Kongres je v zadnjem krogu sredstev za spodbude iz zakona o ameriškem načrtu reševanja (American Rescue Plan Act), ki nove zamisli in strategije postavlja v ospredje pri reševanju najtežjih izzivov, nastalih zaradi pandemije, poudaril reševanje problematike izgube učne sposobnosti.

Številna okrožja v svoje načrte vključujejo podaljšani učni čas v upanju, da se bodo učenci, zlasti najranljivejši, jeseni vrnili in odpravili vrzeli, ki so nastale v zadnjih dveh letih.

Pomembno je, da okrožja pri razmišljanju o ELT na te programe ne gledajo zgolj kot na dodatna učni čas. pandemija je odprla vrata personaliziranim učnim možnostim in učnim potem, zdaj pa ni čas, da bi ukinili prožnost, ki je bila dovoljena in ustvarjena v okoliščinah COVID-19, da bi jo zaostrili zaradi zahtev po času sedenja. Raziskava Inštituta za izobraževalne znanosti o več kot 7.000 študijah je opredelila 30 študij, ki izpolnjujejo najstrožje standarde za raziskave, in tisteugotovili, da podaljšani učni čas ne prinaša vedno pozitivnih rezultatov.

5 stvari, ki jih morajo okrožja upoštevati in opredeliti pri izvajanju visokokakovostnega programa podaljšanega učenja (ELT):

1. Ugotovite, v kolikšni meri izvenšolski čas poslabšuje ali blaži neenakopravne izobraževalne rezultate učencev

Programi ELT pomagajo vključevati najbolj ranljive učence. Te priložnosti bi se morale osredotočiti na pospeševanje in ne na odpravljanje pomanjkljivosti ter graditi na močnih straneh učencev in ne na pristopu, ki temelji na primanjkljajih.

2. Zagotovite priložnosti za nadomeščanje učnega časa, izgubljenega zaradi pandemije, z viri, ki so osredotočeni na učence, ki jih je zaprtje šol najbolj prizadelo.

Študija, ki jo je izvedla korporacija RAND, je pokazala, da so učenci, ki so bili poleti deležni najmanj 25 ur poučevanja matematike, dosegli boljše rezultate pri naslednjem državnem preizkusu znanja matematike; učenci, ki so bili deležni 34 ur poučevanja jezikovne umetnosti, so dosegli boljše rezultate pri naslednjem državnem preizkusu znanja angleškega jezika. Udeleženci so imeli tudi boljše socialne in čustvene kompetence.

3. Vključite visokokakovostno tutorstvo znotraj in zunaj šolskega dneva

Povečala so se prizadevanja, da bi tutorstvo ponudili večjemu številu učencev, saj so rezultati pokazali večjo učno uspešnost učencev. "Eden od poskusov povzemanja visokokakovostnih raziskav o tutorstvu je harvardska študija iz leta 2016, ki je pokazala, da je 'pogosto individualno tutorstvo z raziskovalno preverjenimi navodili še posebej učinkovito pri povečanju stopnje učenja učencev s slabimi učnimi rezultati'," je zapisal HechingerPogosto tutorstvo se je izkazalo za učinkovitejše od tedenskih srečanj. Razširjeni program ELT, ki se osredotoča na izvajanje tutorstva, mora biti pogost, da bi imel najboljši učinek.

4. Razširite visokokakovostne programe po pouku

Pogosto lahko starši in skupnost na programe po pouku gledajo kot na poveličevano varstvo otrok. Programi po pouku imajo sposobnost in potencial, da učence resnično vključijo na načine, ki so smiselni in zagotavljajo kontekst učenja, vendar je treba izvajanje skrbno načrtovati, da bi bili učinkoviti.

5. Ustvarjanje visokokakovostnih poletnih programov

Po podatkih Wallaceove fundacije "poletna izguba učenja nesorazmerno prizadene učence z nizkimi dohodki. Medtem ko vsi učenci čez poletje izgubijo nekaj znanja pri matematiki, pa učenci z nizkimi dohodki izgubijo več znanja pri branju, medtem ko njihovi vrstniki z višjimi dohodki morda celo pridobijo." Poletna izguba učenja nam lahko veliko pove o tem, kakšne "akademske zdrse" lahko pričakujemo v prihodnjem letu.Kongres poudarja, da so poletni programi obogatitve eden od načinov za odpravo teh vrzeli, in ti programi se v prihodnjih mesecih štejejo za ključne.

ELT je priložnost, da učence pritegnemo, hkrati pa jim še vedno omogočimo, da po dokazanem znanju preidejo na drugo stopnjo. Lahko je orodje, ki se uporablja za izboljšanje novih učnih modelov in zagotavljanje priložnosti, ki sicer pred pandemijo ne bi bile na voljo.

• 5 učnih dosežkov, pridobljenih med pandemijo
• Financiranje ESSER: 5 načinov, kako ga uporabiti za odpravljanje izgube učne sposobnosti