Universal Design for Learning (UDL) - bu barcha talabalar uchun o'rganishni samarali va samarali qilish uchun mo'ljallangan ta'lim tizimi. Ushbu asos fan odamlarning bilim jarayoniga so'nggi tadqiqotlarni kiritish orqali evolyutsiya qilish uchun qanday qilib o'rganishi va muntazam ravishda yangilanib turishi to'g'risida aniqlaydigan narsalarga asoslanadi.

Universal Design for Learning (UDL) tizimi barcha fanlar va barcha sinflar darajasidagi o'qituvchilar tomonidan, maktabgacha ta'limdan oliy ta'limgacha qo'llaniladi.

O'rganish uchun universal dizayn haqida nimalarni bilishingiz kerak.

Universal Design for Learning (UDL) asosi tushuntirildi

Universal Design for Learning Framework Garvard Oliy taʼlim maktabi va tadqiqot markazining muharriri Devid X. Rouz tomonidan ishlab chiqilgan. 1990-yillarda amaliy maxsus texnologiya (CAST).

Standart o'qituvchilarni o'z darslari va sinflarini moslashuvchan tarzda loyihalashtirishga va har bir darsning haqiqiy hayotiy ahamiyatini ta'kidlagan holda, ular qanday va nimani o'rganishda o'quvchilar tanloviga ustunlik berishga undaydi. CAST ga ko'ra, Universal Desing for Learning o'qituvchilarni quyidagilarga undaydi:

• Talabalarning tanlovi va avtonomiyasini optimallashtirish orqali bir nechta jalb qilish vositalarini taqdim etish , va o'rganish tajribasining dolzarbligi va haqiqiyligi
• Bir nechta vakillik vositalarini taqdim etish talabalarga bir nechta o'rganish usullarini sozlash imkoniyatini taklif qilishbarcha talabalar uchun ochiq bo'lgan audio va vizual elementlar
• Talabalardan talab qilinadigan javoblar va o'zaro ta'sir turlarini o'zgartirish va har biri uchun aniq va mos maqsadlarni yaratish orqali bir nechta harakat va ifoda vositalarini taqdim etish talaba

O'rganish uchun universal dizaynni amalga oshiruvchi maktablar yoki o'qituvchilar yordamchi texnologiyalardan keng foydalanish va o'quvchilar uchun ular uchun mazmunli bo'lgan amaliy, real dunyoda o'rganish tajribasi bilan shug'ullanishni targ'ib qiladi. Talabalar o'rganganlarini namoyish qilish uchun bir nechta rejimga ega bo'lishlari kerak va darslar ularning qiziqishlariga mos kelishi va ularni o'rganishga undashi kerak.

O'rganish uchun universal dizayn amaliyotda qanday ko'rinadi?

O'quv uchun universal dizayn haqida fikr yuritish usullaridan biri uni o'quvchilarga imkoniyat ni "moslashuvchan vositalar yordamida qat'iy maqsadlar sari ishlash" uchun asos sifatida tasavvur qilishdir.

Matematika darsida bu har bir oʻquvchiga toʻgʻri javob berishiga ishonch hosil qilish uchun haqiqiy muammolarni echishga koʻproq eʼtibor qaratish va shu bilan birga oʻquvchilarga bir nechta vositalar orqali oʻrganish imkoniyatini berishni anglatishi mumkin. sinfda o'qish topshirig'i matn orqali, balki audio yoki vizual formatda ham taqdim etilishi mumkin va talabalar bundan keyin o'z bilimlarini namoyish qilish uchun podkast yoki video yozish va yozib olish imkoniyatiga ega bo'lishlari mumkin.an'anaviy tadqiqot qog'ozi orqali.

Amanda Bastoni, CAST tadqiqotchisi, ta'kidlaydi , CTE o'qituvchilari ko'pincha o'z sinflarida o'rganish uchun universal dizaynning ko'plab elementlarini o'z ichiga oladi. "Bizda ishlab chiqarishdan kelgan o'qituvchilar bor va biz bolalar bog'chasidan o'rta maktabgacha kollejga o'qituvchi bo'lish uchun o'qigan bo'lsak, biz o'qitish shart emas", - deydi u. "UDLda biz aytamiz:" O'rganishga tegishli bo'ling. Ular talabalarga ko'proq avtonomiya berishadi. Talabalar mashina ustida boshqa birovning ishlayotganini kuzatibgina qolmay, o‘zlari ham mashina ustida ishlamoqda.”

O‘rganish uchun universal dizayn haqida noto‘g‘ri tushunchalar

O‘rganish uchun universal dizayn haqida ko‘plab noto‘g‘ri tushunchalar mavjud, jumladan, quyidagilar:

Yolg'on da'vo: Ta'lim uchun universal dizayn maxsus o'rganishda nuqsonlari bo'lgan talabalar uchundir.

Haqiqat: Ta'lim uchun universal dizayn ushbu talabalar uchun natijalarni yaxshilashga intilayotgan bo'lsa-da, u har bir talaba uchun natijalarni yaxshilash uchun mo'ljallangan.

Yolg'on da'vo: o'quv dasturi talabalari uchun universal dizayn

Haqiqat: Ta'lim uchun universal dizayn o'quv materiallarini yetkazib berishni yanada samaraliroq qilishga qaratilgan. Misol uchun, jargon tushuntiriladi va talabalar ma'lumotni turli yo'llar bilan hazm qilishlari mumkin, ammo umumiysinf yoki darsdagi material osonlashtirilmaydi.

Noto'g'ri da'vo: O'rganish uchun universal dizayn to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatmalarni yo'q qiladi

Haqiqat: To'g'ridan-to'g'ri o'qitish hali ham universal dizaynga amal qiladigan ko'plab sinflarning muhim qismidir. o'rganish tamoyillari uchun. Biroq, bu sinflarda o'qituvchi o'quvchiga ushbu to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatma, jumladan o'qish, yozuvlar, video yoki boshqa ko'rgazmali qurollar bilan shug'ullanish va o'rganishga asoslanishning bir nechta usullarini taqdim etishi mumkin.

• CTE Universal Design for Learning (UDL) ni o'z ichiga olgan 5 ta usul
• Loyihaga asoslangan ta'lim nima?