StudySync von BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

von Carol S. Holzberg

Um sich erfolgreich um Arbeitsplätze in einer globalen Wirtschaft zu bewerben, müssen Schüler kritisches Denken, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten entwickeln. Die staatlich vorgeschriebenen standardisierten Tests, die sie in der Schule lernen, betonen jedoch in der Regel eher die Erinnerung an Fakten als die Tiefe des Verständnisses. BookheadEd Learning's webbasiertes StudySync versucht, diese Lücke zu schließen.

Der elektronische Kursraum von StudySync ist dem akademischen Diskurs auf College-Niveau nachempfunden. Der auf Standards basierende Online-Lehrplan zielt auf klassische und moderne literarische Texte in multimodaler Weise ab, wobei eine Vielzahl digitaler Medien wie Videos in Sendequalität, Animationen, Audio-Lesungen und Bilder verwendet werden. Schreib- und Denkaktivitäten, die durch soziale Netzwerk-Tools und kollaborative Diskussionen mitsind so konzipiert, dass sie Schüler der Mittel- und Oberstufe zu höheren Leistungen motivieren. Jede Lektion enthält vorbereitende Schreibübungen und Schreibanregungen sowie Möglichkeiten für Schüler, ihre Arbeiten zu veröffentlichen und die Arbeiten anderer zu bewerten. Die Schüler können von jedem Computer mit Internetanschluss auf die Inhalte und Aufgaben zugreifen.

Einzelhandelspreis $175 pro Lehrer für einen 12-monatigen Zugang (für bis zu drei Klassenzimmer mit je 30 Schülern); $25 für jede weitere Klasse mit 30 Schülern, also 4 Klassen/120 Schüler, $200; und 5 Klassen/150 Schüler, $225. Gebäudeübergreifende Preise: $2.500, Jahresabonnement für weniger als 1000 Schüler, $3000 für 1000-2000 Schüler; $3500 für mehr als 2000 Schüler. Mengenrabatte sind für mehrere Gebäude erhältlich.innerhalb eines Bezirks.

Qualität und Effektivität

Die forschungsbasierten, lehrergeprüften Lektionen von StudySync entsprechen den Common-Core-Standards und stimmen mit der NCTE (National Council of Teachers of English) Position Statement on 21st Century Literacies überein. Die angebotenen klassischen und zeitgenössischen Inhalte umfassen Werke von Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean Paul Sartre undÜber 325 Titel in der StudySync Bibliothek bieten Lehrern der Mittel- und Oberstufe eine Vielzahl von Romanen, Geschichten, Gedichten, Theaterstücken und literarischen Werken, mit denen sich die Schüler beschäftigen können. Viele dieser Texte erscheinen in Anhang B der Common Core Standards. Flexible Programmfunktionen ermöglichen es Lehrern, Aufgaben als ganze Lektionen oder als Ressourcen zur Ergänzung des bestehenden Lehrplans zu stellen. IntegrierteManagementoptionen ermöglichen ihnen eine kontinuierliche Bewertung und rechtzeitige Rückmeldung, um die Arbeit der Schüler zu unterstützen.

Die Lektionen können dazu beitragen, Hintergrundwissen aufzubauen, das Denken zu erweitern, verschiedene Standpunkte vorzustellen und das Verständnis zu entwickeln. Viele beginnen mit einem unterhaltsamen, filmähnlichen Trailer, um das Interesse zu wecken. Auf diese aufmerksamkeitsstarke Einführung folgen dramatisierte Audiovorträge des Gedichts oder eine Auswahl aus dem Text, um das Engagement aufrechtzuerhalten. Zwei Schreibanregungen und eine kontextbezogene Beschreibung folgen, umSchließlich helfen die Schreibanleitungen den Schülern, über das Werk auf eine bestimmte Art und Weise nachzudenken, indem sie sie ermutigen, ihre Ideen in Form von Notizen oder Aufzählungen zu notieren, um sie beim ersten Entwurf ihres 250 Wörter umfassenden Aufsatzes zu überprüfen. Während der Arbeit können die Schüler jederzeit zu einem früheren Abschnitt zurückkehren und jeden Teil der Lektion wiederholen.so oft wie nötig.

Benutzerfreundlichkeit

StudySync ist sowohl ein Content Management System für Lehrende als auch ein elektronischer Kursraum für Studierende. Beide Bereiche verfügen über eine benutzerfreundliche grafische Oberfläche. Wenn sich die Studierenden mit einem zugewiesenen Benutzernamen und Passwort anmelden, landen sie auf dem Startbildschirm, wo flexible Optionen sie dazu einladen, ihre Nachrichten zu überprüfen, Aufgaben zu erkunden, bereits geleistete Arbeit zu überprüfen und Kommentare von anderen Studierenden zu ihren Aufsätzen zu lesen.Darüber hinaus können sie in 140-Zeichen-Antworten ihre Meinung zu aktuellen Ereignissen äußern oder in der StudySync-Bibliothek nach interessanten Lektionen stöbern, deren Inhalte nach Themen oder Konzepten geordnet sind, wie z. B. Entdeckung und Erforschung, Gesellschaft und Individuum, Frauenforschung, Krieg und Frieden, Liebe und Tod usw.

