সুচিপত্র
ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিং (UDL) হল একটি শিক্ষামূলক কাঠামো যা সমস্ত ছাত্রদের জন্য শেখাকে দক্ষ এবং কার্যকর করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। ফ্রেমওয়ার্কটি মানুষের মধ্যে জ্ঞানীয় প্রক্রিয়ার মধ্যে সর্বশেষ গবেষণাকে অন্তর্ভুক্ত করার মাধ্যমে বিকশিত হওয়ার জন্য মানুষ কীভাবে শেখে এবং নিয়মিতভাবে আপডেট করা হয় সে সম্পর্কে বিজ্ঞান যা প্রকাশ করে তার উপর ভিত্তি করে।
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন (UDL) ফ্রেমওয়ার্ক প্রি-কে থেকে উচ্চ শিক্ষা পর্যন্ত সমস্ত বিষয়ে এবং সমস্ত গ্রেড স্তরে শিক্ষকরা ব্যবহার করেন।
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন সম্পর্কে আপনার যা জানা দরকার তা এখানে।
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন (ইউডিএল) ফ্রেমওয়ার্ক ব্যাখ্যা করা হয়েছে
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফ্রেমওয়ার্ক ডেভিড এইচ রোজ, হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ এডুকেশনের এড.ডি এবং সেন্টার ফর দ্য সেন্টার দ্বারা তৈরি করা হয়েছে। 1990-এর দশকে ফলিত বিশেষ প্রযুক্তি (CAST)।
ফ্রেমওয়ার্ক শিক্ষকদের তাদের পাঠ এবং ক্লাসগুলি নমনীয়তার সাথে ডিজাইন করতে এবং প্রতিটি পাঠের বাস্তব-বিশ্বের প্রাসঙ্গিকতা হাইলাইট করার সময় তারা কীভাবে এবং কী শিখবে সে বিষয়ে শিক্ষার্থীদের পছন্দকে অগ্রাধিকার দিতে উত্সাহিত করে৷ CAST অনুসারে, ইউনিভার্সাল ডিজিং ফর লার্নিং শিক্ষকদেরকে উৎসাহিত করে:
- শিক্ষার্থীদের পছন্দ ও স্বায়ত্তশাসন অপ্টিমাইজ করে বন্ধনের একাধিক উপায় প্রদান করে , এবং শেখার অভিজ্ঞতার প্রাসঙ্গিকতা এবং সত্যতা
- প্রতিনিধিত্বের একাধিক উপায় প্রদান করুন শিক্ষার্থীদের তারা একাধিক সহ কীভাবে শিখবে তা কাস্টমাইজ করার সুযোগ প্রদান করেঅডিও এবং ভিজ্যুয়াল উপাদান যা সমস্ত ছাত্রদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য
- অভিব্যক্তির একাধিক উপায় প্রদান করে ছাত্রদের কাছ থেকে প্রয়োজনীয় প্রতিক্রিয়া এবং মিথস্ক্রিয়াগুলির প্রকারভেদ করে এবং প্রতিটির জন্য স্পষ্ট এবং উপযুক্ত লক্ষ্য তৈরি করে ছাত্র
বিদ্যালয় বা শিক্ষকরা যারা শেখার সার্বজনীন নকশা বাস্তবায়ন করে তারা সহায়ক প্রযুক্তির ব্যাপক ব্যবহার এবং শিক্ষার্থীদের বাস্তব-বিশ্ব শেখার অভিজ্ঞতার সাথে জড়িত হওয়ার জন্য সমর্থন করে যা তাদের জন্য অর্থপূর্ণ। তারা যা শিখেছে তা প্রদর্শন করার জন্য ছাত্রদের একাধিক মোড থাকা উচিত এবং পাঠগুলি তাদের আগ্রহের সাথে ট্যাপ করা উচিত, তাদের শিখতে অনুপ্রাণিত করতে সহায়তা করে।
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন অনুশীলনে কেমন দেখায়?
