StudySync của BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

của Carol S. Holzberg

Để cạnh tranh thành công cho các công việc trong nền kinh tế toàn cầu, sinh viên phải phát triển các kỹ năng tư duy phản biện, giao tiếp và hợp tác. Tuy nhiên, các bài kiểm tra tiêu chuẩn bắt buộc của tiểu bang mà họ học cách làm ở trường thường nhấn mạnh vào việc nhớ lại thực tế hơn là hiểu sâu. StudySync dựa trên web của BookheadEd Learning tìm cách thu hẹp khoảng cách này.

Phòng khóa học điện tử của StudySync được mô phỏng theo diễn ngôn học thuật cấp đại học. Chương trình học trực tuyến dựa trên tiêu chuẩn của nó hướng đến các văn bản văn học cổ điển và hiện đại theo nhiều cách đa dạng bằng cách sử dụng nhiều phương tiện kỹ thuật số bao gồm video chất lượng phát sóng, hoạt hình, đọc âm thanh và hình ảnh. Các hoạt động viết và suy nghĩ được đóng khung bởi các công cụ mạng xã hội và các cuộc thảo luận hợp tác với bạn bè được thiết kế để thúc đẩy học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông đạt được thành tích cao hơn. Mỗi bài học bao gồm các bài tập viết trước, gợi ý viết, cộng với cơ hội để học sinh đăng bài làm của mình và đánh giá bài làm của người khác. Học sinh có thể truy cập nội dung và bài tập từ bất kỳ máy tính nào có kết nối Internet.

Giá bán lẻ : $175 mỗi giáo viên trong 12 tháng truy cập (cho tối đa ba phòng học, mỗi phòng có 30 học sinh) ; $25 cho mỗi lớp bổ sung gồm 30 học sinh. Như vậy 4 lớp/120 học sinh, $200; và 5lớp/150 học sinh, $225. Định giá toàn tòa nhà: $2.500, đăng ký hàng năm cho dưới 1000 sinh viên, $3000 cho 1000-2000 sinh viên; $3500 cho hơn 2000 sinh viên. Giảm giá số lượng lớn có sẵn cho nhiều tòa nhà trong một học khu.

Chất lượng và Hiệu quả

Các bài học dựa trên nghiên cứu, được giáo viên kiểm tra của StudySync tương quan với các tiêu chuẩn Cốt lõi chung và phù hợp với Tuyên bố lập trường của NCTE (Hội đồng quốc gia về giáo viên dạy tiếng Anh) về Văn học thế kỷ 21. Nội dung cổ điển và đương đại mà nó cung cấp bao gồm các tác phẩm của Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean Paul Sartre, và nhiều người khác. Khoảng 325 đầu sách trong Thư viện StudySync cung cấp cho giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông nhiều loại tiểu thuyết, truyện, thơ, kịch và tác phẩm văn học để học sinh học tập. Nhiều văn bản trong số này xuất hiện trong Phụ lục B của các tiêu chuẩn Cốt lõi chung. Các tính năng linh hoạt của chương trình cho phép giáo viên giao bài tập dưới dạng toàn bộ bài học hoặc dưới dạng tài nguyên bổ sung cho chương trình giảng dạy hiện có. Các tùy chọn quản lý tích hợp cho phép họ thực hiện các đánh giá liên tục và cung cấp phản hồi kịp thời để hướng dẫn học sinh làm bài.

Các bài học có thể giúp xây dựng kiến ​​thức cơ bản, mở rộng tư duy, giới thiệu các quan điểm khác nhau và phát triển sự hiểu biết. Nhiều người bắt đầu bằng một đoạn giới thiệu giống như phim giải trí để kích thích sự quan tâm. Sự chú ý này-phần giới thiệu hấp dẫn được theo sau bởi phần đọc âm thanh kịch tính của bài thơ hoặc một đoạn tuyển chọn từ văn bản để duy trì sự tương tác. Hai gợi ý viết và mô tả ngữ cảnh theo sau để tập trung suy nghĩ và hướng sự chú ý vào một khía cạnh cụ thể của tác phẩm. Cuối cùng, hướng dẫn viết có hướng dẫn giúp học sinh suy nghĩ về tác phẩm theo một cách cụ thể, khuyến khích các em ghi lại các ý tưởng dưới dạng ghi chú hoặc danh sách gạch đầu dòng để xem xét khi lần đầu tiên soạn thảo bài luận viết 250 từ của mình. Khi học sinh làm bài, họ luôn có thể quay lại phần trước đó và phát lại bất kỳ phần nào của bài học thường xuyên nếu cần.

