การเตรียมตัวสำหรับ Back to School เป็นชุดบทความใหม่จากผู้เข้าร่วมและผู้บรรยายของ Tech & เหตุการณ์การเรียนรู้ คลิกที่นี่ เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจกรรมเหล่านี้และสมัครเข้าร่วม
ที่ไหน : Morris School District, Morristown, N.J.
ใคร : Erica Hartman ผู้อำนวยการฝ่ายบูรณาการเทคโนโลยี
แหล่งข้อมูล : Morris School District Virtual Learning Hub
ในฐานะผู้อำนวยการ ด้านเทคโนโลยี การจัดทำงบประมาณและการวางแผนตามปกติของฉันมีความซับซ้อนมากขึ้น ฉันกำลังวางแผนสำหรับความเป็นจริงที่เป็นไปได้สามอย่างสำหรับฤดูใบไม้ร่วงหน้า: การกลับไปโรงเรียนปกติแบบตัวต่อตัว โรงเรียนเสมือนจริง 100% หรือทั้งสองอย่างผสมกัน การวางแผนและการจัดซื้อของฉันต้องได้รับการพิสูจน์ในอนาคตและมีความสามารถในการเปลี่ยนแปลงตามสิ่งที่แจ้งให้ทราบล่วงหน้า แต่ฉันได้เรียนรู้บทเรียนอันมีค่าบางอย่างจากการเรียนเสมือนจริงในช่วงเก้าสัปดาห์ที่ผ่านมา
1. เครื่องมือสำหรับครู . ความเชื่อของฉันที่ว่าครูควรมีสิทธิ์เข้าถึงอุปกรณ์ที่ดีที่สุดในห้องเรียนเสมอ นั่นคือแล็ปท็อปที่ใช้งานได้และประสิทธิภาพสูง ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเป็นจริง ในช่วงก่อนโควิดของโรงเรียน ครูของฉันใช้แล็ปท็อปที่ออกโดยเขตเพื่อสร้างและดูแลเนื้อหาอยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม ในระหว่างโรงเรียนเสมือนจริง ครูได้สร้างวิดีโอ ภาพหน้าจอ แผ่นงานที่สามารถแก้ไขได้ อินโฟกราฟิก วิดีโอ และเพลง และจัดการประชุมออนไลน์ในอัตราความเร็วที่ Chromebook หรือแล็ปท็อปรุ่นเก่าไม่สามารถทำได้
2. แพลตฟอร์มฟรีไม่เคยฟรี ของเราเขตทำงานได้อย่างยอดเยี่ยมในการดูแลจัดการและมอบโอกาสการเรียนรู้อย่างมืออาชีพบนแพลตฟอร์มในสถาปัตยกรรมดิจิทัลของเขตของเรา ตอนนี้เราเผชิญกับความจริงที่ว่าครูบางคนใช้เครื่องมือในโรงเรียนเสมือนแบบ "ฟรี" (เช่น Zoom, screencasting tools ฯลฯ) และคาดว่าจะใช้งานได้ในเดือนกันยายน สิ่งเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในงบประมาณของฉัน แต่จำเป็น
3. ไวไฟชุมชนหรือมิฟิสไม่เคยดีเท่าไวไฟที่บ้าน ก่อนเกิดวิกฤต ผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ตของเราได้ให้นักเรียนของเราที่ต้องการเข้าถึงฮอตสปอตในเมืองของเรา และวิธีนี้ก็ได้ผลดี ในขณะที่การกักกันยังคงดำเนินต่อไป และครอบครัวจำนวนมากขึ้นกำลังเผชิญกับปัญหาการจ้างงาน เราได้เห็นจำนวนนักเรียนที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตเพิ่มขึ้น Mifis มีการสั่งซื้อล่วงหน้าเป็นเวลา 6 ถึง 8 สัปดาห์ ฉันหวังว่ารัฐบาลกลางจะมองว่าการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตเป็นความต้องการพื้นฐานและหาวิธีให้นักเรียนทุกคนเข้าถึงอินเทอร์เน็ตที่เชื่อถือได้
4. การพัฒนาวิชาชีพเสมือนจริงนั้นดีกว่า ด้วยตนเอง รูปแบบการถือครูในช่วงบ่ายวันจันทร์หลังจากสอนมาทั้งวัน เมื่อพวกเขาคิดได้ก็คือการกลับบ้านไปจัดการความรับผิดชอบส่วนตัวก็จบลงแล้ว ในระหว่างการเรียนรู้เสมือนจริง เราสามารถมอบโอกาสให้ครูของเรามากขึ้นกว่าที่เคย และพวกเขาได้เข้าร่วมเป็นจำนวนมากจากบ้านของพวกเขาในช่วงเวลาที่สะดวกสำหรับพวกเขา เดอะความสามารถในการบันทึกเซสชันและให้ครูยกมือและแสดงความคิดเห็นในระหว่างเซสชันนั้นง่ายต่อการจัดการ หากต้องการดูตัวอย่างตารางการพัฒนาวิชาชีพของเราระหว่างการเรียนรู้เสมือนจริง คลิกที่นี่
