স্কুললৈ উভতি যোৱাৰ বাবে প্ৰস্তুতি হৈছে টেক এণ্ড এম. শিক্ষণৰ পৰিঘটনা। এই অনুষ্ঠানসমূহৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ আৰু উপস্থিত থাকিবলৈ আবেদন কৰিবলৈ ইয়াত ক্লিক কৰক ।
ক'ত : মৰিছ স্কুল ডিষ্ট্ৰিক্ট, মৰিছটাউন, এন.জে.
কোন : এৰিকা হাৰ্টমেন, প্ৰযুক্তি সংহতিৰ সঞ্চালিকা
See_also: নেচনেল জিঅ'গ্ৰাফিক কিডছ: পৃথিৱীত জীৱন অন্বেষণ কৰিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে কল্পনাতীত সম্পদসম্পদ : মৰিছ স্কুল জিলা ভাৰ্চুৱেল লাৰ্নিং হাব
এগৰাকী পৰিচালক হিচাপে প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত মোৰ সাধাৰণ বাজেট আৰু পৰিকল্পনা অধিক জটিল হৈ পৰিছে। মই অহা শৰতৰ বাবে তিনিটা সম্ভাৱ্য বাস্তৱতাৰ পৰিকল্পনা কৰিছো: নিয়মীয়াকৈ মুখামুখিকৈ স্কুললৈ ঘূৰি অহা, ১০০% ভাৰ্চুৱেল স্কুল, বা দুয়োটাৰে মিশ্ৰণ৷ মোৰ পৰিকল্পনা আৰু ক্ৰয় ভৱিষ্যতৰ প্ৰমাণ হ'ব লাগিব আৰু ক্ষন্তেক সময়ৰ ভিতৰতে পিভট কৰাৰ ক্ষমতা থাকিব লাগিব, কিন্তু ভাৰ্চুৱেল স্কুলীয়া শিক্ষাৰ যোৱা ন সপ্তাহত মই কিছুমান মূল্যৱান পাঠ শিকিছো।
1. শিক্ষকৰ সঁজুলি । শিক্ষকসকলে শ্ৰেণীকোঠাৰ সৰ্বোত্তম ডিভাইচটোৰ ব্যৱহাৰ সদায় পাব লাগে বুলি মোৰ বিশ্বাস -- কাম কৰা, উচ্চ প্ৰদৰ্শনকাৰী লেপটপ -- সত্য বুলি প্ৰমাণিত হৈছে। স্কুলৰ প্ৰি-কোভিডৰ সময়ত মোৰ শিক্ষকসকলে ইতিমধ্যে তেওঁলোকৰ জিলাৰ পৰা জাৰি কৰা লেপটপটো ব্যৱহাৰ কৰি কন্টেন্ট তৈয়াৰ আৰু কিউৰেট কৰিছিল; কিন্তু ভাৰ্চুৱেল স্কুলৰ সময়ত শিক্ষকসকলে ভিডিঅ', স্ক্ৰীণকাষ্ট, সম্পাদনযোগ্য ৱৰ্কশ্বীট, ইনফ'গ্ৰাফিক্স, ভিডিঅ', আৰু সংগীত সৃষ্টি কৰি আহিছে, আৰু অনলাইন সভাসমূহ এনে গতিৰে আয়োজন কৰি আহিছে যিটো এটা ক্ৰ'মবুক বা এটা পুৰণি লেপটপ কেৱল টিকিয়াই ৰাখিব পৰা নাছিল।
২. বিনামূলীয়া প্লেটফৰ্ম কেতিয়াও বিনামূলীয়া নহয় । আমাৰজিলাখনে আমাৰ জিলাৰ ডিজিটেল আৰ্কিটেকচাৰৰ প্লেটফৰ্মত পেছাদাৰী শিক্ষণৰ সুযোগ কিউৰেট কৰি প্ৰদান কৰাৰ এক সুন্দৰ কাম কৰিছে। এতিয়া আমি এই বাস্তৱতাৰ সন্মুখীন হৈছো যে ভাৰ্চুৱেল স্কুলৰ সময়ত কিছুমান শিক্ষকে সঁজুলি “বিনামূলীয়া” (অৰ্থাৎ জুম, স্ক্ৰীণকাষ্টিং সঁজুলি আদি) ব্যৱহাৰ কৰিছিল আৰু ছেপ্টেম্বৰ মাহত সেইবোৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পৰাৰ আশা কৰিম। এইবোৰ মোৰ বাজেটত অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হোৱা নাছিল, কিন্তু প্ৰয়োজনীয় হ’ব।
