StudySync โดย BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

โดย Carol S. Holzberg

ในการแข่งขัน ประสบความสำเร็จสำหรับงานในเศรษฐกิจโลก นักเรียนต้องพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ การสื่อสาร และการทำงานร่วมกัน แต่แบบทดสอบมาตรฐานที่ได้รับคำสั่งจากรัฐซึ่งพวกเขาเรียนรู้วิธีการใช้ในโรงเรียนมักจะเน้นย้ำถึงข้อเท็จจริงมากกว่าการทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง StudySync บนเว็บของ BookheadEd Learning พยายามเชื่อมช่องว่างนี้

ห้องหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์ของ StudySync จำลองมาจากวาทกรรมทางวิชาการระดับวิทยาลัย หลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์ตามมาตรฐานมุ่งเป้าไปที่ข้อความวรรณกรรมคลาสสิกและสมัยใหม่ในรูปแบบต่อเนื่องหลายรูปแบบโดยใช้สื่อดิจิทัลที่หลากหลาย รวมถึงวิดีโอคุณภาพการออกอากาศ แอนิเมชัน เสียงอ่าน และรูปภาพ กิจกรรมการเขียนและการคิดภายใต้เครื่องมือเครือข่ายสังคมออนไลน์และการอภิปรายร่วมกันกับเพื่อนได้รับการออกแบบเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายไปสู่ความสำเร็จในระดับที่สูงขึ้น แต่ละบทเรียนประกอบด้วยแบบฝึกหัดก่อนเขียน คำแนะนำในการเขียน และโอกาสสำหรับนักเรียนในการโพสต์งานและตรวจทานงานของผู้อื่น นักเรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาและงานที่มอบหมายจากคอมพิวเตอร์เครื่องใดก็ได้ที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต

ราคาขายปลีก : $175 ต่อครูหนึ่งคนสำหรับการเข้าถึง 12 เดือน (สำหรับห้องเรียนสามห้อง นักเรียนห้องละ 30 คน) ; $ 25 สำหรับแต่ละชั้นเรียนเพิ่มเติมของนักเรียน 30 คน ดังนั้น 4 ชั้นเรียน/นักเรียน 120 คน, $200; และ 5ชั้นเรียน/นักเรียน 150 คน ราคา 225 ดอลลาร์ ราคาทั้งอาคาร: $2,500, การสมัครสมาชิกรายปีสำหรับนักเรียนอายุต่ำกว่า 1,000 คน, $3,000 สำหรับนักเรียน 1,000-2,000 คน; $ 3500 สำหรับนักเรียนมากกว่า 2,000 คน มีส่วนลดตามปริมาณสำหรับอาคารหลายหลังภายในเขต

คุณภาพและประสิทธิผล

บทเรียนที่ผ่านการวิจัยและทดสอบโดยอาจารย์ของ StudySync มีความสัมพันธ์กับมาตรฐานหลักทั่วไปและสอดคล้องกับ คำแถลงจุดยืนของ NCTE (สภาครูภาษาอังกฤษแห่งชาติ) เกี่ยวกับการรู้หนังสือในศตวรรษที่ 21 เนื้อหาคลาสสิกและร่วมสมัยที่นำเสนอรวมถึงผลงานของเชคสเปียร์ จอร์จ ออร์เวลล์ มาร์ก ทเวน เบอร์นาร์ด ชอว์ จูลส์ เวิร์น เอมิลี ดิกคินสัน โรเบิร์ต ฟรอสต์ เอลี วีเซล ฌอง Paul Sartre และอื่น ๆ อีกมากมาย หนังสือประมาณ 325 เรื่องในห้องสมุด StudySync ช่วยให้ครูมัธยมต้นและมัธยมปลายมีนวนิยาย นิทาน บทกวี บทละคร และงานวรรณกรรมที่หลากหลายให้นักเรียนได้ศึกษา ข้อความเหล่านี้จำนวนมากปรากฏในภาคผนวก B ของมาตรฐาน Common Core คุณสมบัติของโปรแกรมที่ยืดหยุ่นช่วยให้ผู้สอนสามารถส่งงานที่มอบหมายเป็นบทเรียนทั้งหมดหรือเป็นทรัพยากรที่เสริมหลักสูตรที่มีอยู่ ตัวเลือกการจัดการในตัวช่วยให้พวกเขาทำการประเมินอย่างต่อเนื่องและให้ข้อเสนอแนะได้ทันท่วงทีเพื่อเป็นแนวทางในการทำงานของนักเรียน