5. ระบบการติดตามทรัพย์สินเป็นสิ่งสำคัญ ด้วยแผนที่จะไปแบบ 1:1 ใน K-12 สเปรดชีตของ Google จะไม่ช่วยอะไร เขตต่างๆ ต้องการวิธีจัดการอุปกรณ์อย่างรวดเร็วและง่ายดาย เนื่องจากการซ่อมแซมและความเสียหายจะเพิ่มขึ้นแบบทวีคูณ
6. ตอนนี้ 1:1 ใน K-12 เป็นเพียงทางเลือกเดียว เขตของเราเป็นแบบ 1:1 ในเกรด 6-12 มานานกว่า 10 ปี อย่างไรก็ตาม ในระดับ K-5 นักเรียนสามารถเข้าถึง Chromebook ในอัตราส่วน 2:1 ในห้องเรียน เราใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานในห้องเรียน จึงไม่มีเวลาที่นักเรียนทุกคนจะต้องการคอมพิวเตอร์พร้อมกัน นอกจากนี้ ในการพัฒนา เรามักจะระมัดระวังเกี่ยวกับระยะเวลาหน้าจอที่นักเรียนของเราได้รับ
เมื่อเราต้องแจก Chromebook ให้กับนักเรียนใน K-12 ในฤดูใบไม้ผลินี้โดยไม่ทันตั้งตัว เราตะเกียกตะกายหาอุปกรณ์ที่ติดฉลากและเตรียมพร้อม ปีหน้า เราจะมี Chromebook แบบ 1:1 เผื่อว่าโรงเรียนจะเป็นแบบเสมือนจริงอีกครั้ง นอกจากนี้ หลายแพลตฟอร์มที่เราใช้ในโรงเรียน เช่น Clever หรือ Go Guardian ไม่ทำงานบนอุปกรณ์ส่วนตัว มันง่ายกว่ามากสำหรับทั้งครูและนักเรียนสำหรับนักเรียนทุกคนที่จะใช้เครื่องแบบและอุปกรณ์ที่มีการจัดการ
7. โรคระบาดไม่ใช่เวลาที่จะเปิดตัวลส. ฉันได้เห็นเขตการศึกษาหลายแห่งพยายามเปิดตัว LMS ในฤดูใบไม้ผลินี้ และอาจทำให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดรู้สึกหงุดหงิดอย่างมาก โชคดีที่อำเภอของเรามีความมุ่งมั่นต่อระบบการจัดการเรียนรู้เมื่อ 10 ปีที่แล้ว ตั้งแต่นั้นมาเราได้มอบตัวอย่าง โอกาสการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และการสนับสนุนสำหรับครูของเราทุกคน นี่อาจเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ง่ายที่สุดของเราเมื่อเราเริ่มการเรียนรู้ทางไกล เรามีเนื้อหาและตัวยึด เพียงแต่ต้องมีความชัดเจนมากขึ้น ขณะที่เราดำเนินการไป ครูของเราได้คิดค้นกลยุทธ์ที่ยอดเยี่ยมเพื่อดึงดูดนักเรียนของเราและนำเสนอเนื้อหาที่ชัดเจนและมีคุณภาพ ใน PLC หัวหน้างานของเราแบ่งปันตัวอย่างกับครูและทำการปรับเปลี่ยนเล็กน้อย
8. ต้องมีการแชร์แนวคิดและบทเรียนในการจัดการห้องเรียนเสมือนจริง เราทุกคนทราบดีว่าการจัดการชั้นเรียนมีความสำคัญสูงสุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูใหม่ ตอนนี้เราทุกคนต่างเป็นครูใหม่ในโลกเสมือนจริง เราทุกคนจำเป็นต้องหาวิธีใหม่ๆ ในการจัดการนักเรียนและการเรียนรู้ออนไลน์ เนื่องจากยังไม่มีใครเป็นผู้เชี่ยวชาญ เราจึงต้องร่วมมือกันและแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด
9. บทบาทของเจ้าหน้าที่ไอทีจะต้องมีความคล่องตัวและเปลี่ยนแปลง เมื่อไม่มีใครอยู่ในเครือข่าย จำเป็นต้องมีการจัดการมากแค่ไหน? ไม่ได้ใช้เครื่องถ่ายเอกสาร โทรศัพท์ และเดสก์ท็อป เจ้าหน้าที่ไอทีจะมีบทบาทสำคัญมากขึ้นกว่าเดิม แต่ความรับผิดชอบจะต้องเปลี่ยนไป
ดูสิ่งนี้ด้วย: PhET คืออะไร และสามารถนำมาใช้เพื่อการสอนได้อย่างไร? เคล็ดลับและคำแนะนำ 
Erica Hartman ใช้ชีวิตใน Morris County กับสามี ลูกสาวสองคน และสุนัขกู้ภัย เธอเป็นผู้อำนวยการฝ่ายเทคโนโลยีในเขตการศึกษาของรัฐนิวเจอร์ซีย์ และสามารถพบได้บนอัฒจันทร์เพื่อเชียร์ลูกสาวของเธอที่การแข่งขันบาสเก็ตบอลของพวกเขา
ดูสิ่งนี้ด้วย: ไซต์และแอปการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่ดีที่สุดฟรี