د زده کونکو سره د ژوند د ریاضی مهارتونو رامینځته کولو کې څنګه مرسته کول

Greg Peters 25-06-2023
Greg Peters

څوک: تارا فولټن، د کرین ایلیمینټري ښوونځي ولسوالۍ نمبر 13 کې د ولسوالۍ ریاضی همغږي کوونکی، یوما، اریزونا

زموږ د ښوونځي په ولسوالۍ کې، 100٪ زده کونکي وړیا ډوډۍ او 16٪ ترلاسه کوي د انګلیسي ژبې زده کوونکي (ELLs) دي. د زده کړې مالتړ لپاره، ټول زده کونکي یو iPad لري او ټول تدریسي کارکونکي یو MacBook Air او یو iPad لري، کوم چې زموږ د ریاضیاتو په ټولګیو کې کارول کیږي.

وروسته له دې چې د ریاضیاتو لپاره د عمومي کور دولتي معیارونه معرفي شول، هلته شتون درلود. په سختۍ کې بدلون، تمه کیږي چې ښوونکي به په ډیر توپیر سره ریاضي تدریس کړي. د ښوونکي متمرکز "زه یې کوو، موږ یې کوو، تاسو وکړئ" چلند پرځای، موږ د زده کونکي سره په لومړي سر کې د ستونزو حل کولو له لارې د ریاضیاتو درس ورکولو لپاره یو سفر پیل کړ، چې مهارتونه او نظرونه د بډایه ریاضیاتي کارونو له لارې کار کولو ته اجازه ورکوي.

زموږ ښوونکي د ستونزو پر بنسټ د زده کړې ماډل په روزنه کې بوخت وو، مګر دا ستونزمنه وه چې په وړیا توګه موجود، د ستونزو پر بنسټ د ریاضی نصاب پیدا کړو چې زموږ اړتیاوې پوره کړي. موږ وموندله چې ډیری پروګرامونه د "څنګه-زه-ښکاره-تاسو" طریقې باندې تکیه کوي، د زده کونکو په استدلال او د ستونزو حل کولو تمرکز یوازې د درس په پای کې راځي. بله مسله دا وه چې خلاص تعلیمي سرچینې (OER) معمولا په ټولګي کې د ستونزې پراساس زده کړې په حقیقت کې د مرستې لپاره د ښوونکو کافي ملاتړ نه کوي.

د تشې د ډکولو لپاره، موږ خپل ډیجیټل نصاب پلیټ فارم جوړ کړی د موادو سرهد مختلفو سرچینو څخه. په داسې حال کې چې ځینو ښوونکو د درس په ډیزاین کې د خپلواکۍ ستاینه وکړه، ډیری نورو غوښتل چې یو ډیر منظم نصاب ولري چې دوی کولی شي درس د درس په واسطه تدریس کړي او بیا خپل ځان اضافه کړي.

د OER حل موندل

موږ د IM تصدیق شوي ملګري کینډل هنټ لخوا وړاندیز شوي د Ilustrative Mathematics (IM) 6–8 ریاضی وړیا نسخه هڅه وکړه. زموږ د منځني ښوونځي ښوونکي نصاب د دې د وړاندوینې وړ درسي جوړښت له امله منسجم کړ او شامل شوي ملاتړ په خپلو ټولګیو کې د ریاضیاتو لپاره د ستونزو پراساس چلند پلي کولو کې اغیزمن و. څرنګه چې نصاب ډیر ښه ترلاسه شوی و، موږ غوښتل چې دا اختیار خپلو K-5 ښوونکو ته هم وړاندې کړو، نو موږ په خپلو ابتدايي ښوونځیو کې د ازمایښتي IM K-5 ریاضی beta لپاره لاسلیک کړ.

پرو لارښوونې

مسلکي زده کړې چمتو کړئ. د نصاب چمتو کولو لپاره، ښوونکو په دوه ورځني مسلکي زده کړو کې ګډون وکړ. موخه دا وه چې په ټولګیو کې د ستونزو پر بنسټ زده کړې څنګه ترسره شي یو روښانه انځور وړاندې کړئ ځکه چې دا د دودیزې طریقې څخه خورا توپیر لري چې ډیری ښوونکو پخپله د زده کونکو په توګه تجربه کړې.

