काँग्रेसने अमेरिकन रेस्क्यू प्लॅन अॅक्टच्या उत्तेजक निधीच्या ताज्या फेरीत शिकण्यातील तोटा दूर करण्यावर भर दिला, जो साथीच्या आजारातून उद्भवणार्‍या सर्वात कठीण आव्हानांना तोंड देण्यासाठी नवीन कल्पना आणि धोरणे आघाडीवर ठेवतो.

अनेक जिल्हे त्यांच्या योजनांमध्ये विस्तारित शिक्षण वेळ (ELT) घालत आहेत या आशेने की विद्यार्थी, विशेषत: सर्वात असुरक्षित, गेल्या दोन वर्षांमध्ये निर्माण झालेली तफावत दूर करून शरद ऋतूत परत येतील.

हे महत्वाचे आहे की जिल्हे ELT बद्दल विचार करतात, या कार्यक्रमांना फक्त अतिरिक्त शिकण्याची वेळ म्हणून पाहिले जात नाही. साथीच्या रोगाने वैयक्तिकृत शिक्षणाच्या संधी आणि मार्गांसाठी दरवाजे उघडले आणि आता ही वेळ नाही आहे जी लवचिकता पूर्ववत करण्याची आणि कोविड-19 च्या परिस्थितीत तयार केलेली लवचिकता आसन-वेळेच्या आवश्यकतांमुळे घट्ट केली जाईल. इन्स्टिट्यूट ऑफ एज्युकेशन सायन्सेसच्या 7,000 हून अधिक अभ्यासांच्या सर्वेक्षणात 30 शोधले गेले ज्यांनी संशोधनासाठी सर्वात कठोर मानके पूर्ण केली आणि असे आढळले की शिक्षणाचा वेळ वाढल्याने नेहमीच सकारात्मक परिणाम मिळत नाहीत.

उच्च-गुणवत्तेच्या विस्तारित शिक्षण वेळ (ELT) कार्यक्रमाची अंमलबजावणी करताना जिल्ह्यांनी विचारात घेतलेल्या आणि ओळखल्या पाहिजेत अशा 5 गोष्टी:

1. शालाबाह्य वेळ विद्यार्थ्यांसाठी असमान शैक्षणिक परिणाम किती प्रमाणात वाढवते किंवा कमी करते हे ठरवा

ईएलटी कार्यक्रम सर्वात असुरक्षित असलेल्या विद्यार्थ्यांना गुंतवून ठेवण्यास मदत करतात. यासंधींनी उपाय करण्याऐवजी प्रवेग करण्यावर लक्ष केंद्रित केले पाहिजे, तूट-आधारित दृष्टीकोन अवलंबण्याऐवजी विद्यार्थ्यांच्या सामर्थ्यावर विकास केला पाहिजे.

2. शाळा बंद झाल्यामुळे सर्वात जास्त प्रभावित झालेल्या विद्यार्थ्यांवर लक्ष केंद्रित केलेल्या संसाधनांसह साथीच्या रोगामुळे गमावलेला शिकण्याचा वेळ भरून काढण्यास मदत करण्यासाठी संधी प्रदान करा

RAND कॉर्पोरेशनने केलेल्या अभ्यासात असे आढळून आले की ज्या विद्यार्थ्यांना किमान 25 तासांचा वेळ मिळाला आहे उन्हाळ्यात गणिताच्या सूचना नंतरच्या राज्य गणिताच्या परीक्षेत चांगले प्रदर्शन करतात; 34 तास भाषा कला प्राप्त करणार्‍यांनी त्यानंतरच्या राज्य इंग्रजी भाषेतील कला मूल्यमापनात चांगली कामगिरी केली. सहभागींनी मजबूत सामाजिक आणि भावनिक क्षमता देखील प्रदर्शित केली.

3. शालेय दिवसाच्या आत आणि नंतर उच्च-गुणवत्तेची शिकवणी द्या

अधिक विद्यार्थ्यांना शिकवण्याचा प्रयत्न वाढला आहे कारण निकाल विद्यार्थ्यांची शैक्षणिक कामगिरी वाढवण्यास सुरुवात करतात. "ट्युटोरिंगवरील उच्च-गुणवत्तेच्या संशोधनाचा सारांश देण्याचा एक प्रयत्न हा 2016 मधील हार्वर्ड अभ्यास होता ज्यामध्ये असे आढळून आले की 'संशोधनाने सिद्ध केलेल्या सूचनांसह वारंवार एक ते एक शिकवणे विशेषतः कमी कामगिरी करणार्‍या विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणाचा दर वाढविण्यात प्रभावी ठरते,"' हेचिंगर अहवाल नुकताच कळवला. साप्ताहिक सत्रांपेक्षा वारंवार शिकवणे अधिक प्रभावी असल्याचे दिसून आले आहे. शिकवण्याच्या अंमलबजावणीवर लक्ष केंद्रित केलेला विस्तारित ELT प्रोग्राम सर्वोत्तम प्रभावासाठी वारंवार असणे आवश्यक आहे.

4. उच्च-गुणवत्तेचा विस्तार कराशाळेनंतरचे कार्यक्रम

अनेकदा, शाळेनंतरचे कार्यक्रम पालक आणि समुदाय गौरवपूर्ण बेबीसिटिंग म्हणून पाहू शकतात. शालेय कार्यक्रमांमध्‍ये विद्यार्थ्यांना खरोखरच अर्थपूर्ण मार्गांनी गुंतवून ठेवण्‍याची क्षमता आणि क्षमता असते आणि शिकण्‍याला संदर्भ देतात, परंतु प्रभावी होण्‍यासाठी अंमलबजावणीचे काळजीपूर्वक नियोजन केले पाहिजे.

५. उच्च-गुणवत्तेचे उन्हाळी कार्यक्रम तयार करा

वॅलेस फाऊंडेशनच्या मते, “उन्हाळ्यातील शिक्षणाचे नुकसान कमी उत्पन्न असलेल्या विद्यार्थ्यांवर विषमतेने परिणाम करते. सर्व विद्यार्थ्यांनी उन्हाळ्यात गणितातील काही जागा गमावल्या असताना, कमी उत्पन्न असलेल्या विद्यार्थ्यांनी वाचनात अधिक जागा गमावली, तर त्यांच्या उच्च उत्पन्नाच्या समवयस्कांनाही फायदा होऊ शकतो. ग्रीष्मकालीन शिक्षण हानी आम्हाला वर्षाच्या आगामी डेटामध्ये कोणत्या प्रकारच्या "शैक्षणिक स्लाइड्स" पाहण्याची अपेक्षा करू शकतो याबद्दल खूप काही दर्शवू शकते. हे अंतर बंद करण्याचा मार्ग म्हणून उन्हाळी समृद्धी कार्यक्रमांवर काँग्रेसने भर दिला आहे आणि हे कार्यक्रम येत्या काही महिन्यांत गंभीर मानले जातात.

ईएलटी ही विद्यार्थ्यांना गुंतवून ठेवण्याची संधी आहे, तरीही विद्यार्थ्याला प्रभुत्व दाखवल्यानंतर पुढे जाण्याची परवानगी देते. हे नवीन शिकण्याचे मॉडेल वाढविण्यासाठी वापरले जाणारे साधन असू शकते आणि अशा संधी प्रदान करू शकतात जे अन्यथा महामारीपूर्वी उपलब्ध नसतील.

• पांडव्याच्या काळात 5 शिकण्यातील नफा
• ESSER निधी: शिकण्याचे नुकसान भरून काढण्यासाठी त्याचा वापर करण्याचे ५ मार्ग