บทเรียนสามารถช่วยสร้างความรู้พื้นฐาน ขยายความคิด แนะนำมุมมองที่แตกต่าง และพัฒนาความเข้าใจ หลายคนเริ่มต้นด้วยตัวอย่างภาพยนตร์ที่ให้ความบันเทิงเพื่อกระตุ้นความสนใจ ความสนใจนี้-บทนำที่จับต้องได้จะตามมาด้วยการอ่านบทกลอนด้วยเสียงประกอบละครหรือการเลือกจากข้อความเพื่อรักษาความผูกพัน คำแนะนำในการเขียน 2 รายการและคำอธิบายตามบริบทเพื่อเน้นการคิดและมุ่งความสนใจไปที่ลักษณะเฉพาะของงาน สุดท้าย คำแนะนำในการเขียนช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับงานในลักษณะเฉพาะ โดยกระตุ้นให้เยาวชนจดความคิดในรูปแบบบันทึกย่อหรือรายการสัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยเพื่อตรวจทานเมื่อพวกเขาร่างเรียงความความยาว 250 คำในครั้งแรก ขณะที่นักเรียนทำงาน นักเรียนสามารถย้อนกลับไปยังส่วนก่อนหน้าและเล่นซ้ำทุกส่วนของบทเรียนได้บ่อยเท่าที่จำเป็น

ใช้งานง่าย

StudySync เป็นทั้งเนื้อหา ระบบบริหารจัดการสำหรับอาจารย์และห้องวิชาอิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักศึกษา สถานที่ทั้งสองมีส่วนต่อประสานกราฟิกที่ใช้งานง่าย เมื่อนักเรียนเข้าสู่ระบบด้วยชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านที่กำหนดไว้ นักเรียนจะไปที่หน้าจอหลักซึ่งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นซึ่งเชิญชวนให้ตรวจสอบข้อความ สำรวจงานที่มอบหมาย ตรวจทานงานที่ทำไปแล้ว และอ่านความคิดเห็นของเพื่อนในเรียงความ นอกจากนี้ พวกเขายังสามารถแสดงความคิดเห็นด้วยการตอบกลับ 140 อักขระเกี่ยวกับเหตุการณ์ข่าวประจำวัน หรือเรียกดูบทเรียนที่น่าสนใจในไลบรารี StudySync ซึ่งเนื้อหาจะถูกจัดระเบียบตามหัวเรื่องหรือแนวคิด เช่น การค้นพบและการสำรวจ สังคมและบุคคล สตรีศึกษา สงครามและสันติภาพ ความรักและความตาย ฯลฯ

นักเรียนสามารถย้ายจากหน้าแรกไปยังหน้าอื่นได้โดยคลิกรูปภาพหรือใช้แถบนำทางที่อยู่ด้านบนของหน้า ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่คลิกแท็บงานที่มอบหมายสามารถดูงานทั้งหมดที่พวกเขายังทำไม่เสร็จ เรียกดูได้โดยคลิกที่ภาพงานในภาพหมุนออนไลน์หรือใช้แถบนำทางที่อยู่ใต้ภาพ (ดูด้านขวา)

เมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย บทเรียนบนเว็บนั้นง่ายต่อการติดตาม ส่วนของบทเรียนจะมีหมายเลขกำกับ แต่นักเรียนสามารถกลับมาดูส่วนใดก็ได้เพื่อทบทวนได้ตลอดเวลา (ดูด้านล่าง)

เมื่อครูเข้าสู่ระบบ ครูสามารถเพิ่มนักเรียนหรือกลุ่มนักเรียนในชั้นเรียน จัดการการตั้งค่าชั้นเรียนสำหรับรายบุคคลหรือกลุ่ม สร้างงาน และดูงานที่ส่งให้นักเรียน นอกจากนี้ พวกเขายังสามารถดูงานที่มอบหมายทั้งหมดให้กับนักเรียนแต่ละคน วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของงานแต่ละชิ้น งานที่มอบหมายเสร็จสมบูรณ์หรือไม่ และคะแนนเฉลี่ยของนักเรียน

งานที่มอบหมายนั้น ครูสร้างสามารถมีตอน Sync-TV สำหรับงานวรรณกรรม หากมีตอน นอกจากนี้ยังสามารถรวมถึงการเขียนและทบทวนคำแนะนำที่เป็นแนวทางในการตอบสนองของนักเรียน คำถามสำหรับนักเรียนที่จะตอบ และ StudySync Blasts ด้วยคำถามที่กระตุ้นความคิดเกี่ยวกับความสำคัญทางประวัติศาสตร์ การเมือง หรือวัฒนธรรม StudySync ช่วยในการออกแบบบทเรียนโดยให้ครูได้รับการแจ้งเตือนการมอบหมายจริงเพื่อรวมไว้ เครื่องมือการประเมินช่วยให้ครูผู้สอนเพื่อตรวจสอบการตอบสนองของนักเรียนและติดตามผลการเรียน