Dễ sử dụng

StudySync vừa là một nội dung hệ thống quản lý giáo viên và phòng học điện tử cho học sinh. Cả hai địa điểm đều có giao diện đồ họa thân thiện với người dùng. Khi sinh viên đăng nhập bằng tên người dùng và mật khẩu được chỉ định, họ sẽ đến Màn hình chính nơi có các tùy chọn linh hoạt mời họ kiểm tra tin nhắn, khám phá bài tập, xem lại bài làm đã hoàn thành và đọc nhận xét của bạn bè về bài luận của họ. Ngoài ra, họ có thể nêu ý kiến ​​trong các phản hồi dài 140 ký tự về các sự kiện tin tức trong ngày hoặc duyệt các bài học quan tâm trong Thư viện StudySync, nơi nội dung được sắp xếp theo chủ đề hoặc khái niệm như Khám phá và Khám phá, Xã hội và Cá nhân, Nghiên cứu về Phụ nữ, Chiến tranh và Hòa bình, Tình yêu và Cái chết, v.v.

Học sinh có thể chuyển từ Trang chủ sang Trang kháckhu vực bằng cách nhấp vào một hình ảnh hoặc sử dụng thanh điều hướng được đặt ở đầu trang. Ví dụ: những sinh viên nhấp vào tab Bài tập có thể xem tất cả các bài tập họ chưa hoàn thành, duyệt chúng bằng cách nhấp vào hình ảnh bài tập trong băng chuyền trực tuyến hoặc bằng cách sử dụng thanh điều hướng nằm bên dưới hình ảnh (xem bên phải).

Khi làm bài tập, các bài học trên Web rất dễ theo dõi. Các phần của bài học được đánh số nhưng học sinh có thể xem lại bất kỳ phần nào để xem lại bất kỳ lúc nào (xem bên dưới).

Khi giáo viên đăng nhập, họ có thể thêm học sinh hoặc nhóm học sinh vào lớp học của mình, quản lý cài đặt lớp học cho cá nhân hoặc nhóm , tạo bài tập và xem bài tập đã giao cho học viên. Ngoài ra, họ có thể xem tất cả các bài tập được giao cho từng học sinh, ngày bắt đầu và ngày kết thúc của mỗi bài tập, liệu bài tập đã được hoàn thành hay chưa và điểm trung bình của học sinh.

Các bài tập đó giáo viên tạo có thể chứa một tập Sync-TV cho tác phẩm văn học, nếu có sẵn một tập. Chúng cũng có thể bao gồm các lời nhắc viết và đánh giá hướng dẫn học sinh trả lời, các câu hỏi để học sinh giải quyết và StudySync Blasts với các câu hỏi kích thích tư duy về ý nghĩa lịch sử, chính trị hoặc văn hóa. StudySync giúp thiết kế bài học, cung cấp cho giáo viên các lời nhắc bài tập thực tế để đưa vào. Công cụ đánh giá cho phépgiáo viên theo dõi phản ứng của học sinh và theo dõi hiệu suất.

Hoạt động Blast vi blog hàng tuần tùy chọn được thiết kế để cung cấp thực hành viết đồng thời phát triển các kỹ năng giao tiếp xã hội. Bài tập này bao gồm các câu hỏi chuyên đề do các thành viên của Cộng đồng StudySync Blast công khai tạo ra. Học sinh tham gia phải gửi câu trả lời kiểu Twitter không quá 140 ký tự. Sau khi phản hồi, họ có thể tham gia cuộc thăm dò ý kiến ​​công khai về chủ đề đó, xem xét và xếp hạng Blast do người khác gửi.

Sử dụng công nghệ sáng tạo

Sức mạnh của StudySync nằm ở việc tạo ra các tiêu chuẩn -dựa trên nội dung có thể truy cập theo nhiều cách, cho phép học sinh lựa chọn cách tương tác với tài liệu. Ngoài việc tự đọc văn bản điện tử, thường có các tùy chọn để nghe to văn bản. Những sinh viên gặp khó khăn với việc đọc, hoặc những người học nghe và nhìn được hưởng lợi từ hỗ trợ đồ họa và âm thanh đa phương tiện, sẽ đánh giá cao thành phần Sync-TV bổ sung văn bản bằng hình ảnh, hoạt ảnh và nội dung video. Các bài đọc kịch tính của các diễn viên chuyên nghiệp (nếu có) cũng hỗ trợ và củng cố việc truyền tải nội dung.

Một khía cạnh quan trọng khác của sản phẩm là các bài thuyết trình của sinh viên đại học thảo luận về một mô hình lựa chọn cụ thể, hành vi học tập phù hợp, tư duy phản biện và hợp tác nhóm. Khi những sinh viên này trao đổi ý kiến,họ cung cấp cái nhìn sâu sắc về những gì một tác giả hoặc nhà thơ đã viết. Tập trung vào các từ, âm thanh, đoạn văn và hình ảnh cụ thể, họ có thể hiểu chung về cả những văn bản khó nhất. Mọi người trong nhóm phải đóng góp vào cuộc thảo luận, lần lượt nói to khi họ làm việc thông qua các câu hỏi bài tập.

Các hoạt động Đánh giá đồng bộ tạo cơ hội cho sinh viên làm việc cùng nhau và phê bình bài làm của nhau. Giáo viên có thể điều chỉnh các tùy chọn thành viên trong mạng đánh giá ngang hàng khép kín, giới hạn sự tham gia đối với toàn bộ lớp học hoặc các nhóm hướng dẫn nhỏ.

