StudySync tarafından BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

tarafından Carol S. Holzberg

Küresel ekonomideki işlerde başarılı bir şekilde rekabet edebilmek için öğrencilerin eleştirel düşünme, iletişim ve işbirliği becerilerini geliştirmeleri gerekir. Ancak, okulda nasıl gireceklerini öğrendikleri devlet tarafından zorunlu kılınan standart testler genellikle derinlemesine anlamak yerine gerçekleri hatırlamayı vurgular. BookheadEd Learning'in Web tabanlı StudySync'i bu boşluğu doldurmayı amaçlamaktadır.

StudySync'in elektronik ders odası, üniversite düzeyinde akademik söylem üzerine modellenmiştir. Standartlara dayalı çevrimiçi öğrenme müfredatı, yayın kalitesinde video, animasyon, sesli okumalar ve görüntüler dahil olmak üzere çeşitli dijital ortamları kullanarak klasik ve modern edebi metinleri çok modlu yollarla hedefler. Sosyal ağ araçları ve ortak tartışmalarla çerçevelenen yazma ve düşünme etkinlikleriAkranlar, ortaokul ve lise öğrencilerini daha yüksek başarı seviyelerine motive etmek için tasarlanmıştır. Her ders, yazma öncesi alıştırmalar, yazma ipuçları ve öğrencilerin çalışmalarını göndermeleri ve başkalarının çalışmalarını gözden geçirmeleri için fırsatlar içerir. Öğrenciler içeriğe ve ödevlere İnternet bağlantısı olan herhangi bir bilgisayardan erişebilirler.

Perakende Satış Fiyatı : 12 aylık erişim için öğretmen başına 175 $ (her biri 30 öğrenciden oluşan en fazla üç sınıf için); 30 öğrenciden oluşan her ek sınıf için 25 $. Böylece 4 sınıf/120 öğrenci, 200 $; ve 5 sınıf/150 öğrenci, 225 $. Bina genelinde fiyatlandırma: 1000'den az öğrenci için yıllık abonelik 2500 $, 1000-2000 öğrenci için 3000 $; 2000'den fazla öğrenci için 3500 $. Birden fazla bina için toplu indirimler mevcutturbir bölge içinde.

Kalite ve Etkililik

StudySync'in araştırmaya dayalı, öğretmenler tarafından test edilmiş dersleri Ortak Çekirdek standartlarıyla ilişkilidir ve NCTE'nin (Ulusal İngilizce Öğretmenleri Konseyi) 21. Yüzyıl Okuryazarlıklarına İlişkin Konum Beyanı ile uyumludur. sunduğu klasik ve çağdaş içerik Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean Paul Sartre veStudySync Kütüphanesindeki yaklaşık 325 başlık, ortaokul ve lise öğretmenlerine öğrencilerin çalışabileceği çeşitli romanlar, hikayeler, şiirler, oyunlar ve edebi eserler sunar. Bu metinlerin çoğu Ortak Çekirdek standartlarının Ek B'sinde yer almaktadır. Esnek program özellikleri, öğretmenlerin ödevleri tüm dersler olarak veya mevcut müfredatı tamamlayan kaynaklar olarak sunmalarını sağlar.yönetim seçenekleri, sürekli değerlendirmeler yapmalarına ve öğrenci çalışmalarını yönlendirmek için zamanında geri bildirim sağlamalarına olanak tanır.

Dersler arka plan bilgisi oluşturmaya, düşünmeyi esnetmeye, farklı bakış açılarını tanıtmaya ve anlayışı geliştirmeye yardımcı olabilir. Birçoğu ilgiyi motive etmek için eğlenceli bir film benzeri fragmanla başlar. Bu dikkat çekici girişi, katılımı sürdürmek için şiirin veya metinden bir seçkinin dramatize edilmiş sesli okumaları izler. İki yazma ipucu ve bağlamsal bir açıklama aşağıdakileri takip ederSon olarak, rehberli yazma ipuçları, öğrencilerin çalışma hakkında belirli bir şekilde düşünmelerine yardımcı olarak, gençleri 250 kelimelik makalelerini ilk kez taslak haline getirdiklerinde gözden geçirmek üzere fikirleri not şeklinde veya madde işaretli listeler halinde not etmeye teşvik eder. Öğrenciler çalışırken, her zaman daha önceki bir bölüme dönebilir ve dersin herhangi bir bölümünügerektiği kadar sık.

