StudySync nga BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

nga Carol S. Holzberg

Për të konkurruar me sukses për punë në një ekonomi globale, studentët duhet të zhvillojnë aftësitë e të menduarit kritik, komunikimit dhe bashkëpunimit. Megjithatë, testet e standardizuara të mandatuara nga shteti që ata mësojnë se si t'i nënshtrohen në shkollë zakonisht theksojnë kujtesën faktike dhe jo thellësinë e të kuptuarit. StudySync i bazuar në ueb i BookheadEd Learning kërkon të kapërcejë këtë boshllëk.

Dhoma e kurseve elektronike të StudySync është modeluar në diskursin akademik të nivelit kolegji. Kurrikula e saj e mësimit në internet e bazuar në standarde synon tekstet letrare klasike dhe moderne në mënyra multimodale duke përdorur një shumëllojshmëri mediash dixhitale, duke përfshirë video me cilësi të transmetimit, animacion, lexime audio dhe imazhe. Aktivitetet e shkrimit dhe të të menduarit të përshtatura nga mjetet e rrjeteve sociale dhe diskutimet bashkëpunuese me bashkëmoshatarët janë krijuar për të motivuar nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme në nivele më të larta arritjesh. Çdo mësim përfshin ushtrime para-shkrimi, kërkesa për shkrim, plus mundësi për studentët që të postojnë punën e tyre dhe të rishikojnë punën e të tjerëve. Studentët mund të kenë qasje në përmbajtje dhe detyra nga çdo kompjuter me lidhje me internetin.

Çmimi me pakicë : 175 dollarë për mësues për qasje 12-mujore (për deri në tre klasa me 30 studentë secila) ; 25 dollarë për çdo klasë shtesë prej 30 studentësh. Kështu 4 klasa/120 nxënës, 200 dollarë; dhe 5klasa/150 studentë, 225 dollarë. Çmimi në të gjithë ndërtesën: 2500 dollarë, abonim vjetor për nën 1000 studentë, 3000 dollarë për 1000-2000 studentë; 3500 dollarë për më shumë se 2000 studentë. Zbritje në vëllim janë të disponueshme për ndërtesa të shumta brenda një distrikti.

Cilësia dhe efektiviteti

Mësimet e bazuara në kërkime dhe të testuara nga mësuesit e StudySync lidhen me standardet e përbashkëta kryesore dhe përputhen me Deklarata e pozicionit të NCTE (Këshilli Kombëtar i Mësuesve të Anglishtes) mbi shkrim-leximet e shekullit 21. Përmbajtja klasike dhe bashkëkohore që ofron përfshin vepra nga Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean Paul Sartre dhe shumë të tjerë. Rreth 325 tituj në Bibliotekën StudySync u japin mësuesve të shkollave të mesme dhe të mesme një sërë romanesh, tregimesh, poemash, dramash dhe veprash letrare që studentët të studiojnë. Shumë nga këto tekste shfaqen në Shtojcën B të standardeve të përbashkëta bërthamore. Karakteristikat e programit fleksibël u mundësojnë mësuesve të japin detyra si mësime të plota ose si burime që plotësojnë kurrikulën ekzistuese. Opsionet e integruara të menaxhimit i lejojnë ata të bëjnë vlerësime të vazhdueshme dhe të japin reagime në kohë për të udhëhequr punën e studentëve.

Mësimet mund të ndihmojnë në ndërtimin e njohurive bazë, shtrirje të të menduarit, prezantimin e këndvështrimeve të ndryshme dhe zhvillimin e të kuptuarit. Shumë fillojnë me një trailer argëtues të ngjashëm me filmin për të motivuar interesin. Kjo vëmendje -rrëmbimi i hyrjes pasohet nga lexime të dramatizuara audio të poezisë ose një përzgjedhje nga teksti për të ruajtur angazhimin. Pasojnë dy kërkesa për shkrim dhe një përshkrim kontekstual për të përqendruar të menduarit dhe për të drejtuar vëmendjen në një aspekt të veçantë të punës. Së fundi, udhëzimet për shkrim të drejtuar i ndihmojnë studentët të mendojnë për punën në një mënyrë të veçantë, duke i inkurajuar të rinjtë të shënojnë idetë në formë shënimesh ose lista me pika për rishikim kur të hartojnë për herë të parë esenë e tyre të shkruar me 250 fjalë. Ndërsa studentët punojnë, ata gjithmonë mund të kthehen në një seksion të mëparshëm dhe të rishikojnë çdo pjesë të mësimit aq shpesh sa të jetë e nevojshme.

