Სარჩევი
სწავლის უნივერსალური დიზაინი (UDL) არის საგანმანათლებლო ჩარჩო, რომელიც შექმნილია იმისათვის, რომ სწავლა იყოს ეფექტური და ეფექტური ყველა სტუდენტისთვის. ჩარჩო ეფუძნება იმას, რასაც მეცნიერება ავლენს იმის შესახებ, თუ როგორ სწავლობენ ადამიანები და რეგულარულად განახლდება, რათა განვითარდეს უახლესი კვლევების ჩართვით ადამიანებში კოგნიტურ პროცესში.
სწავლის უნივერსალური დიზაინი (UDL) ჩარჩო გამოიყენება მასწავლებლების მიერ ყველა საგანში და ყველა საფეხურზე, K-დან უმაღლესი განათლების ჩათვლით.
აი, რა უნდა იცოდეთ სწავლის უნივერსალური დიზაინის შესახებ.
სწავლის უნივერსალური დიზაინის (UDL) ჩარჩო განმარტებულია
სწავლის უნივერსალური დიზაინის ჩარჩო შემუშავებულია დევიდ ჰ. როუზის მიერ, ჰარვარდის უმაღლესი განათლების სკოლის და ცენტრის ედ.დ. გამოყენებითი სპეციალური ტექნოლოგია (CAST) 1990-იან წლებში.
ჩარჩო მოუწოდებს მასწავლებელს, მოაწყონ თავიანთი გაკვეთილები და კლასები მოქნილობით და პრიორიტეტი მიანიჭონ მოსწავლეთა არჩევანს იმის შესახებ, თუ როგორ და რას ისწავლიან, ხოლო ხაზს უსვამენ თითოეული გაკვეთილის რელევანტურობას რეალურ სამყაროში. CAST -ის მიხედვით, სწავლის უნივერსალური დიზაინი მოუწოდებს მასწავლებლებს:
Იხილეთ ასევე: რა არის Minecraft: Education Edition?- უზრუნველყონ ჩართულობის მრავალი საშუალება მოსწავლის არჩევანისა და ავტონომიის ოპტიმიზაციის გზით , და სასწავლო გამოცდილების რელევანტურობა და ავთენტურობა
- უზრუნველყავით მრავალი წარმოდგენის საშუალება სთავაზობთ სტუდენტებს შესაძლებლობას მოარგონ, თუ როგორ სწავლობენ მრავალჯერაუდიო და ვიზუალური ელემენტები, რომლებიც ხელმისაწვდომია ყველა მოსწავლისთვის
- მოაწოდეთ მოქმედებისა და გამოხატვის მრავალი საშუალება პასუხებისა და ურთიერთქმედებების ტიპების შეცვლით, რომლებიც საჭიროა სტუდენტებისგან და შექმნით მკაფიო და შესაბამისი მიზნებს თითოეულისთვის. სტუდენტი
სკოლები ან მასწავლებლები, რომლებიც ახორციელებენ სწავლის უნივერსალურ დიზაინს, მხარს უჭერენ დამხმარე ტექნოლოგიების ფართო გამოყენებას და სტუდენტებისთვის პრაქტიკულ, რეალურ სამყაროში სწავლის გამოცდილებას, რომელიც მათთვის მნიშვნელოვანია. სტუდენტებს უნდა ჰქონდეთ მრავალი რეჟიმი, რათა აჩვენონ ის, რაც ისწავლეს, და გაკვეთილები უნდა შეესაბამებოდეს მათ ინტერესებს, რაც მათ სწავლის მოტივაციაში დაეხმარება.
Იხილეთ ასევე: საკლასო ოთახები ეკრანზეროგორი გამოიყურება სწავლის უნივერსალური დიზაინი პრაქტიკაში?
სწავლის უნივერსალური დიზაინის შესახებ ფიქრის ერთ-ერთი გზაა მისი წარმოდგენა, როგორც ჩარჩო, რომელიც აძლევს სტუდენტებს შესაძლებლობას „იმუშავონ მტკიცე მიზნებისკენ მოქნილი საშუალებებით“.