กิจกรรมเสริมไมโครบล็อก Blast รายสัปดาห์ออกแบบมาเพื่อให้ฝึกเขียนในขณะที่พัฒนาทักษะการสื่อสารทางสังคม แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยคำถามเฉพาะเรื่องที่สร้างขึ้นโดยสมาชิกของชุมชน StudySync Blast สาธารณะ นักเรียนที่เข้าร่วมต้องส่งคำตอบในรูปแบบ Twitter ไม่เกิน 140 ตัวอักษร หลังจากตอบกลับแล้ว พวกเขาสามารถเข้าร่วมการสำรวจความคิดเห็นสาธารณะในหัวข้อนั้น ตรวจสอบและให้คะแนน Blasts ที่ผู้อื่นส่งมา

การใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

จุดแข็งของ StudySync อยู่ที่การสร้างมาตรฐาน - เข้าถึงเนื้อหาได้หลายวิธี ทำให้นักเรียนมีทางเลือกในการมีส่วนร่วมกับเนื้อหา นอกเหนือจากการอ่านข้อความอิเล็กทรอนิกส์ด้วยตนเองแล้ว มักจะมีตัวเลือกในการฟังข้อความดัง ๆ นักเรียนที่มีปัญหาในการอ่าน หรือผู้เรียนด้านหูและการมองเห็นที่ได้รับประโยชน์จากการสนับสนุนเสียงและกราฟิกมัลติมีเดีย จะชื่นชอบส่วนประกอบ Sync-TV ที่เสริมข้อความด้วยรูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว และเนื้อหาวิดีโอ การอ่านบทละครโดยนักแสดงมืออาชีพ (หากมี) ยังสนับสนุนและส่งเสริมการนำเสนอเนื้อหา

ลักษณะสำคัญอีกประการของผลิตภัณฑ์คือการนำเสนอของนักศึกษาระดับวิทยาลัยที่อภิปรายเกี่ยวกับรูปแบบการเลือกเฉพาะ พฤติกรรมทางวิชาการที่เหมาะสม การคิดเชิงวิพากษ์ และ การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม เมื่อนักเรียนเหล่านี้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นพวกเขาให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่นักเขียนหรือกวีเขียน โดยมุ่งเน้นที่คำ เสียง ข้อความ และภาพที่เฉพาะเจาะจง พวกเขาสามารถเข้าใจทั่วไปแม้แต่ข้อความที่ยากที่สุด เราคาดหวังให้ทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมในการอภิปราย พูดออกมาดังๆ เมื่อพวกเขาทำงานโดยใช้คำถามที่ได้รับมอบหมาย

กิจกรรมการซิงค์-ทบทวนเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ทำงานร่วมกันและวิจารณ์งานของกันและกัน ครูสามารถปรับแต่งตัวเลือกการเป็นสมาชิกในเครือข่ายการทบทวนแบบปิดโดยจำกัดการเข้าร่วมทั้งชั้นเรียนหรือการจัดกลุ่มการสอนขนาดเล็ก

Sync-Binder จะจัดเก็บแฟ้มผลงานของนักเรียน ซึ่งประกอบด้วยงานเขียนล่วงหน้า เรียงความที่เป็นลายลักษณ์อักษร และบทวิจารณ์ทั้งหมด . นักเรียนสามารถเข้าถึงแฟ้มสะสมผลงานได้ตลอดเวลาเพื่อดูว่าพวกเขาส่งงานอะไรและเมื่อใด ความเห็นของครู และสิ่งที่ยังต้องทำให้เสร็จ

ความเหมาะสมสำหรับการใช้งานในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

StudySync ผสานรวมเครื่องมือและคุณสมบัติต่างๆ ที่สร้างทักษะการเขียนและแบบจำลองการคิดเชิงวิพากษ์ การทำงานร่วมกัน และการทบทวนโดยเพื่อน (การสื่อสาร) ข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นไปตามมาตรฐาน มีทรัพยากรมากมาย และเน้นที่ข้อความเดียวกันจำนวนมากที่แนะนำโดยความคิดริเริ่ม Common Core หมายความว่าครูมีแหล่งข้อมูลมากมายที่จะใช้ในการออกแบบบทเรียน ลักษณะเนื้อหาบนเว็บเปิดโอกาสให้ขยายการเรียนรู้นอกห้องเรียน สามารถส่ง Weekly Blasts ไปยังโทรศัพท์มือถือของนักเรียนได้โดยตรง

คะแนนโดยรวม

ในส่วนของ StudySync ยังอยู่ในระหว่างดำเนินการ มีเพียง 12 เรื่องจากมากกว่า 300 เรื่องในคลังเท่านั้นที่มีการนำเสนอแบบ Sync-TV นอกจากนี้ หากคุณคลิกลิงก์เคล็ดลับที่ด้านล่างของหน้าจอ StudySync จะมีข้อความปรากฏขึ้นโดยระบุว่าเคล็ดลับที่จะช่วยคุณนำทางและใช้งาน StudySync คือ "กำลังจะมา!"