Kullanım Kolaylığı

StudySync hem öğretmenler için bir içerik yönetim sistemi hem de öğrenciler için bir elektronik ders odasıdır. Her iki mekan da kullanıcı dostu bir grafik arayüze sahiptir. Öğrenciler atanmış bir kullanıcı adı ve şifre ile giriş yaptıklarında, esnek seçeneklerin onları mesajlarını kontrol etmeye, ödevleri keşfetmeye, daha önce yapılmış çalışmaları gözden geçirmeye ve denemeleri hakkındaki akran yorumlarını okumaya davet ettiği Ana ekrana gelirler.Ayrıca, günün haber olaylarıyla ilgili 140 karakterlik yanıtlarla görüşlerini dile getirebilir veya içeriğin Keşif ve Keşif, Toplum ve Birey, Kadın Çalışmaları, Savaş ve Barış, Aşk ve Ölüm gibi konu veya kavramlara göre düzenlendiği StudySync Kütüphanesinde ilgi duydukları derslere göz atabilirler.

Öğrenciler bir resme tıklayarak veya sayfanın üst kısmında bulunan gezinti çubuğunu kullanarak Ana Sayfadan başka bir alana geçebilirler. Örneğin, Ödevler sekmesine tıklayan öğrenciler, çevrimiçi atlıkarıncadaki ödev resmine tıklayarak veya resimlerin altında bulunan gezinti çubuğunu kullanarak henüz tamamlamadıkları tüm ödevleri görüntüleyebilirler (sağa bakınız).

Bir ödev üzerinde çalışırken, Web tabanlı dersleri takip etmek kolaydır. Ders bölümleri numaralandırılmıştır, ancak öğrenciler istedikleri zaman gözden geçirmek için herhangi bir bölümü tekrar ziyaret edebilirler (aşağıya bakınız).

Öğretmenler oturum açtıklarında, sınıflarına öğrenci veya öğrenci grupları ekleyebilir, bireyler veya gruplar için sınıf ayarlarını yönetebilir, ödevler oluşturabilir ve öğrencilere verilen ödevleri görüntüleyebilirler. Ayrıca, tek bir öğrenciye verilen tüm ödevleri, her ödev için başlangıç ve bitiş tarihlerini, ödevlerin tamamlanıp tamamlanmadığını ve öğrencinin ortalama puanını görebilirler.

Öğretmenlerin oluşturduğu ödevler, eğer bir bölüm mevcutsa, edebi eser için bir Sync-TV bölümü içerebilir. Ayrıca, öğrenci yanıtını yönlendiren yazma ve inceleme istemleri, öğrencilerin ele alması için sorular ve tarihi, politik veya kültürel öneme sahip düşündürücü sorular içeren StudySync Patlamaları içerebilir. StudySync, öğretmenlere aşağıdakileri sağlayarak ders tasarımına yardımcı olurDeğerlendirme araçları, öğretmenlerin öğrenci tepkilerini ve performansını izlemelerine olanak tanır.

İsteğe bağlı haftalık mikro-blog Blast etkinliği, sosyal iletişim becerilerini geliştirirken yazma pratiği sağlamak için tasarlanmıştır. Bu alıştırma, herkese açık StudySync Blast Topluluğu üyeleri tarafından oluşturulan güncel sorulardan oluşur. Katılan öğrenciler, 140 karakterden fazla olmayan Twitter tarzı yanıtlar göndermelidir. Yanıt verdikten sonra, o konuyla ilgili genel bir ankete katılabilirler,başkaları tarafından gönderilen Patlamaları incelemek ve derecelendirmek.

Teknolojinin Yaratıcı Kullanımı

StudySync'in gücü, standartlara dayalı içeriği birden fazla yolla erişilebilir hale getirerek öğrencilere materyalle etkileşim kurma konusunda seçenek sunmasında yatmaktadır. Elektronik metni kendi başlarına okumanın yanı sıra, genellikle metni yüksek sesle dinleme seçenekleri de vardır. Okumakta zorlanan öğrenciler veya multimedya ses ve grafik desteklerinden yararlanan işitsel ve görsel öğrenenlerMetni resimler, animasyonlar ve video içeriği ile tamamlayan Sync-TV bileşenini takdir edin. Profesyonel aktörler tarafından yapılan dramatik okumalar (mevcut olduğunda) da içerik sunumunu destekler ve güçlendirir.

Ürünün bir başka önemli yönü de, belirli bir seçkiyi tartışan üniversite düzeyindeki öğrencilerin sunumlarının uygun akademik davranış, eleştirel düşünme ve grup işbirliğini modellemesidir. Bu öğrenciler fikir alışverişinde bulunurken, bir yazarın veya şairin ne yazdığına dair içgörü sağlarlar. Belirli kelimelere, seslere, pasajlara ve görüntülere odaklanarak, genel bir sonuca varabilirler.Gruptaki herkesin tartışmaya katkıda bulunması, ödev soruları üzerinde çalışırken sırayla yüksek sesle konuşması beklenmektedir.

Sync-Review etkinlikleri, öğrencilerin birlikte çalışmaları ve birbirlerinin çalışmalarını eleştirmeleri için fırsatlar sunar. Öğretmenler, kapalı akran değerlendirme ağındaki üyelik seçeneklerini uyarlayabilir, katılımı tüm sınıfla veya küçük öğretim gruplarıyla sınırlandırabilir.

