Back to School အတွက်ပြင်ဆင်ခြင်းသည် Tech & တက်ရောက်သူများနှင့် စကားပြောသူများထံမှ ဆောင်းပါးတွဲအသစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်ယူခြင်း၏ဖြစ်ရပ်များ။ ဤပွဲများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန်နှင့် တက်ရောက်ရန် လျှောက်ထားရန် ဤနေရာကိုနှိပ်ပါ

ဘယ်မှာ - Morris School District၊ Morristown, N.J.

ဘယ်သူ - နည်းပညာပေါင်းစည်းမှု ဒါရိုက်တာ Erica Hartman၊

အရင်းအမြစ် - Morris School District Virtual Learning Hub

ဒါရိုက်တာအဖြစ် နည်းပညာအရ၊ ကျွန်ုပ်၏ ထုံးစံအတိုင်း ဘတ်ဂျက်ရေးဆွဲခြင်းနှင့် အစီအစဉ်ဆွဲခြင်းမှာ ပိုမိုရှုပ်ထွေးလာသည်။ လာမည့်ဆောင်းဦးအတွက် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော အဖြစ်မှန် သုံးခုကို ကျွန်ုပ်စီစဉ်နေပါသည်- ကျောင်းသို့ ပုံမှန် မျက်နှာချင်းဆိုင် ပြန်သွားခြင်း၊ 100% virtual ကျောင်း သို့မဟုတ် နှစ်ခု၏ ပေါင်းစပ်မှု။ ကျွန်ုပ်၏ စီစဉ်မှုနှင့် ဝယ်ယူမှုသည် အနာဂတ်သက်သေဖြစ်ရန် လိုအပ်ပြီး အခိုက်အတန့်သတိပေးချက်တွင် အချက်ပြနိုင်စွမ်းရှိရန် လိုအပ်သော်လည်း၊ virtual schooling ၏ လွန်ခဲ့သော 9 ပတ်အတွင်း အဖိုးတန်သင်ခန်းစာအချို့ကို ကျွန်ုပ်သင်ယူခဲ့ပါသည်။

၁။ ဆရာကိရိယာများ ။ ဆရာ၊ဆရာမများသည် စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ အကောင်းဆုံး စက်ပစ္စည်း—လုပ်ငန်းခွင်၊ စွမ်းဆောင်ရည်မြင့်မားသော လက်ပ်တော့များ---- စာသင်ခန်းအတွင်း အမြဲရှိနေသင့်သည်ဟု ကျွန်ုပ်၏ယုံကြည်ချက်မှာ အမှန်ဖြစ်ကြောင်း သက်သေပြခဲ့သည်။ ကိုဗစ်အကြိုကျောင်းတက်နေစဉ်အတွင်း၊ ကျွန်ုပ်၏ဆရာများသည် အကြောင်းအရာဖန်တီးရန်နှင့် စီမံရန် ၎င်းတို့၏ခရိုင်ထုတ်လက်ပ်တော့ကို အသုံးပြုနေပြီဖြစ်သည်။ သို့သော် virtual school ကာလအတွင်း၊ ဆရာများသည် ဗီဒီယိုများ၊ screencast များ၊ တည်းဖြတ်နိုင်သော worksheets၊ infographics၊ ဗီဒီယိုများနှင့် တေးဂီတများကို ဖန်တီးနေပြီး chromebook သို့မဟုတ် လက်ပ်တော့အဟောင်းတစ်လုံးကို ထိန်းထားနိုင်ခြင်းမရှိသော အရှိန်အဟုန်ဖြင့် အွန်လိုင်းအစည်းအဝေးများကို လက်ခံဆောင်ရွက်ပေးနေပါသည်။

၂။ အခမဲ့ပလပ်ဖောင်းများသည် ဘယ်သောအခါမှ အလကားမဟုတ်ပါ။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ခရိုင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ခရိုင်၏ ဒစ်ဂျစ်တယ်ဗိသုကာရှိ ပလက်ဖောင်းများပေါ်တွင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် သင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းများကို ဖြည့်ဆည်းပေးခြင်းနှင့် ပေးဆောင်ခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်သောအလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ယခု ကျွန်ုပ်တို့သည် “အခမဲ့” အတွက် virtual school အတွင်း ကိရိယာများကို အသုံးပြုနေသည့် ဆရာအချို့ (ဥပမာ Zoom၊ screencasting tools စသည်တို့) ကို အသုံးပြုနေပြီး စက်တင်ဘာလတွင် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်၏ဘတ်ဂျက်တွင် မပါဝင်သော်လည်း လိုအပ်ပါမည်။

