Некоторые говорят, что это означает мысленный уход с работы и выполнение всего минимума действий, чтобы избежать увольнения. Другие утверждают, что, несмотря на негативный оттенок, "тихий уход" на самом деле означает установление здоровых границ между работой и личной жизнью, отказ от работы в часы, за которые вам платят, или участие вдеятельность, выходящая за рамки вашей должности.

Независимо от того, как вы определяете это понятие, спокойный отказ от работы имеет важные последствия для педагогов.

"Для нас вредно иметь тихих увольняющихся, которые не хотят работать, но также очень важно, что мы помогаем наладить баланс между работой и личной жизнью, чтобы удержать замечательных учителей, которые у нас есть", - говорит доктор Энди Фурлис, суперинтендант государственных школ Месы, самого большого округа в Аризоне. "Учителя известны тем, что у них не очень хороший баланс между работой и личной жизнью, они становятся преданными своему делу".дети. И поэтому они работают 24 часа в сутки, семь дней в неделю, 12 месяцев в году".

Фурлис и три других суперинтенданта обсуждают, как они защищаются от выгорания в своих округах, поощряя положительный баланс между работой и личной жизнью.

Тихий уход и культура переутомления в образовании

Около десяти лет назад доктор Брайан Крисман был полной противоположностью тихого любителя увольнений. На самом деле он поддался темной стороне переутомления, будучи директором школы. "Я работал по 80 часов в неделю", - говорит Крисман, который сейчас является суперинтендантом школы округа Флеминг в Кентукки. "Я приходил в школу в 4:30 утра, а уходил в 10 вечера".

Интенсивность и стресс такого рабочего графика дважды приводили его в больницу с нерегулярным сердцебиением. Крисман, лучший суперинтендант 2020 года в Кентукки, понял, что не только он должен измениться, но и культура образования нуждается в обновлении. "Нас, от учителя до директора и суперинтенданта, учат сосредотачиваться на здоровье и благополучии учеников - наше здоровье стоит на последнем месте", - сказал он.говорит.

В настоящее время Крейсман стремится обновить этот образ мышления и улучшить образ жизни педагогов. Его книга посвящена этому, Приоритет здоровья и благополучия: уход за собой как стратегия лидерства для школьных руководителей , будет опубликован в октябре.

Здоровый баланс между работой и личной жизнью может выглядеть по-разному в разных школах и районах, но ключевым моментом является создание культуры, которая признает, что педагоги не могут по-настоящему помочь детям, если они не заботятся о себе. "Мы не можем выполнять свою работу, если люди не в порядке. Мы не можем быть лучшими, если люди не в порядке", - говорит она. Доктор Кертис Кейн суперинтендант школьного округа Роквуд в штате Миссури и лучший суперинтендант года по версии AASA в 2022 году.

Продвижение баланса между работой и личной жизнью в вашем округе

Доктор Эндрю Р. Доллофф, суперинтендант школьного департамента Ярмута в штате Мэн, является автором книги "Школа в Ярмуте". Императив доверия: практические подходы к эффективному руководству школой Его совет по развитию культуры баланса между работой и личной жизнью: "Вам нужно сосредоточиться на главном, а многие мелочи могут быть не важны".

Исходя из этого, Доллофф часто разрешает сотрудникам центрального офиса своего округа уходить на час раньше по пятницам летом и сокращать совещания, если все пункты повестки дня уже выполнены. Это, естественно, помогает защититься от неправильного типа тихого ухода с работы.

"В сфере образования у нас не так много дополнительных финансовых ресурсов, чтобы предоставлять людям другие стимулы, а исследования показывают, что они все равно не слишком эффективны. Что мы можем сделать, так это попытаться вернуть людям немного их времени".

Обеспечение разнообразной сети поддержки также имеет ключевое значение. В округе Фурлис создаются команды учителей, чтобы педагоги могли помогать друг другу и не были изолированы. В каждой школе есть консультант, который доступен для учителей в дополнение к ученикам. Округ также предоставляет инструкторов по обучению, которые, по словам Фурлис, могут помочь учителям понять, что можно работать меньше: "Многие, многие наши учителя, являютсяработают круглосуточно, и им нужно дать разрешение: "Того, что ты делаешь, достаточно, это нормально - заботиться о себе"".

Устранение негативного отношения к спокойному отказу от курения

На противоположном конце спектра, в сфере образования, как и в других сферах, есть те, кто ушел с работы. По словам руководителей школ, с теми, кто действительно тихо уходит с работы в негативном смысле этого слова, следует встретиться, чтобы обсудить этот вопрос.

Доллофф проводит эти встречи наедине и старается подходить к каждой из них с любопытством и состраданием. Например, одна его сотрудница вдруг стала постоянно опаздывать. Вместо того чтобы сказать ей, что если она не придет вовремя, то ее зарплата будет снижена или это будет отражено в ее оценке, Доллофф встретился с ней и сказал: "Привет, мы заметили, что ты не приходишь вовремя. Это происходит довольно часто. Это новое дело".шаблон для тебя. Что происходит?".

Как оказалось, у ее партнера были серьезные проблемы со здоровьем, и она с трудом со всем справлялась. "Проявив сочувствие, мы смогли помочь ей разобраться с этим и при этом вовремя привести ее на работу", - говорит Доллофф.

Кейн согласен с тем, что лучший способ справиться с негативной формой тихого отказа от курения - это сострадание.

"Если вы видите кого-то, кто испытывает трудности, или кто-то действует нетипично для того, как он обычно действует, я думаю, важно, чтобы мы поговорили. Что мы можем сделать? Какую поддержку мы можем оказать? Как мы можем помочь?" - говорит он.

Продвижение здорового образа жизни в школах должно быть командной работой. "Это не просто поддержка администратором учителя, - говорит Кейн, - это поддержка учителем помощника учителя в классе. Это поддержка коллегой учителя. Это проверка учителем администратора".

Он добавляет, что всем педагогам необходимо обратить внимание на коллег и спросить: "Что мы можем сделать, чтобы убедиться, что с вами все в порядке, чтобы вы могли работать с детьми?".

• Выгорание учителей: распознавание и снижение его уровня
• SEL для педагогов: 4 лучшие практики