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন সম্পর্কে চিন্তা করার একটি উপায় হল এটিকে একটি কাঠামো হিসাবে চিত্রিত করা যা শিক্ষার্থীদের সুযোগ প্রদান করে "নমনীয় উপায়ে দৃঢ় লক্ষ্যগুলির দিকে কাজ করার।"
একটি গণিত ক্লাসে এর অর্থ হতে পারে বাস্তব-বিশ্বের সমস্যা-সমাধানের উপর আরও জোর দেওয়া এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীকে যথাযথভাবে চ্যালেঞ্জ করা হয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য আরও বেশি স্ক্যাফোল্ডিং করা, পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের একাধিক উপায়ে শেখার সুযোগ প্রদান করা। ক্লাসে, পাঠ্যের মাধ্যমে একটি পাঠের অ্যাসাইনমেন্ট প্রদান করা যেতে পারে তবে একটি অডিও বা ভিজ্যুয়াল ফর্ম্যাটেও, এবং ছাত্ররা তা করার পরিবর্তে তাদের জ্ঞান প্রদর্শনের জন্য একটি পডকাস্ট বা ভিডিও লেখার এবং রেকর্ড করার সুযোগ পেতে পারে।একটি ঐতিহ্যগত গবেষণা পত্রের মাধ্যমে।
আমান্ডা বাস্তোনি, CAST-এর একজন গবেষণা বিজ্ঞানী, বলেন যে CTE প্রশিক্ষকরা প্রায়শই তাদের শ্রেণীকক্ষে ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিংয়ের অনেক উপাদান অন্তর্নিহিত করে। "আমাদের এই শিক্ষকরা শিল্প থেকে এসেছেন এবং সত্যিই এই অনন্য উপায়ে শিক্ষা দিচ্ছেন যে আমরা শিক্ষক হওয়ার জন্য কিন্ডারগার্টেন থেকে হাই স্কুলে কলেজে গিয়েছি, তাহলে আমরা অগত্যা শেখাই না," সে বলে৷ “ইউডিএল-এ, আমরা বলি, ‘শিক্ষায় প্রাসঙ্গিকতা আনুন।’ তারা সত্যতা নিয়ে আসে, তারা জড়িত থাকার কিছু সত্যিকারের মূল উপাদান নিয়ে আসে। তারা শিক্ষার্থীদের আরও স্বায়ত্তশাসন দিচ্ছে। শিক্ষার্থীরা নিজেরাই গাড়িতে কাজ করছে, শুধু অন্য কাউকে গাড়িতে কাজ করছে তা দেখছে না।”
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন সম্পর্কে ভুল ধারণা
শিক্ষার জন্য ইউনিভার্সাল ডিজাইন সম্পর্কে অনেক ভুল ধারণা বিদ্যমান, যার মধ্যে নিম্নলিখিত রয়েছে:
মিথ্যা দাবি: ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিং নির্দিষ্ট শেখার অক্ষমতা সহ শিক্ষার্থীদের জন্য।
আরো দেখুন: টাইপিং এজেন্ট 4.0বাস্তবতা: ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিং এই ছাত্রদের জন্য ফলাফল উন্নত করার চেষ্টা করলেও এটি প্রতিটি ছাত্রের ফলাফল উন্নত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
মিথ্যা দাবি: ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিং কডল স্টুডেন্টস
বাস্তবতা: ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিং এর লক্ষ্য হচ্ছে শেখার উপকরণের ডেলিভারি আরও কার্যকর করা। উদাহরণ স্বরূপ, জারগন ব্যাখ্যা করা হয়েছে এবং শিক্ষার্থীরা একাধিক উপায়ে তথ্য হজম করতে পারে, কিন্তু অতিমাত্রায়একটি ক্লাস বা পাঠের উপাদান সহজ করা হয় না.
মিথ্যা দাবি: ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিং ডিরেক্ট ইন্সট্রাকশন দূর করে
বাস্তবতা: ডাইরেক্ট ইন্সট্রাকশন এখনও অনেক ক্লাসের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ যা সার্বজনীন ডিজাইন অনুসরণ করে নীতি শেখার জন্য। যাইহোক, এই ক্লাসগুলিতে, একজন শিক্ষক একজন শিক্ষার্থীকে পাঠ, রেকর্ডিং, ভিডিও বা অন্যান্য ভিজ্যুয়াল উপকরণ সহ সেই সরাসরি নির্দেশ থেকে শেখার সাথে জড়িত হওয়ার এবং শেখার জন্য একাধিক উপায় প্রদান করতে পারেন।
আরো দেখুন: আমি CASEL এর অনলাইন SEL কোর্স নিয়েছিলাম। আমি যা শিখেছি তা এখানে- 5 উপায়ে CTE ইনকর্পোরেট করে ইউনিভার্সাল ডিজাইন ফর লার্নিং (UDL)
- প্রজেক্ট-ভিত্তিক লার্নিং কি? <10