Đồng bộ hóa-Binder lưu trữ danh mục công việc của học sinh, bao gồm tất cả các bài tập viết trước, bài tiểu luận đã viết và bài đánh giá . Học sinh có thể truy cập danh mục đầu tư của mình bất cứ lúc nào để xem bài tập họ đã nộp và thời điểm nộp, nhận xét của giáo viên và những gì họ vẫn cần hoàn thành.

Tính phù hợp để sử dụng trong môi trường học đường

StudySync tích hợp nhiều công cụ và tính năng giúp xây dựng kỹ năng viết và mô hình hóa tư duy phản biện, cộng tác và đánh giá ngang hàng (giao tiếp). Thực tế là nó dựa trên các tiêu chuẩn, tài nguyên phong phú và tập trung vào nhiều văn bản giống nhau được đề xuất bởi sáng kiến ​​Cốt lõi chung, có nghĩa là giáo viên có nhiều tài nguyên để rút ra trong thiết kế bài học. Bản chất dựa trên web của nội dung cung cấp cơ hội để mở rộng việc họcbên ngoài lớp học. Weekly Blasts có thể được gửi trực tiếp đến điện thoại di động của học sinh.

Xếp hạng chung

Một phần, StudySync vẫn đang trong quá trình hoàn thiện. Chỉ 12 trong số hơn 300 đầu sách thư viện của nó có bản trình bày Sync-TV. Ngoài ra, nếu bạn nhấp vào liên kết Mẹo ở cuối bất kỳ màn hình StudySync nào, một thông báo sẽ bật lên cho biết các mẹo giúp bạn điều hướng và sử dụng StudySync là “Sắp ra mắt!”

Mặt khác, Sync-TV không bao gồm các bản tóm tắt hữu ích của các tác phẩm văn học cổ điển và đương đại quan trọng. Nhiều người được trình bày theo một phong cách chắc chắn sẽ thúc đẩy khám phá thêm. Ngoài ra, StudySync cung cấp nhiều đường dẫn đến nội dung quan trọng thông qua sự kết hợp của các loại bài tập (từ viết trước đến viết và các cuộc thăm dò Blast hàng tuần) được truy cập qua văn bản, bài đọc kịch tính, phim và nội dung đa phương tiện khác.

Các nhà giáo dục có thể sẽ thất vọng nếu họ nghĩ rằng StudySync có mọi thứ mà sinh viên cần để phát triển các kỹ năng giao tiếp, hợp tác và tư duy phản biện được cải thiện. Giống như đàn piano không tạo ra âm nhạc hay, các bài học trên Web không tạo ra các kỹ năng của thế kỷ 21. Phim truyền hình đồng bộ hóa, nội dung, câu hỏi có hướng dẫn và Blasts hàng tuần mang đến cơ hội tư duy phản biện với những người cố vấn ở độ tuổi đại học, những người tham gia vào các cuộc thảo luận video mô hình hóa tư duy phản biện và cộng tác. Nhưng trong phân tích cuối cùng, nó phụ thuộc vào giáo viêncung cấp những dịp mà học sinh làm việc cùng nhau trong các nhóm nhỏ để tham gia vào các cuộc thảo luận và hoạt động tương tự. Để học sinh trở thành những người có tư duy phản biện, giáo viên phải trình bày chương trình giảng dạy dựa trên tiêu chuẩn tích hợp các ý tưởng và bài tập hấp dẫn chứ không chỉ phương tiện kỹ thuật số.

ba lý do hàng đầu giải thích tại sao điều này tính năng tổng thể, chức năng và giá trị giáo dục của sản phẩm làm cho nó trở thành một giá trị tốt cho các trường học

• Các bộ phim Sync-TV rất thú vị, giống như các đoạn giới thiệu. Tính năng đọc thành tiếng giúp học sinh tương tác với nội dung văn học.
• Các tính năng và hoạt động linh hoạt cung cấp cho giáo viên một bộ sưu tập tài nguyên mà họ có thể sử dụng để giảng dạy, từ đó đơn giản hóa việc thiết kế bài học. Giáo viên có thể xây dựng nội dung này thành các bài học hiện có để tăng thời gian học sinh dành cho việc đọc và viết.
• StudySync có thể giúp học sinh sắp xếp khoa học và quản lý bài tập vì họ biết ngay bài tập nào mình đã hoàn thành và bài tập nào mình có chưa làm. Các công cụ đánh giá tích hợp cho phép giáo viên đưa ra phản hồi định hướng kịp thời

Carol S. Holzberg, Tiến sĩ, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) là chuyên gia công nghệ giáo dục và nhà nhân chủng học, người viết cho một số ấn phẩm. Cô làm việc với tư cách là Điều phối viên Công nghệ Học khu cho Trường Công lập Greenfield và Trường Trung tâm Greenfield (Greenfield, Massachusetts)và giảng dạy trong cả chương trình Cấp phép tại Hợp tác giáo dục Hampshire (Northampton, MA) và trực tuyến tại Trường Giáo dục tại Đại học Capella. Gửi nhận xét hoặc thắc mắc qua email tới [email protected].