Sync-Binder, öğrencinin tüm yazma öncesi ödevleri, yazılı denemeleri ve incelemelerinden oluşan çalışma portföyünü saklar. Öğrenciler portföylerine istedikleri zaman erişerek hangi ödevi ne zaman teslim ettiklerini, öğretmen yorumlarını ve hala tamamlamaları gerekenleri görebilirler.

Okul Ortamında Kullanıma Uygunluk

StudySync, yazma becerilerini geliştiren ve eleştirel düşünme, işbirliği ve akran değerlendirmesini (iletişim) modelleyen çeşitli araç ve özellikleri entegre eder. Standartlara dayalı, zengin kaynaklara sahip ve Ortak Çekirdek girişimi tarafından önerilen metinlerin çoğuna odaklanmış olması, öğretmenlerin ders tasarımında yararlanabilecekleri birçok kaynağa sahip oldukları anlamına gelir. İçeriğin Web tabanlı yapısıöğrenmeyi sınıf dışına taşımak için fırsatlar sunar. Haftalık Blast'lar doğrudan öğrencinin cep telefonuna gönderilebilir.

Genel Değerlendirme

Kısmen, StudySync hala devam eden bir çalışma. 300'den fazla kütüphane başlığından sadece 12'sinde Sync-TV sunumları var. Ayrıca, herhangi bir StudySync ekranının altındaki İpuçları bağlantısını tıklarsanız, StudySync'te gezinmenize ve kullanmanıza yardımcı olacak ipuçlarının "Çok Yakında!" olduğunu belirten bir mesaj açılır.

Öte yandan, Sync-TV önemli klasik ve çağdaş edebi eserlerin yararlı özetlerini içerir. Birçoğu daha fazla araştırmayı motive edecek bir tarzda sunulmuştur. Ek olarak, StudySync, metin, dramatize edilmiş okumalar yoluyla erişilen ödev türlerinin (ön yazmadan yazmaya ve haftalık Blast anketlerine kadar) kombinasyonu yoluyla önemli içeriğe birden fazla yol sağlar,filmler ve diğer multimedya içerikleri.

Eğitimciler, StudySync'in öğrencilerin gelişmiş eleştirel düşünme, işbirliği ve iletişim becerileri geliştirmek için ihtiyaç duydukları her şeye sahip olduğunu düşünürlerse hayal kırıklığına uğrayabilirler. Piyanoların güzel müzik üretmediği gibi, Web tabanlı dersler de 21. yüzyıl becerileri üretmez. Sync-TV filmleri, içeriği, yönlendirmeli sorular ve haftalık Blast'lar, üniversite çağındaki mentorlarla eleştirel düşünme fırsatları sunarAncak son tahlilde, öğrencilerin küçük gruplar halinde birlikte çalışarak benzer tartışma ve etkinliklere katıldıkları ortamları sağlamak öğretmenlere düşmektedir. Öğrencilerin eleştirel düşünen bireyler haline gelebilmeleri için, öğretmenlerin standartlara dayalı, ilgi çekici fikirler ve ödevler içeren bir müfredat sunmaları gerekmektedir.dijital medya.

Üst Bu ürünün genel özellikleri, işlevselliği ve eğitsel değerinin onu okullar için iyi bir değer haline getirmesinin üç nedeni

• Sync-TV filmleri, fragmanlara benzeyen çok eğlenceli filmlerdir. Sesli okuma parçaları, öğrencilerin edebi içerikle etkileşime girmelerine yardımcı olur.
• Esnek özellikler ve etkinlikler, öğretmenlere öğretim için kullanabilecekleri bir kaynak koleksiyonu sağlar ve böylece ders tasarımını basitleştirir. Öğretmenler, öğrencilerin okuma ve yazmaya ayırdıkları zamanı artırmak için bu içeriği mevcut derslere ekleyebilirler.
• StudySync öğrencilerin düzenli kalmalarına ve ödevlerini yönetmelerine yardımcı olabilir, çünkü bir bakışta hangi ödevleri tamamladıklarını ve hangilerini henüz yapmadıklarını bilirler. Yerleşik değerlendirme araçları, öğretmenlerin zamanında biçimlendirici geri bildirim sağlamasına olanak tanır

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) çeşitli yayınlar için yazan bir eğitim teknolojisi uzmanı ve antropologdur. Greenfield Devlet Okulları ve Greenfield Merkez Okulu'nda (Greenfield, Massachusetts) Bölge Teknoloji Koordinatörü olarak çalışmakta ve Hampshire Educational Collaborative'de (Northampton) Lisans programında ders vermektedir,Yüksek Lisans) ve Capella Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde çevrimiçi olarak. Yorumlarınızı veya sorularınızı [email protected] adresine e-posta yoluyla gönderin.