Die Schüler können von der Startseite zu einem anderen Bereich wechseln, indem sie entweder auf ein Bild klicken oder die Navigationsleiste am oberen Rand der Seite verwenden. Wenn die Schüler beispielsweise auf die Registerkarte Aufgaben klicken, können sie alle noch zu erledigenden Aufgaben anzeigen, indem sie auf das Aufgabenbild im Online-Karussell klicken oder die Navigationsleiste unter den Bildern verwenden (siehe rechts).

Bei der Arbeit an einer Aufgabe sind die webbasierten Lektionen leicht zu verfolgen. Die Lektionsabschnitte sind nummeriert, aber die Schüler können jeden Abschnitt jederzeit zur Wiederholung aufrufen (siehe unten).

Wenn Lehrer sich anmelden, können sie Schüler oder Schülergruppen zu ihren Klassen hinzufügen, die Klasseneinstellungen für Einzelpersonen oder Gruppen verwalten, Aufgaben erstellen und die an die Schüler ausgegebenen Aufgaben anzeigen. Außerdem können sie alle Aufgaben sehen, die einem einzelnen Schüler gegeben wurden, das Start- und Enddatum für jede Aufgabe, ob die Aufgaben abgeschlossen wurden und die Durchschnittsnote des Schülers.

Die von den Lehrern erstellten Aufgaben können eine Sync-TV-Episode für das literarische Werk enthalten, sofern eine Episode verfügbar ist. Sie können auch Schreib- und Überprüfungsanweisungen enthalten, die die Schüler zu einer Antwort anregen, sowie StudySync Blasts mit Fragen, die zum Nachdenken über historische, politische oder kulturelle Themen anregen. StudySync hilft bei der Unterrichtsgestaltung und bietet den LehrernDie Bewertungswerkzeuge ermöglichen es den Lehrkräften, die Reaktionen der Schüler zu überwachen und ihre Leistungen zu verfolgen.

Die optionale wöchentliche Micro-Blog Blast-Aktivität wurde entwickelt, um das Schreiben zu üben und gleichzeitig die sozialen Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Diese Übung besteht aus aktuellen Fragen, die von Mitgliedern der öffentlichen StudySync Blast-Community erstellt wurden. Studierende, die daran teilnehmen, müssen Antworten im Twitter-Stil mit maximal 140 Zeichen einreichen. Nach der Beantwortung können sie an einer öffentlichen Umfrage zu diesem Thema teilnehmen,Überprüfung und Bewertung der von anderen eingereichten Blasts.

Kreativer Einsatz von Technologie

Die Stärke von StudySync liegt darin, dass standardbasierte Inhalte auf verschiedene Weise zugänglich gemacht werden, so dass die Schüler die Wahl haben, wie sie sich mit dem Material auseinandersetzen. Zusätzlich zum eigenständigen Lesen des elektronischen Textes gibt es oft die Möglichkeit, sich den Text laut anzuhören. Schüler, die Schwierigkeiten beim Lesen haben, oder Hör- und Sehschüler, die von multimedialen Ton- und Grafikunterstützungen profitieren, werdenschätzen die Sync-TV-Komponente, die den Text mit Bildern, Animationen und Videoinhalten ergänzt. Dramatische Lesungen von professionellen Schauspielern (sofern verfügbar) unterstützen und verstärken ebenfalls die Vermittlung des Inhalts.

Ein weiterer wichtiger Aspekt des Produkts ist, dass die Präsentationen von Studenten auf College-Niveau, die eine bestimmte Auswahl diskutieren, ein Modell für angemessenes akademisches Verhalten, kritisches Denken und Zusammenarbeit in der Gruppe darstellen. Während diese Studenten ihre Ideen austauschen, geben sie einen Einblick in das, was ein Autor oder Dichter geschrieben hat. Indem sie sich auf bestimmte Wörter, Klänge, Passagen und Bilder konzentrieren, sind sie in der Lage, zu einem allgemeinenEs wird erwartet, dass jeder in der Gruppe einen Beitrag zur Diskussion leistet und laut spricht, während er die Fragen der Aufgabe bearbeitet.

Sync-Review-Aktivitäten bieten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zusammenzuarbeiten und die Arbeit der anderen zu kritisieren. Lehrerinnen und Lehrer können die Mitgliedschaftsoptionen im geschlossenen Peer-Review-Netzwerk individuell anpassen und die Teilnahme auf eine ganze Klasse oder kleine Unterrichtsgruppen beschränken.