ในทางกลับกัน Sync-TV รวมถึงบทสรุปที่เป็นประโยชน์ของงานวรรณกรรมคลาสสิกและร่วมสมัยที่สำคัญ หลายรายการถูกนำเสนอในรูปแบบที่แน่ใจว่าจะกระตุ้นให้เกิดการสำรวจต่อไป นอกจากนี้ StudySync ยังมอบช่องทางหลายทางไปสู่เนื้อหาที่สำคัญผ่านการผสมผสานประเภทการมอบหมายงาน (จากการเขียนล่วงหน้าไปจนถึงการเขียน และการสำรวจความคิดเห็น Blast รายสัปดาห์) ที่เข้าถึงได้ผ่านทางข้อความ การอ่านบทละคร ภาพยนตร์ และเนื้อหามัลติมีเดียอื่นๆ

นักการศึกษาอาจ รู้สึกผิดหวังหากคิดว่า StudySync มีทุกสิ่งที่นักเรียนต้องการเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ การทำงานร่วมกัน และการสื่อสารที่ดีขึ้น บทเรียนบนเว็บไม่ได้สร้างทักษะในศตวรรษที่ 21 เช่นเดียวกับที่เปียโนไม่ได้สร้างเสียงดนตรีที่ไพเราะ ภาพยนตร์ Sync-TV เนื้อหา คำถามแนะนำ และ Blasts รายสัปดาห์มอบโอกาสในการคิดเชิงวิพากษ์กับที่ปรึกษาในวัยเรียนที่เข้าร่วมในการอภิปรายทางวิดีโอที่จำลองการคิดเชิงวิพากษ์และการทำงานร่วมกัน แต่ในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้าย มันขึ้นอยู่กับครูผู้สอนจัดให้มีโอกาสให้นักเรียนทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อมีส่วนร่วมในการอภิปรายและกิจกรรมที่คล้ายคลึงกัน เพื่อให้นักเรียนกลายเป็นนักคิดเชิงวิพากษ์ ครูต้องนำเสนอหลักสูตรตามมาตรฐานที่รวมแนวคิดที่น่าสนใจและงานที่มอบหมาย ไม่ใช่แค่สื่อดิจิทัลเท่านั้น

เหตุผลหลัก สามประการแรกที่ทำให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณลักษณะ ฟังก์ชันการทำงาน และคุณค่าทางการศึกษาโดยรวมของผลิตภัณฑ์ทำให้ผลิตภัณฑ์นี้คุ้มค่าสำหรับโรงเรียน

• ภาพยนตร์ Sync-TV ให้ความบันเทิงมาก คล้ายกับตัวอย่าง เสียงอ่าน-ออกเสียงช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับเนื้อหาวรรณกรรม
• ฟีเจอร์และกิจกรรมที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูมีแหล่งข้อมูลมากมายที่สามารถใช้สอนได้ ซึ่งจะทำให้การออกแบบบทเรียนง่ายขึ้น ครูสามารถสร้างเนื้อหานี้ในบทเรียนที่มีอยู่เพื่อเพิ่มเวลาให้นักเรียนทุ่มเทให้กับการอ่านและการเขียน
• StudySync สามารถช่วยให้นักเรียนจัดระเบียบและจัดการงานมอบหมายได้ เพราะพวกเขาทราบได้อย่างรวดเร็วว่างานใดที่ทำเสร็จแล้วและงานใดที่ได้ทำไปแล้ว ยังต้องทำ เครื่องมือการประเมินในตัวช่วยให้ครูสามารถให้ข้อเสนอแนะเชิงพัฒนาได้ทันท่วงที

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการศึกษาและนักมานุษยวิทยาที่ เขียนสำหรับสิ่งพิมพ์หลายฉบับ เธอทำงานเป็นผู้ประสานงานด้านเทคโนโลยีประจำเขตสำหรับ Greenfield Public Schools และ Greenfield Center School (Greenfield, Massachusetts)และสอนทั้งในโปรแกรม Licensure ที่ Hampshire Educational Collaborative (Northampton, MA) และทางออนไลน์ใน School of Education ที่ Capella University ส่งความคิดเห็นหรือสอบถามทางอีเมลไปที่ [email protected].