Lehtësia e përdorimit

StudySync është edhe një përmbajtje sistemi i menaxhimit për mësuesit dhe një dhomë elektronike kursesh për studentët. Të dy vendet kanë një ndërfaqe grafike miqësore për përdoruesit. Kur studentët identifikohen me një emër përdoruesi dhe fjalëkalim të caktuar, ata zbresin në ekranin bazë ku opsionet fleksibël i ftojnë të kontrollojnë mesazhet e tyre, të eksplorojnë detyrat, të rishikojnë punën e bërë tashmë dhe të lexojnë komentet e kolegëve për esetë e tyre. Për më tepër, ata mund të shprehin opinione në përgjigjet me 140 karaktere për ngjarjet e lajmeve të ditës, ose të shfletojnë mësime me interes në Bibliotekën StudySync, ku përmbajtja organizohet sipas temës ose konceptit si Zbulimi dhe Eksplorimi, Shoqëria dhe Individi, Studimet e Grave, Lufta dhe Paqja, Dashuria dhe Vdekja, etj.

Studentët mund të lëvizin nga Faqja kryesore në një tjetërzonë duke klikuar një imazh ose duke përdorur shiritin e navigimit të pozicionuar në krye të faqes. Për shembull, studentët që klikojnë në skedën Detyrat mund t'i shikojnë të gjitha detyrat që nuk kanë përfunduar ende, duke i shfletuar ato duke klikuar imazhin e detyrës në karuselin në internet ose duke përdorur shiritin e navigimit të vendosur poshtë imazheve (shih djathtas).

Kur punoni në një detyrë, mësimet e bazuara në ueb janë të lehta për t'u ndjekur. Seksionet e mësimit janë të numëruara, por studentët mund të rishikojnë çdo seksion për rishikim në çdo kohë (shih më poshtë).

Kur mësuesit identifikohen, ata mund të shtojnë studentë ose grupe studentësh në klasat e tyre, të menaxhojnë cilësimet e klasës për individë ose grupe , krijoni detyra dhe shikoni detyrat që u jepen studentëve. Për më tepër, ata mund të shohin të gjitha detyrat që i janë dhënë një studenti individual, datat e fillimit dhe mbarimit për secilën detyrë, nëse detyrat janë kryer dhe rezultatin mesatar të studentit.

Detyrat që mësuesit krijojnë mund të përmbajë një episod Sync-TV për veprën letrare, nëse ka një episod të disponueshëm. Ato mund të përfshijnë gjithashtu udhëzime shkrimi dhe rishikimi që drejtojnë përgjigjen e studentëve, pyetje që studentët duhet të adresojnë dhe StudySync Blasts me pyetje që provokojnë mendime të rëndësisë historike, politike ose kulturore. StudySync ndihmon me hartimin e mësimeve, duke u ofruar mësuesve kërkesat aktuale të detyrave për t'i përfshirë. Mjetet e vlerësimit lejojnëmësuesit për të monitoruar përgjigjen e nxënësve dhe për të gjurmuar performancën.

Aktiviteti javor opsional i mikroblogut Blast është krijuar për të ofruar praktikë të shkruar ndërkohë që zhvillon aftësitë e komunikimit social. Ky ushtrim përbëhet nga pyetje aktuale të krijuara nga anëtarët e komunitetit publik StudySync Blast. Studentët që marrin pjesë duhet të dorëzojnë përgjigje të stilit Twitter me jo më shumë se 140 karaktere. Pasi të përgjigjen, ata mund të marrin pjesë në një sondazh publik për atë temë, duke shqyrtuar dhe vlerësuar Shpërthimet e paraqitura nga të tjerët.

Përdorimi Kreativ i Teknologjisë

Forca e StudySync qëndron në krijimin e standardeve -përmbajtje me bazë të aksesueshme në mënyra të shumta, duke u dhënë studentëve një zgjedhje në mënyrën se si ata angazhohen me materialin. Përveç leximit të tekstit elektronik vetë, shpesh ka mundësi për të dëgjuar tekstin me zë të lartë. Nxënësit që kanë vështirësi me leximin, ose nxënësit zanorë dhe vizualë që përfitojnë nga mbështetja e zërit dhe grafisë multimediale, do të vlerësojnë komponentin Sync-TV që plotëson tekstin me imazhe, animacione dhe përmbajtje video. Leximet dramatike nga aktorë profesionistë (kur janë të disponueshëm) gjithashtu mbështesin dhe përforcojnë shpërndarjen e përmbajtjes.

Një aspekt tjetër i rëndësishëm i produktit është që prezantimet e tij të studentëve të nivelit të kolegjit që diskutojnë një model të veçantë përzgjedhjeje sjelljen e duhur akademike, të menduarit kritik dhe bashkëpunim në grup. Ndërsa këta studentë shkëmbejnë ide,ato ofrojnë njohuri për atë që një autor ose poet ka shkruar. Duke u fokusuar në fjalë, tinguj, pasazhe dhe imazhe specifike, ata janë në gjendje të arrijnë në një kuptim të përgjithshëm edhe të teksteve më të vështira. Të gjithë në grup pritet të kontribuojnë në diskutim, duke folur me zë të lartë me radhë ndërsa punojnë me pyetjet e detyrave.

Aktivitetet e sinkronizimit-rishikimit ofrojnë mundësi që studentët të punojnë së bashku dhe të kritikojnë punën e njëri-tjetrit. Mësuesit mund të përshtatin opsionet e anëtarësimit në rrjetin e mbyllur të rishikimit kolegial, duke kufizuar pjesëmarrjen në një klasë të tërë ose grupime të vogla mësimore.

