StudySync od BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

Carol S. Holzberg

Aby se studenti úspěšně ucházeli o zaměstnání v globální ekonomice, musí si osvojit kritické myšlení, komunikační dovednosti a schopnost spolupráce. Přesto státem předepsané standardizované testy, které se učí skládat ve škole, obvykle kladou důraz spíše na zapamatování faktů než na hloubku porozumění. Webový systém StudySync společnosti BookheadEd Learning se snaží tuto mezeru překlenout.

Elektronická učebna StudySync je vytvořena podle vzoru vysokoškolského akademického diskurzu. Její online výukový program založený na standardech se zaměřuje na klasické a moderní literární texty multimodálním způsobem s využitím různých digitálních médií včetně videa ve vysílací kvalitě, animací, zvukové četby a obrázků. Aktivity zaměřené na psaní a přemýšlení jsou zarámovány nástroji sociálních sítí a společnými diskusemi s uživateli.Každá lekce obsahuje cvičení před psaním, podněty k psaní a možnosti pro studenty zveřejňovat své práce a hodnotit práce ostatních. Studenti mají přístup k obsahu a úkolům z jakéhokoli počítače s připojením k internetu.

Maloobchodní cena : 175 USD na učitele za 12měsíční přístup (až pro tři třídy po 30 studentech); 25 USD za každou další třídu po 30 studentech. 4 třídy/120 studentů tedy 200 USD a 5 tříd/150 studentů 225 USD. Ceny pro celou budovu: 2500 USD, roční předplatné pro méně než 1000 studentů, 3000 USD pro 1000-2000 studentů; 3500 USD pro více než 2000 studentů. Pro více budov jsou k dispozici množstevní slevy.v rámci okresu.

Kvalita a efektivita

Lekce StudySync založené na výzkumu a otestované učiteli odpovídají standardům Common Core a jsou v souladu se stanoviskem NCTE (National Council of Teachers of English) k literatuře 21. století.Klasický i současný obsah, který nabízí, zahrnuje díla Shakespeara, George Orwella, Marka Twaina, Bernarda Shawa, Julese Verna, Emily Dickinsonové, Roberta Frosta, Elieho Wiesela, Jeana Paula Sartra a dalších.Přibližně 325 titulů v knihovně StudySync poskytuje učitelům středních a vysokých škol řadu románů, povídek, básní, divadelních her a literárních děl, které mohou studenti studovat. Mnohé z těchto textů se objevují v příloze B standardů Common Core. Flexibilní funkce programu umožňují učitelům zadávat úkoly jako celé lekce nebo jako zdroje, které doplňují stávající učební osnovy. Vestavěnýmožnosti řízení jim umožňují provádět průběžná hodnocení a poskytovat včasnou zpětnou vazbu, aby mohli řídit práci studentů.

Lekce mohou pomoci budovat základní znalosti, rozvíjet myšlení, představit různé úhly pohledu a rozvíjet porozumění. Mnohé z nich začínají zábavnou upoutávkou podobnou filmu, která motivuje k zájmu. Po tomto poutavém úvodu následuje dramatizované zvukové čtení básně nebo výběru z textu, aby se udrželo zaujetí. Následují dvě výzvy k psaní a popis souvislostí, aby bylo možnéA konečně, podněty k psaní pomáhají studentům přemýšlet o díle určitým způsobem a vybízejí je, aby si zapisovali myšlenky ve formě poznámek nebo seznamů s odrážkami, aby si je mohli zkontrolovat při prvním psaní eseje o 250 stranách. Během práce se studenti mohou kdykoli vrátit k dřívější části a zopakovat si jakoukoli část lekce jakočasto podle potřeby.

Snadné používání

StudySync je systém pro správu obsahu pro učitele a zároveň elektronická studovna pro studenty. Obě místa mají uživatelsky přívětivé grafické rozhraní. Když se studenti přihlásí pomocí přiděleného uživatelského jména a hesla, ocitnou se na úvodní obrazovce, kde mohou pomocí flexibilních možností zkontrolovat své zprávy, prozkoumat úkoly, zkontrolovat již hotovou práci a přečíst si komentáře kolegů ke svým esejům.Kromě toho mohou vyjadřovat své názory v reakcích o délce 140 znaků na aktuální události nebo procházet zajímavé lekce v knihovně StudySync, kde je obsah uspořádán podle témat nebo konceptů, jako jsou Objevování a zkoumání, Společnost a jednotlivec, Ženská studia, Válka a mír, Láska a smrt atd.