3. কমিউনিটি ৱাইফাই বা মাইফাই কেতিয়াও ঘৰুৱা ৱাইফাইৰ দৰে ভাল নহয়। সংকটৰ আগতে আমাৰ ইণ্টাৰনেট প্ৰদানকাৰীয়ে আমাৰ আৰ্তজনৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আমাৰ চহৰৰ হটস্পটত প্ৰৱেশৰ সুবিধা দিছিল, আৰু ই ভালদৰে কাম কৰি আছিল। কোৱাৰেণ্টাইন অব্যাহত থকাৰ লগতে অধিক পৰিয়ালে কৰ্মসংস্থাপনৰ সমস্যাৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাৰ লগে লগে আমি ইণ্টাৰনেট নথকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা বৃদ্ধি হোৱা দেখিবলৈ পাইছো। ৬ৰ পৰা ৮ সপ্তাহৰ বাবে বেক অৰ্ডাৰত থাকে মিফি। মই আশা কৰোঁ যে ফেডাৰেল চৰকাৰে ইণ্টাৰনেটৰ ব্যৱহাৰক এটা মৌলিক প্ৰয়োজনীয়তা হিচাপে লয় আৰু সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক নিৰ্ভৰযোগ্য ইণ্টাৰনেটৰ সুবিধা প্ৰদান কৰাৰ উপায় উলিয়াব।
4. ভাৰ্চুৱেল পেছাদাৰী বিকাশ আচলতে ইয়াতকৈ ভাল ব্যক্তিগতভাৱে। সম্পূৰ্ণ দিনটো পাঠদান কৰাৰ পিছত সোমবাৰে বিয়লি শিক্ষকসকলক ৰখাৰ আৰ্হিটো শেষ হৈ গ’ল, যেতিয়া তেওঁলোকে চিন্তা কৰিব পৰা কামটো হ’ল নিজৰ ব্যক্তিগত দায়িত্বৰ ঘৰলৈ অহাৰ কথা। ভাৰ্চুৱেল লাৰ্নিঙৰ সময়ত আমি আমাৰ শিক্ষকসকলক আগৰ তুলনাত অধিক সুযোগ দিবলৈ সক্ষম হৈছো আৰু তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ বাবে কাম কৰা সময়ত ঘৰৰ পৰাই গোট খাই উপস্থিত হৈ আহিছে। দ্য...অধিবেশনসমূহ ৰেকৰ্ড কৰাৰ ক্ষমতা আৰু অধিবেশনৰ সময়ত শিক্ষকসকলক হাত দাঙি মন্তব্য দিব পৰাটো পৰিচালনা কৰাটো সহজ। ভাৰ্চুৱেল শিক্ষণৰ সময়ত আমাৰ পেছাদাৰী বিকাশৰ সময়সূচীৰ কিছুমান উদাহৰণ চাবলৈ, ইয়াত ক্লিক কৰক।
5. এটা সম্পত্তি অনুসৰণ ব্যৱস্থা অতি জটিল। K-12 ত 1:1 যোৱাৰ পৰিকল্পনাৰে গুগলৰ স্প্ৰেডশ্বীটে ইয়াক কাটিব নোৱাৰে। জিলাসমূহে ডিভাইচসমূহ দ্ৰুত আৰু সহজে পৰিচালনা কৰাৰ উপায়ৰ প্ৰয়োজন কাৰণ মেৰামতি আৰু ক্ষতিও সূচকীয়ভাৱে বৃদ্ধি পাব।
6. কে-১২ত ১:১ এতিয়া একমাত্ৰ বিকল্প। <৫>আমাৰ জিলাখনে ১০ বছৰতকৈও অধিক সময় ধৰি ৬-১২ শ্ৰেণীত ১:১ কৰি আহিছে; কিন্তু কে-৫ শ্ৰেণীত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শ্ৰেণীকোঠাত ২:১ অনুপাতত ক্ৰ'মবুকৰ সুবিধা লাভ কৰিছিল। আমি শ্ৰেণীকোঠাত মিশ্ৰিত শিক্ষণ আৰ্হি ব্যৱহাৰ কৰো, গতিকে কেতিয়াও এনেকুৱা সময় নাথাকে যেতিয়া সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক একেলগে কম্পিউটাৰৰ প্ৰয়োজন হ’ব। লগতে, বিকাশৰ দিশৰ পৰা আমি সদায় সতৰ্ক হৈ থাকোঁ যে আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কিমান স্ক্ৰীণটাইম অনুভৱ কৰে।
