ രഹസ്യം നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയാണ്, അത് നിങ്ങളുടെ കൈവശമുള്ള സമയത്തിനുള്ളിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും," അവൾ പറയുന്നു. "ഇത് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അനുയോജ്യമായിരിക്കണം, കൂടാതെ എന്താണ് കൈവരിക്കാൻ പോകുന്നതെന്ന് എല്ലാവരും വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്."

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു വിഷയം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അവൾ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. "ഞാൻ എപ്പോഴും എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് പറയാറുണ്ട്, അവർക്ക് ബോറടിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് അവരുടെ തെറ്റാണ്," ഡേവിസ് പറയുന്നു.

മുൻകാല വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ, YouTube-ലേക്ക് കുതിര സവാരിയിൽ വീഡിയോ നിർമ്മിക്കൽ, എഡിറ്റ് ചെയ്യൽ, പോസ്റ്റുചെയ്യൽ, ഒരു ഡിജിറ്റൽ പൗരത്വ ആപ്പ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യൽ, ഫോർനൈറ്റ് ക്രിയേറ്റീവ് ഉപയോഗിച്ച് രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ വിശദമായ സിമുലേഷനുകൾ പ്രോഗ്രാമിംഗ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. "അവർക്ക് ശരിക്കും താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു വിഷയവും അവർക്ക് അഭിമാനിക്കാവുന്നതും അവർക്ക് സ്കോളർഷിപ്പ് അഭിമുഖങ്ങളിലോ അല്ലെങ്കിൽ ജോലി അഭിമുഖങ്ങളിലോ സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്നത് വരെ ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു," അവൾ പറയുന്നു. “അവർ സ്‌കൂളിൽ ചെയ്യുന്നതെല്ലാം സ്‌ക്രിപ്റ്റ് ചെയ്‌തിരിക്കുമ്പോൾ, അവർക്ക് ഒരിക്കലും സ്വന്തം സ്‌ക്രിപ്റ്റ് എഴുതാനോ അവരുടെ സ്വന്തം ആശയങ്ങൾ കൊണ്ടുവരാനോ അവർ കണ്ടുപിടിച്ച കാര്യങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനോ കഴിയില്ല, അതൊരു പ്രശ്‌നമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് സ്കൂളിൽ വരാനും അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ അഭിനിവേശം പിന്തുടരാനും ഒരു കാരണം ആവശ്യമാണ്താൽപ്പര്യങ്ങൾ അവർക്ക് ആ കാരണം നൽകുന്നു.

• ജീനിയസ് അവർ/പാഷൻ പ്രോജക്‌റ്റിനായുള്ള മികച്ച സൈറ്റുകൾ
• പ്രോജക്‌ട് അധിഷ്‌ഠിത പഠനം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപഴകൽ എങ്ങനെ വർദ്ധിപ്പിക്കും