د ستونزو د حل کولو له لارې ریاضی تدریس کړئ . پخوا، په ډیری ټولګیو کې د لارښوونو ماډل "دروړل او وړاندې کول" وو، چې ښوونکي یې ډیری فکر او تشریح کول. اوس، ښوونکی نور د ریاضی پوهه ساتونکی نه دی مګر زده کونکو ته اجازه ورکوي چې نوي زده کړيد ریاضیاتو مینځپانګه د خپلو ستراتیژیو او حلونو په کارولو سره د ستونزو په ګوته کولو یا نورو ته د احساس ورکولو له لارې. زموږ زده کونکي د بډایه ریاضیاتو دندو له لارې سپړنه کوي، ورسره لاس او ګریوان دي او کار کوي. ښوونکي مشاهده کوي، خبرو اترو ته غوږ نیسي، د فکر کولو لارښوونه کولو لپاره د پلټونکو پوښتنو څخه پوښتنه کوي، او د ریاضیاتي جوړښتونو او د ریاضياتي نظریاتو او اړیکو ترمنځ د اړیکو په اړه بحثونه اسانه کوي. دا معمول ښوونکو ته اجازه ورکوي چې د اړتیا په صورت کې یوازې په وخت کې مالتړ چمتو کړي، نه یوازې په قضیه کې مالتړ چې کولی شي ارزښتناکه لارښوونې وخت ونیسي.

شاګردانو ته ریاضی ته بلنه ورکړئ. زموږ په ټولګیو کې یو له سترو شیانو څخه چې لیدل کیږي ښوونکي دي چې هر درس د ریاضیاتو په بلنه پیل کوي. دا تل مخکې نه پیښ شوي. د نوټس او ونڈر په څیر د لارښوونې معمول سره پیل کول د زده کونکو څخه د درس لپاره د نوټونو کاپي کولو پیل کولو په پرتله خورا ډیر ښکیل او ښه راغلاست ثابتوي. ریاضی ته د ښکیلتیا بلنه ورکول ماشومان ډیر خوښوي. دا د دوی علاقه نیسي او دوی ته ښیې چې ریاضی باید ډارونکی نه وي. دا د ریاضیاتو ټولنه هم رامینځته کوي چیرې چې زده کونکي خوندي احساس کوي او د دوی فکرونه ارزښت لري.

زیاتوالی مساوات او لاسرسی . هرڅومره چې موږ هڅه کوو د ټولو زده کونکو لپاره د زده کړې مساوي تجربې ولرو، د درس ډیزاین کې د ښوونکو د خپلواکۍ لپاره زموږ تخصیص ځینې وختونه موږ د نابرابرۍ سره پای ته رسوي. د مثال په توګه، په ځانګړې توګهښوونه او روزنه یا د ELL ټولګي کې، ښوونکی ممکن په ابتدايي توګه د روټ مهارتونو او طرزالعملونو باندې تمرکز وکړي چې د ریاضیاتو معنی زده کړې ته لږ پام وکړي. پداسې حال کې چې ښوونکي فکر کوي چې دا د زده کونکو سره مرسته کوي، په حقیقت کې، دا د درجې کچې موادو او د لوړ کیفیت ستونزې ډولونو ته د دوی لاسرسی لرې کوي. زموږ د نوي نصاب سره، تمرکز په مساوات او لاسرسي باندې دی ترڅو ټول زده کونکي وکولی شي د درجې کچې په سختو مینځپانګو کې ښکیل شي. لکه څنګه چې زده کونکي د ریاضي فعالیتونو ته ځواب ورکوي، ښوونکي د دې توان لري چې د زده کړې نیمګړتیاوې روښانه کړي او د پوهې په مناسب ژور کې فعالیتونه وړاندې کړي چې د ریاضي مهارت په لور حرکت کوي.

د درسي جوړښت د ثابت جوړښت پلي کول. د نصاب په هر درس کې د بلنې تودوخه، د ستونزو پر بنسټ فعالیت، د فعالیت ترکیب، د درس ترکیب، او یخ کول شامل دي. د هر درس لپاره د منظم جوړښت درلودل د ټولګي په ترتیب کې خورا ګټور دي - او د لرې زده کړې پرمهال - ځکه چې زده کونکي پوهیږي چې څه تمه لري او شیان څنګه تیریږي.