მათემატიკის გაკვეთილზე ეს შეიძლება ნიშნავდეს უფრო მეტ აქცენტს რეალურ სამყაროში პრობლემების გადაჭრაზე და უფრო მეტ ხარაჩოზე, რათა დარწმუნდეთ, რომ თითოეული სტუდენტი სათანადოდ არის გამოწვეული, ამასთან, სტუდენტებს შესაძლებლობას აძლევს ისწავლონ მრავალი გზით. წერილობით. კლასში, კითხვის დავალება შეიძლება იყოს წარმოდგენილი ტექსტის საშუალებით, მაგრამ ასევე აუდიო ან ვიზუალური ფორმატით და შემდეგ სტუდენტებს საშუალება ექნებათ დაწერონ და ჩაწერონ პოდკასტი ან ვიდეო, რათა წარმოაჩინონ თავიანთი ცოდნა და არა ამის გაკეთება.ტრადიციული კვლევითი ნაშრომის მეშვეობით.
ამანდა ბასტონი, CAST-ის მკვლევარი, ამბობს , რომ CTE ინსტრუქტორები ხშირად არსებითად აერთიანებენ სწავლის უნივერსალური დიზაინის ბევრ ელემენტს თავიანთ კლასებში. ”ჩვენ გვყავს ეს მასწავლებლები, რომლებიც მოდის ინდუსტრიიდან და ასწავლიან ამ მართლაც უნიკალურ გზას, რომელსაც ჩვენ სულაც არ ვასწავლით, თუ საბავშვო ბაღიდან საშუალო სკოლამდე კოლეჯში წავედით მასწავლებლად,” - ამბობს ის. „UDL-ში ჩვენ ვამბობთ: „მოიტანეთ სწავლის მნიშვნელობა“. ისინი აძლევენ სტუდენტებს მეტ ავტონომიას. სტუდენტები თავად მუშაობენ მანქანაზე და არა უბრალოდ უყურებენ სხვის მუშაობას მანქანაზე.”
მცდარი წარმოდგენები სწავლის უნივერსალური დიზაინის შესახებ
ბევრი მცდარი წარმოდგენა არსებობს სწავლის უნივერსალური დიზაინის შესახებ, მათ შორის:
მცდარი პრეტენზია: სწავლის უნივერსალური დიზაინი განკუთვნილია სპეციფიკური სწავლის უნარის მქონე სტუდენტებისთვის.
რეალობა: მიუხედავად იმისა, რომ სწავლის უნივერსალური დიზაინი ცდილობს ამ სტუდენტების შედეგების გაუმჯობესებას, ის ასევე შექმნილია თითოეული მოსწავლის შედეგების გასაუმჯობესებლად.
მცდარი პრეტენზია: უნივერსალური დიზაინი სწავლის სტუდენტებისთვის
რეალობა: სწავლის უნივერსალური დიზაინი მიზნად ისახავს სასწავლო მასალის მიწოდებას უფრო ეფექტური გახადოს. მაგალითად, ჟარგონი არის ახსნილი და მოსწავლეებს შეუძლიათ ინფორმაციის მონელება მრავალი გზით, მაგრამ ყოვლისმომცველიკლასში ან გაკვეთილზე მასალა არ არის გაადვილებული.
მცდარი პრეტენზია: სწავლის უნივერსალური დიზაინი გამორიცხავს პირდაპირ ინსტრუქციას
რეალობა: პირდაპირი სწავლება ჯერ კიდევ არის მრავალი კლასის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომლებიც მიჰყვებიან უნივერსალურ დიზაინს სწავლის პრინციპებისთვის. თუმცა, ამ კლასებში მასწავლებელმა შეიძლება შესთავაზოს მოსწავლეს მრავალი გზა, რომ ჩაერთოს და დაეყრდნოს ამ პირდაპირი ინსტრუქციის სწავლებას, მათ შორის კითხვას, ჩანაწერს, ვიდეოს ან სხვა ვიზუალურ დახმარებას.
- 5 გზა CTE აერთიანებს სწავლის უნივერსალურ დიზაინს (UDL)
- რა არის პროექტზე დაფუძნებული სწავლება? <10