যেতিয়া আমি এই বসন্তত কে-১২ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ক্ষন্তেকতে ক্ৰ’মবুক বিতৰণ কৰিবলগীয়া হৈছিল, আমি ডিভাইচসমূহ লেবেলযুক্ত আৰু সাজু কৰিবলৈ হুলস্থুল কৰিছিলো। অহা বছৰ আমাৰ ক্ৰমবুক ১:১ থাকিব যদিহে স্কুল আকৌ ভাৰ্চুৱেল হয়। তদুপৰি আমি স্কুলত ব্যৱহাৰ কৰা বহুতো প্লেটফৰ্ম, যেনে ক্লিভাৰ বা গ’ গাৰ্ডিয়ানে ব্যক্তিগত ডিভাইচত কাম নকৰে; শিক্ষক আৰু ছাত্ৰ উভয়ৰে বাবে সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে এটা ইউনিফৰ্ম আৰু পৰিচালিত যন্ত্ৰ ব্যৱহাৰ কৰাটো বহুত সহজ।
7. এটা মহামাৰী এটা ৰোল আউট কৰাৰ সময় নহয়এল এম এছ। মই দেখিছো যে বহু বিদ্যালয় জিলাই এই বসন্তত এল এম এছ আৰম্ভ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছে আৰু ই সকলো অংশীদাৰৰ বাবে অতি হতাশাজনক হ'ব পাৰে। সৌভাগ্যক্ৰমে আমাৰ জিলাখনে ১০ বছৰ আগতে শিক্ষণ ব্যৱস্থাপনা ব্যৱস্থাৰ প্ৰতিশ্ৰুতি দিছিল। তেতিয়াৰ পৰাই আমি আমাৰ সকলো শিক্ষকৰ বাবে আদৰ্শ, পেছাদাৰী শিক্ষণৰ সুযোগ, আৰু সহায় আগবঢ়াই আহিছো। এইটোৱেই আছিল হয়তো আমাৰ আটাইতকৈ সহজ পৰিৱৰ্তন যেতিয়া আমি দূৰৱৰ্তী শিক্ষণ আৰম্ভ কৰিছিলো -- আমাৰ হাতত বিষয়বস্তু আৰু ধাৰণকাৰী আছিল, মাত্ৰ ইয়াক অধিক স্পষ্ট হোৱাৰ প্ৰয়োজন আছিল। আমি আগবাঢ়ি যোৱাৰ লগে লগে আমাৰ শিক্ষকসকলে আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জড়িত কৰিবলৈ আৰু স্পষ্ট আৰু মানসম্পন্ন বিষয়বস্তু উপস্থাপন কৰিবলৈ ডাঙৰ ডাঙৰ কৌশল ৰচনা কৰিলে। পিএলচিসমূহত আমাৰ তত্বাৱধায়কসকলে শিক্ষকসকলৰ সৈতে উদাহৰণ ভাগ কৰিছিল আৰু সৰু সৰু সালসলনি কৰা হৈছিল।
8. ভাৰ্চুৱেল শ্ৰেণীকোঠা পৰিচালনাৰ ধাৰণা আৰু পাঠসমূহ ভাগ-বতৰা কৰাটো প্ৰয়োজন। <৫>আমি সকলোৱে জানো যে শ্ৰেণীকোঠা পৰিচালনাৰ গুৰুত্ব অতিশয় বেছি, বিশেষকৈ নতুন শিক্ষকৰ বাবে। এতিয়া আমি সকলোৱে ভাৰ্চুৱেল জগতখনত নতুন শিক্ষক, আমি সকলোৱে আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু তেওঁলোকৰ শিক্ষা অনলাইনত পৰিচালনা কৰাৰ নতুন উপায় উলিয়াব লাগিব। যিহেতু এতিয়াও কোনো বিশেষজ্ঞ নহয়, আমি একেলগে এই কামত থাকিব লাগিব আৰু উত্তম পদ্ধতিসমূহ ভাগ-বতৰা কৰিব লাগিব।
See_also: প্লেনেট ডায়েৰী9. আই টি কৰ্মচাৰীৰ ভূমিকা তৰল আৰু পৰিৱৰ্তন হ'ব লাগিব। যেতিয়া নেটৱৰ্কত কোনো নাথাকে, তেতিয়া ইয়াক কিমান মেনেজমেণ্টৰ প্ৰয়োজন হয়? ফটোকপিয়াৰ, ফোন, আৰু ডেস্কটপ ব্যৱহাৰ কৰা হোৱা নাই। আই টি কৰ্মচাৰীয়ে পূৰ্বতকৈ অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰিব, কিন্তু দায়িত্বসমূহ স্থানান্তৰিত হ’ব লাগিব।
এৰিকা হাৰ্টমেন জীয়াই থাকেমৰিছ কাউন্টিত তেওঁৰ স্বামী, দুগৰাকী কন্যা আৰু এটা উদ্ধাৰকাৰী কুকুৰৰ সৈতে। নিউ জাৰ্চিৰ এখন স্কুল জিলাৰ প্ৰযুক্তি সঞ্চালিকা আৰু ষ্টেণ্ডত তেওঁৰ ছোৱালীকেইজনীক তেওঁলোকৰ বাস্কেটবল খেলত উৎসাহিত কৰা দেখা যায়।