In einem Sync-Binder wird das Arbeitsportfolio des Schülers gespeichert, das alle vorbereitenden Aufgaben, geschriebenen Aufsätze und Bewertungen enthält. Die Schüler können jederzeit auf ihr Portfolio zugreifen, um zu sehen, welche Aufgaben sie wann eingereicht haben, welche Kommentare der Lehrer abgegeben hat und was sie noch erledigen müssen.

Eignung für den Einsatz in einer schulischen Umgebung

StudySync integriert eine Vielzahl von Tools und Funktionen, die Schreibfähigkeiten aufbauen und kritisches Denken, Zusammenarbeit und Peer-Review (Kommunikation) modellieren. Die Tatsache, dass das Programm auf Standards basiert, reich an Ressourcen ist und sich auf viele der von der Common-Core-Initiative empfohlenen Texte konzentriert, bedeutet, dass den Lehrern viele Ressourcen zur Verfügung stehen, aus denen sie bei der Unterrichtsgestaltung schöpfen können. Die webbasierte Natur des Inhaltsbietet die Möglichkeit, das Lernen außerhalb des Klassenzimmers zu erweitern: Wöchentliche Blasts können direkt an das Mobiltelefon der Schüler geschickt werden.

Gesamtbewertung

StudySync befindet sich zum Teil noch in der Entwicklung. Nur 12 der mehr als 300 Bibliothekstitel verfügen über Sync-TV-Präsentationen. Wenn Sie auf den Link Tipps am unteren Rand eines StudySync-Bildschirms klicken, erscheint außerdem eine Meldung, die besagt, dass Tipps zur Navigation und Nutzung von StudySync in Kürze erscheinen werden.

Andererseits enthält Sync-TV hilfreiche Zusammenfassungen wichtiger klassischer und zeitgenössischer literarischer Werke, von denen viele in einem Stil präsentiert werden, der zur weiteren Beschäftigung mit dem Thema anregt. Darüber hinaus bietet StudySync durch die Kombination von Aufgabentypen (vom Vorschreiben über das Schreiben bis hin zu wöchentlichen Blast-Abstimmungen), die über Text und dramatisierte Lesungen zugänglich sind, mehrere Wege zu wichtigen Inhalten,Filme und andere Multimedia-Inhalte.

Pädagogen könnten enttäuscht sein, wenn sie glauben, dass StudySync alles bietet, was die Schüler brauchen, um ihr kritisches Denken, ihre Zusammenarbeit und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Genauso wie Klaviere keine schöne Musik hervorbringen, bringen webbasierte Lektionen keine Fähigkeiten des 21. Sync-TV-Filme, Inhalte, Leitfragen und wöchentliche Blasts bieten Gelegenheiten zum kritischen Denken mit Mentoren im Hochschulalter.die an den Videodiskussionen teilnehmen, die das kritische Denken und die Zusammenarbeit modellieren. Letztendlich liegt es jedoch an den Lehrern, Gelegenheiten zu schaffen, bei denen die Schüler in kleinen Gruppen zusammenarbeiten, um ähnliche Diskussionen und Aktivitäten durchzuführen. Damit die Schüler zu kritischen Denkern werden, müssen die Lehrer einen auf Standards basierenden Lehrplan präsentieren, der überzeugende Ideen und Aufgaben enthält, die nicht nurdigitale Medien.

Top drei Gründe, warum dieses Produkt aufgrund seiner Gesamtmerkmale, seiner Funktionalität und seines pädagogischen Nutzens für Schulen von großem Wert ist

• Die Sync-TV-Filme sind sehr unterhaltsam und ähneln den Trailern. Die Audiovorlesungen helfen den Schülern, sich mit dem literarischen Inhalt zu beschäftigen.
• Flexible Funktionen und Aktivitäten bieten Lehrern eine Sammlung von Ressourcen, die sie für den Unterricht nutzen können, und vereinfachen so die Unterrichtsgestaltung. Lehrer können diese Inhalte in bestehende Unterrichtsstunden einbauen, um die Zeit, die Schüler dem Lesen und Schreiben widmen, zu erhöhen.
• StudySync kann Studenten dabei helfen, organisiert zu bleiben und Aufgaben zu verwalten, da sie auf einen Blick wissen, welche Aufgaben sie bereits erledigt haben und welche sie noch erledigen müssen. Integrierte Bewertungstools ermöglichen es Lehrern, zeitnah formatives Feedback zu geben

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) ist eine Expertin für Bildungstechnologie und Anthropologin, die für verschiedene Publikationen schreibt. Sie arbeitet als District Technology Coordinator für die Greenfield Public Schools und die Greenfield Center School (Greenfield, Massachusetts) und unterrichtet sowohl im Licensure Program an der Hampshire Educational Collaborative (Northampton),MA) und online in der School of Education der Capella University. Senden Sie Kommentare oder Fragen per E-Mail an [email protected].