Studenti se mohou přesunout z úvodní stránky do jiné oblasti buď kliknutím na obrázek, nebo pomocí navigační lišty umístěné v horní části stránky. Například studenti, kteří kliknou na záložku Úkoly, si mohou prohlédnout všechny úkoly, které ještě nedokončili, a procházet je kliknutím na obrázek úkolu v online kolotoči nebo pomocí navigační lišty umístěné pod obrázky (viz vpravo).

Při práci na úkolu lze webové lekce snadno sledovat. Jednotlivé části lekcí jsou očíslovány, ale studenti se mohou kdykoli vrátit ke kterékoli části a zopakovat si ji (viz níže).

Když se učitelé přihlásí, mohou přidávat studenty nebo skupiny studentů do svých tříd, spravovat nastavení třídy pro jednotlivce nebo skupiny, vytvářet úkoly a prohlížet úkoly doručené studentům. Kromě toho mohou vidět všechny úkoly zadané jednotlivým studentům, data zahájení a ukončení každého úkolu, zda byly úkoly splněny a průměrné skóre studenta.

Úkoly, které učitelé vytvoří, mohou obsahovat epizodu Sync-TV k literárnímu dílu, pokud je epizoda k dispozici. Mohou také obsahovat podněty k psaní a hodnocení, které vedou studenty k odpovědi, otázky, které mají studenti řešit, a StudySync Blasty s podnětnými otázkami historického, politického nebo kulturního významu. StudySync pomáhá při tvorbě výuky a poskytuje učitelům tyto informaceaktuální výzvy k zadání, které mají obsahovat. Nástroje pro hodnocení umožňují učitelům sledovat reakce žáků a sledovat jejich výkon.

Nepovinná týdenní aktivita mikroblogu Blast je určena k procvičování psaní a zároveň k rozvoji dovedností sociální komunikace. Toto cvičení se skládá z aktuálních otázek vytvořených členy veřejné komunity StudySync Blast. Studenti, kteří se zapojí, musí odeslat odpovědi ve stylu Twitteru o délce maximálně 140 znaků. Po odeslání odpovědi se mohou zúčastnit veřejné ankety na dané téma,prohlížení a hodnocení výbuchů odeslaných jinými uživateli.

Kreativní využití technologií

Silnou stránkou StudySync je zpřístupnění obsahu založeného na standardech různými způsoby, což studentům dává možnost volby, jakým způsobem se s materiálem seznámí. Kromě samostatného čtení elektronického textu je často k dispozici i možnost hlasitého poslechu textu. Studenti, kteří mají problémy se čtením, nebo sluchově a zrakově postižení studenti, kteří využívají multimediální zvukové a grafické podpory, budou mít možnostoceňují komponentu Sync-TV, která doplňuje text obrázky, animacemi a videoobsahem. Dramatické čtení profesionálních herců (pokud je k dispozici) rovněž podporuje a posiluje předávání obsahu.

Dalším důležitým aspektem produktu je, že jeho prezentace vysokoškolských studentů diskutujících o konkrétním výběru modelují vhodné akademické chování, kritické myšlení a skupinovou spolupráci. Při výměně názorů tito studenti poskytují vhled do toho, co autor nebo básník napsal. Zaměřují se na konkrétní slova, zvuky, pasáže a obrazy a jsou schopni dospět k obecnému názoru.Očekává se, že každý ve skupině přispěje do diskuse a bude postupně nahlas mluvit, jak bude pracovat s otázkami zadání.

Aktivity Sync-Review poskytují studentům příležitost ke společné práci a vzájemné kritice. Učitelé mohou přizpůsobit možnosti členství v uzavřené síti vzájemného hodnocení a omezit účast na celou třídu nebo malé výukové skupiny.