Një Sync-Binder ruan portofolin e punës së studentit, i përbërë nga të gjitha detyrat e parashkrimit, esetë e shkruara dhe rishikimet . Studentët mund t'i qasen portofolit të tyre në çdo kohë për të parë se çfarë dhe kur kanë dorëzuar një detyrë, komentet e mësuesve dhe çfarë duhet të plotësojnë ende.

Përshtatshmëria për përdorim në një mjedis shkollor

StudySync integron një sërë mjetesh dhe veçorish që ndërtojnë aftësitë e të shkruarit dhe modelojnë të menduarit kritik, bashkëpunimin dhe rishikimin e kolegëve (komunikim). Fakti që është i bazuar në standarde, i pasur me burime dhe i fokusuar në shumë nga të njëjtat tekste të rekomanduara nga iniciativa Common Core, do të thotë që mësuesit kanë shumë burime nga të cilat mund të marrin në hartimin e mësimit. Natyra e bazuar në ueb e përmbajtjes ofron mundësi për të zgjeruar mësiminjashtë klasës. Weekly Blasts mund të dërgohen drejtpërdrejt në celularin e një studenti.

Vlerësimi i përgjithshëm

Pjesërisht, StudySync është ende një punë në progres. Vetëm 12 nga më shumë se 300 titujt e bibliotekës së saj kanë prezantime Sync-TV. Për më tepër, nëse klikoni lidhjen Këshilla në fund të çdo ekrani të StudySync, shfaqet një mesazh që thotë se këshillat për t'ju ndihmuar të navigoni dhe përdorni StudySync janë "Së shpejti!"

Nga ana tjetër, Sync-TV përfshin përmbledhje të dobishme të veprave të rëndësishme letrare klasike dhe bashkëkohore. Shumë prej tyre janë paraqitur në një stil të sigurt për të motivuar eksplorimin e mëtejshëm. Për më tepër, StudySync ofron shtigje të shumta drejt përmbajtjes së rëndësishme përmes kombinimit të llojeve të detyrave (nga shkrimi paraprak në shkrim dhe sondazhet javore Blast) të aksesuara nëpërmjet tekstit, leximeve të dramatizuara, filmave dhe përmbajtjeve të tjera multimediale.

Edukatorët mund të Jini të zhgënjyer nëse mendojnë se StudySync ka gjithçka që u nevojitet studentëve për të zhvilluar aftësi të përmirësuara të të menduarit kritik, bashkëpunimit dhe komunikimit. Ashtu si pianot nuk prodhojnë muzikë të bukur, mësimet e bazuara në ueb nuk prodhojnë aftësi të shekullit të 21-të. Filmat me sinkronizim televiziv, përmbajtja, pyetjet e drejtuara dhe Shpërthimet javore ofrojnë mundësi për të menduar kritik me mentorë të moshës së kolegjit që marrin pjesë në diskutimet e videos duke modeluar mendimin kritik dhe bashkëpunimin. Por në analizën përfundimtare, u takon mësuesveofroni raste ku studentët punojnë së bashku në grupe të vogla për t'u përfshirë në diskutime dhe aktivitete të ngjashme. Që studentët të bëhen mendimtarë kritikë, mësuesit duhet të paraqesin kurrikulën e bazuar në standarde duke integruar ide dhe detyra bindëse jo vetëm media dixhitale.

Kryesore tre arsyet pse kjo veçoritë e përgjithshme, funksionaliteti dhe vlera edukative e produktit e bëjnë atë një vlerë të mirë për shkollat

• Filmat Sync-TV janë shumë argëtues, të ngjashëm me trailerat. Zëri i leximit të tij audio i ndihmon studentët të përfshihen me përmbajtjen letrare.
• Veçoritë dhe aktivitetet fleksibël u ofrojnë mësuesve një koleksion burimesh që mund t'i përdorin për mësimdhënie, duke thjeshtuar kështu hartimin e mësimit. Mësuesit mund ta ndërtojnë këtë përmbajtje në mësimet ekzistuese për të rritur kohën që studentët i kushtojnë leximit dhe shkrimit.
• StudySync mund t'i ndihmojë studentët të qëndrojnë të organizuar dhe të menaxhojnë detyrat, sepse ata e dinë me një shikim se cilat detyra kanë përfunduar dhe cilat kanë ende për të bërë. Mjetet e integruara të vlerësimit u mundësojnë mësuesve të japin reagime formuese në kohë

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) është një specialiste e teknologjisë arsimore dhe antropologe që shkruan për disa botime. Ajo punon si Koordinatore e Teknologjisë e Qarkut për Shkollat ​​Publike Greenfield dhe Shkollën e Qendrës Greenfield (Greenfield, Massachusetts)dhe jep mësim si në programin Licensure në Hampshire Educational Colaborative (Northampton, MA) dhe në internet në Shkollën e Edukimit në Universitetin Capella. Dërgoni komente ose pyetje me email në [email protected].