3. ကွန်မြူနတီ wifi သို့မဟုတ် mifi များသည် အိမ်သုံး wifi လောက်မကောင်းပါ။ အကျပ်အတည်းမဖြစ်မီတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏အင်တာနက်ဝန်ဆောင်မှုပေးသူသည် ကျွန်ုပ်တို့မြို့များရှိ ဟော့စပေါ့များကို လိုအပ်နေသော ကျောင်းသားများအား ဝင်ခွင့်ပေးခဲ့ပြီး၊ ၎င်းသည် ကောင်းမွန်စွာ အလုပ်လုပ်ပါသည်။ quarantine သည် ဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေပြီး အလုပ်အကိုင်ပြဿနာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနေသည့် မိသားစုများ ပိုများလာသည်နှင့်အမျှ အင်တာနက်မရှိသော ကျောင်းသားဦးရေ တိုးလာသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်ရပါသည်။ Mifis သည် 6 ပတ်မှ 8 ပတ်အထိအမှာရှိသည်။ ဖက်ဒရယ်အစိုးရသည် အင်တာနက်အသုံးပြုခွင့်ကို အခြေခံလိုအပ်ချက်အဖြစ် မြင်ပြီး ကျောင်းသားအားလုံးကို ယုံကြည်စိတ်ချရသောအင်တာနက်အသုံးပြုခွင့်ကို ပံ့ပိုးပေးမည့်နည်းလမ်းကို ပုံဖော်ပေးမည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။

၄။ အတုအယောင်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် အမှန်တကယ်ထက် ပိုကောင်းပါသည်။ လူကိုယ်တိုင်။ တနင်္လာနေ့မွန်းလွဲပိုင်းတွင် သင်ကြားမှုအပြည့်အ၀ပြီးနောက် တနင်္လာနေ့မွန်းလွဲပိုင်းတွင် ဆရာများကိုင်ဆောင်ထားသည့် စံပြပုံစံမှာ ၎င်းတို့အားလုံး စဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်လောက်သည့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာတာဝန်များကို ထမ်းဆောင်ရန် ပြီးသွားသောအခါတွင်၊ virtual learning ကာလအတွင်း ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာများကို ယခင်ကထက် အခွင့်အရေးများ ပိုမိုပေးဆောင်နိုင်ခဲ့ပြီး ၎င်းတို့အတွက် အဆင်ပြေသည့်အချိန်များတွင် ၎င်းတို့အိမ်၏ သက်တောင့်သက်သာရှိသော အိမ်များမှ ကားဖြင့်တက်ရောက်နေပါသည်။ ဟိအစည်းအဝေးများကို မှတ်တမ်းတင်နိုင်ခြင်း၊ ဆရာများ လက်မြှောက်ပြီး မှတ်ချက်ပေးခိုင်းခြင်းသည် စီမံခန့်ခွဲရန် ပိုမိုလွယ်ကူပါသည်။ virtual learning ကာလအတွင်း ကျွန်ုပ်တို့၏ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအချိန်ဇယားအချို့ကို ကြည့်ရှုရန်၊ ဤနေရာကိုနှိပ်ပါ။

၅။ ပိုင်ဆိုင်မှုခြေရာခံစနစ်သည် အရေးကြီးပါသည်။ K-12 တွင် 1:1 သို့ သွားရန် အစီအစဉ်ဖြင့်၊ Google spreadsheet သည် ၎င်းကို ဖြတ်တောက်မည် မဟုတ်ပါ။ ပြုပြင်မှုများနှင့် ပျက်စီးမှုများမှာလည်း အဆမတန်တိုးလာသောကြောင့် စက်ပစ္စည်းများကို လျင်မြန်လွယ်ကူစွာ စီမံခန့်ခွဲရန် နည်းလမ်းတစ်ခု လိုအပ်ပါသည်။

၆။ ယခု K-12 တွင် 1:1 သည် တစ်ခုတည်းသော ရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ခရိုင်သည် အဆင့် 6-12 တွင် 1:1 ဖြစ်ခဲ့သည် 10 နှစ်ကျော်ပြီ။ သို့သော်၊ K-5 တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းရှိ 2:1 အချိုးဖြင့် chromebooks များကို သုံးစွဲခွင့်ရှိသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် စာသင်ခန်းထဲတွင် ပေါင်းစပ်သင်ကြားမှုပုံစံကို အသုံးပြုထားသောကြောင့် ကျောင်းသားအားလုံး ကွန်ပျူတာတစ်လုံးကို တစ်ပြိုင်နက် လိုအပ်မည့်အချိန်မရှိပေ။ ထို့အပြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများ၏ အတွေ့အကြုံကို screentime ပမာဏနှင့် ပတ်သက်၍ တိုးတက်မှုအရ အမြဲသတိထားပါ။