V Sync-Binderu je uloženo portfolio prací studenta, které se skládá ze všech úkolů před psaním, písemných prací a recenzí. Studenti mohou kdykoli přistupovat ke svému portfoliu, aby viděli, co a kdy odevzdali za úkol, komentáře učitele a co ještě musí dokončit.

Vhodnost pro použití ve školním prostředí

StudySync integruje řadu nástrojů a funkcí, které rozvíjejí dovednosti psaní a modelují kritické myšlení, spolupráci a vzájemné hodnocení (komunikaci). Skutečnost, že je založen na standardech, bohatých zdrojích a zaměřuje se na mnoho stejných textů doporučených iniciativou Common Core, znamená, že učitelé mají mnoho zdrojů, ze kterých mohou čerpat při tvorbě lekcí. Webová povaha obsahu.poskytuje příležitosti k rozšíření výuky mimo třídu. Týdenní zprávy mohou být zasílány přímo na mobilní telefon studenta.

Celkové hodnocení

Zčásti je StudySync stále ve vývoji. Pouze 12 z více než 300 knihovních titulů je vybaveno prezentacemi Sync-TV. Pokud navíc kliknete na odkaz Tipy v dolní části kterékoli obrazovky StudySync, objeví se zpráva, že tipy, které vám pomohou s navigací a používáním StudySync, "Coming Soon!".

Na druhou stranu Sync-TV obsahuje užitečná shrnutí důležitých klasických i současných literárních děl. Mnohá z nich jsou prezentována stylem, který jistě motivuje k dalšímu zkoumání. Kromě toho StudySync poskytuje více cest k důležitému obsahu prostřednictvím kombinace typů úkolů (od předzápisu přes psaní a týdenní ankety Blast), ke kterým se přistupuje prostřednictvím textu, dramatizované četby,filmy a další multimediální obsah.

Pedagogové mohou být zklamáni, pokud si myslí, že StudySync má vše, co studenti potřebují k rozvoji lepšího kritického myšlení, spolupráce a komunikačních dovedností. Stejně jako klavíry nevytvářejí krásnou hudbu, webové lekce nevytvářejí dovednosti 21. století. Sync-TV filmy, obsah, řízené otázky a týdenní Blasty nabízejí příležitosti ke kritickému myšlení s mentory vysokoškolského věku.kteří se účastní videodiskuzí modelujících kritické myšlení a spolupráci. V konečném důsledku je však na učitelích, aby poskytli příležitosti, při nichž budou žáci pracovat společně v malých skupinách a zapojovat se do podobných diskuzí a aktivit. Aby se ze žáků stali kritičtí myslitelé, musí učitelé předkládat učební osnovy založené na standardech, které integrují přesvědčivé myšlenky a úkoly, a ne jendigitální média.

Nahoru tři důvody, proč je tento produkt díky svým celkovým vlastnostem, funkcím a vzdělávací hodnotě pro školy výhodný.

• Filmy Sync-TV jsou velmi zábavné, připomínají upoutávky. Jejich zvukové předčítání pomáhá studentům zapojit se do literárního obsahu.
• Flexibilní funkce a aktivity poskytují učitelům sbírku zdrojů, které mohou použít pro výuku, a zjednodušují tak tvorbu lekcí. Učitelé mohou tento obsah začlenit do stávajících hodin a prodloužit tak čas, který žáci věnují čtení a psaní.
• StudySync může studentům pomoci udržet si pořádek a spravovat úkoly, protože na první pohled vědí, které úkoly již splnili a které ještě musí udělat. Vestavěné nástroje pro hodnocení umožňují učitelům poskytovat včasnou formativní zpětnou vazbu.

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) je specialistka na vzdělávací technologie a antropoložka, která píše pro několik publikací. Pracuje jako okresní koordinátorka pro technologie na Greenfield Public Schools a Greenfield Center School (Greenfield, Massachusetts) a vyučuje v obou licenčních programech na Hampshire Educational Collaborative (Northampton,MA) a online na School of Education na Capella University. Komentáře nebo dotazy zasílejte e-mailem na adresu [email protected].