Binigyang-diin ng Kongreso ang pagtugon sa pagkawala ng pagkatuto sa pinakabagong round ng mga stimulus fund mula sa American Rescue Plan Act, na naglalagay ng mga bagong ideya at estratehiya sa unahan ng pagtugon sa pinakamatitinding hamon na umuusbong mula sa pandemya.

Maraming distrito ang naglalagay ng extended learning time (ELT) sa kanilang mga plano sa pag-asang babalik ang mga mag-aaral, lalo na ang mga pinaka-mahina, sa taglagas matapos isara ang mga puwang na nalikha sa nakalipas na dalawang taon.

Napakahalaga na habang iniisip ng mga distrito ang tungkol sa ELT, ang mga programang ito ay hindi lamang tinitingnan bilang karagdagang oras ng pag-aaral. Ang pandemya ay nagbukas ng mga pintuan para sa mga personalized na pagkakataon sa pag-aaral at mga landas, at hindi ngayon ang oras para i-undo ang flexibility na pinapayagan at ginawa sa ilalim ng COVID-19 na mga pangyayari upang higpitan dahil sa mga kinakailangan sa oras ng upuan. Ang isang survey ng Institute of Education Sciences ng higit sa 7,000 pag-aaral ay nagtukoy ng 30 na nakakatugon sa pinakamahihigpit na pamantayan para sa pananaliksik at ang mga nalaman na ang pagtaas ng oras ng pag-aaral ay hindi palaging nagdudulot ng mga positibong resulta.

5 Mga Bagay na Dapat Isaalang-alang at Tukuyin ng mga Distrito Kapag Nagpapatupad ng High-Quality Extended Learning Time (ELT) Program:

1. Tukuyin kung hanggang saan ang oras sa labas ng paaralan ay nagpapalala o nagpapagaan ng hindi pantay na mga resulta ng edukasyon para sa mga mag-aaral

Ang mga programang ELT ay nakakatulong upang maakit ang mga mag-aaral na pinaka-mahina. Ang mga itoAng mga pagkakataon ay dapat tumuon sa acceleration sa halip na remediation, pagbuo sa mga lakas ng mga mag-aaral sa halip na magpatibay ng isang deficit-based na diskarte.

2. Magbigay ng mga pagkakataon upang makatulong na makabawi sa oras ng pag-aaral na nawala sa pandemya na may mga mapagkukunang nakatuon sa mga mag-aaral na pinakanaapektuhan ng mga pagsasara ng paaralan

Nalaman ng isang pag-aaral na ginawa ng RAND Corporation na ang mga mag-aaral na nakatanggap ng hindi bababa sa 25 oras ng ang pagtuturo ng matematika sa isang tag-araw ay gumanap nang mas mahusay sa kasunod na pagsusulit sa matematika ng estado; ang mga tumatanggap ng 34 na oras ng sining ng wika ay mas mahusay na gumanap sa kasunod na pagtatasa ng sining sa wikang Ingles ng estado. Nagpakita rin ang mga kalahok ng mas malakas na kakayahan sa lipunan at emosyonal.

3. Maglagay ng mataas na kalidad na pagtuturo sa loob at pagkatapos ng araw ng pag-aaral

Nagkaroon ng mas mataas na pagsisikap na mag-alok ng pagtuturo sa mas maraming mga mag-aaral habang ang mga resulta ay nagsisimulang magpakita ng mas mataas na pagganap ng akademiko ng mag-aaral. "Ang isang pagsisikap na buod sa mataas na kalidad na pananaliksik sa pagtuturo ay isang pag-aaral sa Harvard mula 2016 na natagpuan 'ang madalas na isa-sa-isang pagtuturo na may napatunayang pagtuturo sa pananaliksik ay lalong epektibo sa pagtaas ng mga rate ng pagkatuto ng mga mag-aaral na mababa ang pagganap,'" ang Hechinger Iniulat kamakailan ang ulat. Ang madalas na pagtuturo ay napatunayang mas epektibo kaysa sa mga lingguhang sesyon. Ang isang pinalawak na programa ng ELT na nakatuon sa pagpapatupad ng pagtuturo ay dapat na madalas upang magkaroon ng pinakamahusay na epekto.

4. Palawakin ang mataas na kalidadmga programa pagkatapos ng paaralan

Kadalasan, ang mga programang afterschool ay maaaring tingnan ng mga magulang at ng komunidad bilang maluwalhating pag-aalaga ng bata. Ang mga programa pagkatapos ng paaralan ay may kakayahan at potensyal na talagang makisali sa mga mag-aaral sa mga paraang makabuluhan at magbigay ng konteksto sa pag-aaral, ngunit ang pagpapatupad ay dapat na maingat na planuhin upang maging epektibo.

5. Gumawa ng mga de-kalidad na programa sa tag-init

Ayon sa Wallace Foundation, “Ang pagkawala ng pagkatuto sa tag-init ay hindi katumbas ng epekto sa mga mag-aaral na mababa ang kita. Habang ang lahat ng mga mag-aaral ay nawawalan ng kaunting kaalaman sa matematika sa tag-araw, ang mga mag-aaral na may mababang kita ay nawalan ng higit na kakayahan sa pagbabasa, habang ang kanilang mga kapantay na may mas mataas na kita ay maaaring makakuha pa." Ang pagkawala ng pagkatuto sa tag-araw ay maaaring magpakita sa amin ng napakalaking bagay tungkol sa kung anong uri ng "mga pang-akademikong slide" ang maaari naming asahan na makikita sa darating na data ng taon. Ang mga programa sa pagpapayaman sa tag-init ay binibigyang-diin ng Kongreso bilang isang paraan upang isara ang mga puwang na ito, at ang mga programang ito ay itinuturing na kritikal sa mga darating na buwan.

Ang ELT ay isang pagkakataon para makipag-ugnayan sa mga mag-aaral, habang pinapayagan pa rin ang isang mag-aaral na magpatuloy kapag naipakita ang mastery. Maaari itong maging isang tool na ginagamit upang mapahusay ang mga bagong modelo ng pag-aaral at magbigay ng mga pagkakataon na maaaring hindi pa magagamit bago ang pandemya.

• 5 Mga Nadagdag sa Pag-aaral Sa Panahon ng Pandemya
• Pagpopondo ng ESSER: 5 Paraan para Gamitin ito upang Matugunan ang Pagkawala ng Pag-aaral