ښوونکو ته هغه وسیلې ورکړئ چې تخلیقي وي. د 1: 1 ولسوالۍ په توګه، زموږ ډیری ښوونکي د ایپل تصدیق شوي او د زده کونکو لپاره د ریاضياتو پوهه شریکولو لپاره د لارو رامینځته کولو کې خورا تخلیقي دي. زده کونکي ممکن د فلیپ ګریډ په کارولو سره لنډ ویډیو ثبت او شریک کړي یا د کلیدي نوټ په کارولو سره یو پریزنټیشن رامینځته کړي ترڅو د دوی زده کړې لنډیز او ترکیب کړي. دا د ټولګي څخه تر ټولګي پورې خورا توپیر لیدلی شي ځکه چېد ټیکنالوژۍ سرچینې چې ښوونکي یې کاروي او مختلفې لارې چې دوی کولی شي د زده کونکو آثار راټول کړي.

مثبتې پایلې

ریاضيکي اړیکې جوړول. همغږي هم مهمه ده. کله چې زده کونکي د نظرونو او اړیکو یا د یوې درجې څخه تر بلې درجې پورې ریاضيکي اړیکې وګوري، دوی ښه ساتل لري. دوی یو اسانه لیږد هم لري ځکه چې دوی دمخه د درس جوړښت او ملاتړ سره مخ شوي دي. کله چې ښوونکي وګوري چې د دوی راتلونکی ټولګی څومره ښه کار کوي او وايي، "موږ د خپلو ټولو ټولګیو لپاره دې نصاب ته اړتیا لرو،" نو زه پوهیږم چې شیان کار کوي او د ښه لپاره بدلیږي.

هم وګوره: د روبلوکس ټولګي جوړول

د ژوند لپاره د زده کوونکو جوړول. څرنګه چې زموږ د ریاضیاتو په ټولګیو کې ډیری کار په ګډه ترسره کیږي، زده کونکي فرصت لري چې د اعتبار وړ دلیلونه رامینځته کړي، د نورو په استدلال انتقاد وکړي، یوځای کار وکړي، او موافقې ته ورسیږي. دوی د خبرو کولو او اوریدلو مهارتونو ته وده ورکوي چې زموږ د انګلیسي ژبې هنر معیارونو سره د نورو اړین ژوند مهارتونو سره تړاو لري چې د دوی په تعلیمي مسلک کې به کارول کیږي او ډیر وروسته.

هم وګوره: غوره مجازی لابراتوار سافټویر

تکنالوژي وسیلې

  • د ایپل iPad
  • IM K–5 ریاضی بیټا د مثالی ریاضی لخوا تصدیق شوی
  • IM 6– 8 ریاضی د مثالی ریاضی لخوا تصدیق شوی
  • د لیرې زده کړې پرمهال د ریاضی لپاره غوره سایټونه او ایپس
  • غوره STEM ایپس 2020

Greg Peters

ګریګ پیټرز یو تجربه لرونکی ښوونکی او د زده کړې ساحې بدلولو لپاره په زړه پوری مدافع وکیل دی. د ښوونکي ، مدیر او مشاور په توګه د 20 کلونو تجربې سره ، ګریګ خپل مسلک د ښوونکو او ښوونځیو سره د هر عمر زده کونکو لپاره د زده کړې پایلو ښه کولو لپاره نوښتي لارې موندلو کې مرسته کولو ته وقف کړې.د مشهور بلاګ لیکوال په توګه، اوزار او amp; د ښوونې او روزنې د بدلون لپاره نظرونه، ګریګ د ټیکنالوژۍ څخه ګټه اخیستنې څخه د شخصي زده کړې هڅولو او په ټولګي کې د نوښت کلتور ته وده ورکولو پورې په ډیری موضوعاتو کې خپل بصیرت او مهارتونه شریکوي. هغه د زده کړې لپاره د خپل تخلیقي او عملي چلند لپاره پیژندل شوی، او د هغه بلاګ په ټوله نړۍ کې د ښوونکو لپاره د تګ سرچینې ګرځیدلی.د بلاګر په توګه د هغه د کار سربیره، ګریګ د سپیکر او مشاور په لټه کې هم دی، د ښوونځیو او سازمانونو سره همکاري کوي ترڅو اغیزمن تعلیمي نوښتونه رامینځته او پلي کړي. هغه د ښوونې او روزنې په برخه کې د ماسټرۍ سند لري او په ډیرو مضامینو کې تصدیق شوی ښوونکی دی. ګریګ ژمن دی چې د ټولو زده کونکو لپاره تعلیم ته وده ورکړي او د ښوونکو ځواکمن کړي ترڅو په خپلو ټولنو کې ریښتیني توپیر رامینځته کړي.