ဤနွေဦးရာသီတွင် K-12 ရှိ ကျောင်းသားများအား chromebooks များ ထုတ်ပေးသောအခါတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် တံဆိပ်တပ်ထားပြီး အဆင်သင့်ဖြစ်နေသော စက်ပစ္စည်းများကို ရယူရန် ရုန်းကန်နေပါသည်။ နောက်နှစ်တွင်၊ ကျောင်းသည် အတုမရှိပြန်လျှင် chromebook 1:1 ရှိပါမည်။ ထို့အပြင်၊ Clever သို့မဟုတ် Go Guardian ကဲ့သို့သော ကျောင်းတွင် ကျွန်ုပ်တို့အသုံးပြုသည့် ပလက်ဖောင်းအများအပြားသည် ကိုယ်ပိုင်စက်ပစ္စည်းများတွင် အလုပ်မလုပ်ပါ။ ယူနီဖောင်းနှင့် စီမံခန့်ခွဲထားသော စက်ပစ္စည်းကို ကျောင်းသားအားလုံး အသုံးပြုရန် ဆရာနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် ပိုမိုလွယ်ကူပါသည်။

7. ကပ်ရောဂါသည် ဖြန့်ကျက်ရန် အချိန်မဟုတ်ပေ။LMS ယခုနွေဦးပေါက်ရာသီတွင် LMS တစ်ခုကို ကျောင်းခရိုင်အများအပြားတွင် ထုတ်ပေးရန် ကြိုးစားသည်ကို ကျွန်ုပ်တွေ့မြင်ခဲ့ရပြီး သက်ဆိုင်သူအားလုံးအတွက် အလွန်စိတ်ပျက်စရာဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ကံကောင်းထောက်မစွာ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ခရိုင်သည် လွန်ခဲ့သော 10 နှစ်က သင်ကြားရေးစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်သို့ ကတိပြုခဲ့သည်။ ထိုအချိန်မှစ၍ ကျွန်ုပ်တို့သည် စံနမူနာပြများ၊ အတတ်ပညာဆိုင်ရာ သင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းများနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာများအားလုံးကို ပံ့ပိုးပေးထားပါသည်။ အဝေးမှ သင်ယူမှုကို စတင်သောအခါတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ အလွယ်ကူဆုံး အပြောင်းအလဲဖြစ်နိုင်သည် - ကျွန်ုပ်တို့တွင် အကြောင်းအရာနှင့် ကိုင်ဆောင်ထားသူ ရှိသည်၊ ၎င်းသည် ပိုမိုရှင်းလင်းရန် လိုအပ်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့နှင့်အတူ လိုက်ပါသွားစဉ်တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများကို ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး အရည်အသွေးရှိသော အကြောင်းအရာများကို တင်ပြရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာများသည် ကြီးမားသောဗျူဟာများရရှိလာပါသည်။ PLC များတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကြီးကြပ်ရေးမှူးများသည် ဆရာများနှင့် နမူနာများကို မျှဝေခဲ့ပြီး အသေးစား ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများ ပြုလုပ်ခဲ့သည်။

8. ပုံတူ စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှု အယူအဆများနှင့် သင်ခန်းစာများကို မျှဝေရန် လိုအပ်ပါသည်။ အထူးသဖြင့် ဆရာအသစ်များအတွက် စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုသည် အရေးအကြီးဆုံးဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသိပါသည်။ ယခုအခါ ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည် အတုမဲ့ကမ္ဘာတစ်ခုတွင် ဆရာအသစ်များဖြစ်ကြပြီဖြစ်သောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏အွန်လိုင်းသင်ယူမှုကို စီမံခန့်ခွဲရန် နည်းလမ်းအသစ်များကို ဖော်ထုတ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ မည်သူမျှ မကျွမ်းကျင်သေးသောကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့ အတူတကွ ပူးပေါင်းပါဝင်ပြီး အကောင်းဆုံး အလေ့အကျင့်များကို မျှဝေရန် လိုအပ်ပါသည်။

9. IT ဝန်ထမ်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍများသည် အရည်သွေးရှိပြီး ပြောင်းလဲရန် လိုအပ်ပါသည်။ ကွန်ရက်ပေါ်တွင် မည်သူမျှမရှိသည့်အခါ၊ စီမံခန့်ခွဲမှုမည်မျှလိုအပ်သနည်း။ မိတ္တူကူးစက်များ၊ ဖုန်းများနှင့် ဒက်စ်တော့များကို အသုံးမပြုပါ။ IT ဝန်ထမ်းများသည် ယခင်ကထက် ပိုမိုအရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်လာမည်ဖြစ်သော်လည်း တာဝန်များကို ပြောင်းလဲရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်ပါသည်။

Erica Hartman ၏ အသက်တာMorris ကောင်တီတွင် သူမ၏ခင်ပွန်း၊ သမီးနှစ်ယောက်နှင့် ကယ်ဆယ်ရေးခွေးတစ်ကောင်နှင့်အတူ။ သူမသည် New Jersey ကျောင်းခရိုင်ရှိ နည်းပညာဒါရိုက်တာဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့၏ ဘတ်စကက်ဘောကစားနည်းများတွင် သူ့သမီးများကို အားပေးနေသည့် ရပ်ကွက်များတွင် တွေ့နိုင်သည်။