ډیری ولسوالۍ په خپلو پلانونو کې د زده کړې اوږدمهاله وخت (ELT) په دې هیله لګوي چې زده کوونکي، په ځانګړې توګه تر ټولو زیانمنونکي به په مني کې بیرته راشي او په تیرو دوو کلونو کې رامنځته شوي تشې له منځه یوسي.

دا مهمه ده چې لکه څنګه چې ولسوالۍ د ELT په اړه فکر کوي، دا پروګرامونه په ساده ډول د اضافي زده کړې وخت په توګه نه لیدل کیږي. وبا د شخصي زده کړې فرصتونو او لارو لپاره دروازې خلاصې کړې ، او اوس هغه وخت نه دی چې اجازه ورکړل شوي انعطاف مخه ونیسي او د COVID-19 شرایطو لاندې رامینځته شوي ترڅو د څوکۍ وخت اړتیاو له امله سخت شي. د 7,000 څخه زیاتو مطالعاتو د تعلیمي علومو انسټیټیوټ لخوا یوې سروې 30 پیژندلي چې د څیړنې لپاره خورا سخت معیارونه پوره کړي او هغه وموندل چې د زده کړې وخت ډیرول تل مثبت پایلې نه راوړي.

5 هغه شیان چې ولسوالۍ باید په پام کې ونیسي او وپیژني کله چې د لوړ کیفیت پراخه شوي زده کړې وخت (ELT) پروګرام پلي کړي:

1. هغه حد معلوم کړئ چې د ښوونځي څخه بهر وخت د زده کونکو لپاره غیر مساوي تعلیمي پایلې ډیروي یا کموي

ELT پروګرامونه د هغو زده کونکو په ښکیلتیا کې مرسته کوي چې خورا زیان منونکي دي. دافرصتونه باید د تعدیل پر ځای په چټکتیا تمرکز وکړي، د کسر پر بنسټ د تګلارې غوره کولو پر ځای د زده کونکو پیاوړتیا ته وده ورکړي.

2. فرصتونه چمتو کړئ چې د زده کړې وخت د وبا له امله له لاسه ورکړل شوي سرچینې سره په زده کونکو تمرکز وکړي چې د ښوونځي تړلو له امله خورا اغیزمن شوي دي

د RAND کارپوریشن لخوا ترسره شوې مطالعې موندلې چې هغه زده کونکي چې لږترلږه 25 ساعتونه ترلاسه کړي. په دوبي کې د ریاضیاتو لارښوونې په راتلونکي ریاست ریاضي ازموینه کې ښه ترسره شوي؛ هغه کسان چې 34 ساعته د ژبې هنرونه ترلاسه کوي د انګلیسي ژبې هنرونو په راتلونکي دولتي ارزونه کې ښه فعالیت کوي. برخه اخیستونکو هم قوي ټولنیز او احساساتي وړتیاوې ښودلې.

3. د ښوونځي د ورځې دننه او هاخوا د لوړ کیفیت ښوونې ته وده ورکړئ

ډیرو زده کونکو ته د ښوونې وړاندیز کولو لپاره ډیرې هڅې شوي ځکه چې پایلې د زده کونکو د اکاډمیک فعالیت زیاتوالی ښیې. "د ښوونې او روزنې په اړه د لوړ کیفیت څیړنې د خلاصولو یوه هڅه د 2016 څخه د هارورډ مطالعه وه چې وموندله چې د څیړنې ثابت شوي لارښوونې سره په مکرر ډول یو بل ته ښوونه کول په ځانګړي توګه د ټیټ فعالیت زده کونکو د زده کړې نرخونو په لوړولو کې مؤثره و ،" هیچینجر په دې وروستیو کې راپور ورکړل شوی. په مکرر ډول ښوونه د اوونیو غونډو په پرتله خورا مؤثره ښودل شوې. د ELT پراخ شوی پروګرام چې د ښوونې او روزنې په پلي کولو تمرکز کوي باید په مکرر ډول وي ترڅو غوره اغیزه ولري.

4. لوړ کیفیت پراخ کړئد ښوونځي څخه وروسته پروګرامونه

ډیری وختونه، د ښوونځي څخه وروسته پروګرامونه د والدینو او ټولنې لخوا د ماشوم پالنې د ویاړ په توګه لیدل کیدی شي. د ښوونځي څخه وروسته پروګرامونه د دې وړتیا او وړتیا لري چې زده کونکي په ریښتیا سره په داسې طریقو کې ښکیل کړي چې معنی لري او زده کړې ته شرایط چمتو کوي، مګر پلي کول باید په احتیاط سره پالن شي ترڅو اغیزمن وي.

5. د اوړي د لوړ کیفیت پروګرامونه جوړ کړئ

د والیس فاؤنڈیشن په وینا، "د اوړي د زده کړې ضایع په غیر متناسب ډول د ټیټ عاید زده کونکو اغیزه کوي. پداسې حال کې چې ټول زده کونکي په دوبي کې په ریاضي کې یو څه ځای له لاسه ورکوي، د ټیټ عاید زده کونکي په لوستلو کې ډیر ځای له لاسه ورکوي، پداسې حال کې چې د دوی لوړ عاید ملګري ممکن حتی ترلاسه کړي. د اوړي د زده کړې ضایع کولی شي موږ ته د کوم ډول "اکادمیک سلایډونو" په اړه لوی معامله وښیې چې موږ یې تمه کولی شو د کال په راتلونکو معلوماتو کې وګورو. د اوړي د غني کولو پروګرامونه د کانګرس لخوا د دې تشو د بندولو لپاره د یوې لارې په توګه ټینګار کیږي، او دا پروګرامونه په راتلونکو میاشتو کې مهم ګڼل کیږي.

ELT د زده کونکو د ښکیلتیا لپاره یو فرصت دی، پداسې حال کې چې بیا هم زده کونکي ته اجازه ورکوي چې یو ځل د ماسټرۍ څرګندولو وروسته حرکت وکړي. دا یوه وسیله کیدی شي چې د نوي زده کړې ماډلونو لوړولو لپاره کارول کیږي او فرصتونه چمتو کوي چې ممکن د ناروغۍ دمخه شتون نلري.

• 5 د زده کړې لاسته راوړنې چې د وبا په جریان کې رامینځته شوي
• ESSER تمویل: د زده کړې ضایع کیدو ته د رسیدو لپاره د دې کارولو لپاره 5 لارې