StudySync by BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

Carol S. Holzberg

ယှဉ်ပြိုင်ရန် ကမ္ဘာ့စီးပွားရေးတွင် အလုပ်အကိုင်များ အောင်မြင်စေရန် ကျောင်းသားများသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု၊ ဆက်သွယ်မှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရမည်။ သို့သော် ကျောင်းတွင် မည်သို့သင်ယူရမည်ကို သင်ယူကြသော နိုင်ငံတော်မှ စံပြုစံပြုစာမေးပွဲများသည် အများအားဖြင့် နားလည်မှုနက်နဲခြင်းထက် အဖြစ်မှန်ကို ပြန်လည်သိမ်းဆည်းခြင်းကို အလေးပေးကြသည်။ BookheadEd Learning ၏ Web-based StudySync သည် ဤကွာဟချက်ကို ပေါင်းကူးရန် ကြိုးပမ်းသည်။

StudySync ၏ အီလက်ထရွန်နစ်သင်တန်းအခန်းကို ကောလိပ်အဆင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ဟောပြောချက်တွင် ပုံစံပြထားသည်။ ၎င်း၏ စံချိန်စံညွှန်းအခြေခံသည့် အွန်လိုင်းသင်ယူမှုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ထုတ်လွှင့်မှုအရည်အသွေး ဗီဒီယို၊ ကာတွန်း၊ အသံဖတ်ခြင်းနှင့် ရုပ်ပုံများအပါအဝင် ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာအမျိုးမျိုးကို အသုံးပြု၍ ဘက်စုံသုံးဂန္တဝင်နှင့် ခေတ်မီစာပေစာသားများကို ပစ်မှတ်ထားသည်။ လူမှုကွန်ရက် ကိရိယာများဖြင့် ဘောင်ခတ်ထားသော စာရေးခြင်းနှင့် တွေးခေါ်ခြင်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများသည် အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်း ကျောင်းသားများကို ပိုမိုမြင့်မားသော အောင်မြင်မှုအဆင့်သို့ တွန်းအားပေးရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။ သင်ခန်းစာတစ်ခုစီတွင် ကြိုတင်ရေးသားခြင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းများ၊ အရေးအသားအချက်များအပြင် ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏အလုပ်ကို ပို့စ်တင်ရန်နှင့် အခြားသူများ၏အလုပ်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အခွင့်အလမ်းများ ပါဝင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အင်တာနက်ချိတ်ဆက်မှုရှိသော မည်သည့်ကွန်ပြူတာမှမဆို အကြောင်းအရာနှင့် တာဝန်များကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။

လက်လီစျေးနှုန်း - 12 လအသုံးပြုခွင့်အတွက် ဆရာတစ်ဦးလျှင် $175 (ကျောင်းသား 30 ဦးလျှင် စာသင်ခန်းသုံးခန်းအထိ) ; နောက်ထပ် ကျောင်းသား အယောက် ၃၀ စီအတွက် ၂၅ ဒေါ်လာ။ ထို့ကြောင့် 4 တန်း/ကျောင်းသား 120, $200; နှင့် ၅အတန်း/ကျောင်းသား ၁၅၀၊ ၂၂၅ ဒေါ်လာ။ အဆောက်အဦးတစ်ခုလုံးစျေးနှုန်း- $2,500၊ ကျောင်းသား 1000 အောက်အတွက် နှစ်စဉ်စာရင်းသွင်းမှု၊ ကျောင်းသား 1000-2000 အတွက် $3000၊ ကျောင်းသား 2000 ကျော်အတွက် $3500 ခရိုင်အတွင်းရှိ အဆောက်အဦများစွာအတွက် ပမာဏလျှော့စျေးများကို ရရှိနိုင်ပါသည်။

အရည်အသွေးနှင့် ထိရောက်မှု

StudySync ၏ သုတေသနကို အခြေခံထားသော ဆရာ-စမ်းသပ်ထားသော သင်ခန်းစာများသည် ဘုံ Core စံနှုန်းများနှင့် ဆက်စပ်နေပြီး ချိန်ညှိပေးသည် NCTE ၏ (National Council of Teachers of English) ၏ 21st Century Literacies ဆိုင်ရာ ရာထူးဖော်ပြချက်။ ၎င်းကမ်းလှမ်းထားသော ဂန္ထဝင်နှင့် ခေတ်ပြိုင်အကြောင်းအရာများတွင် Shakespeare၊ George Orwell၊ Mark Twain၊ Bernard Shaw၊ Jules Verne၊ Emily Dickinson၊ Robert Frost၊ Elie Wiesel၊ Jean Paul Sartre နှင့် အခြားသူများ StudySync စာကြည့်တိုက်ရှိ ခေါင်းစဉ် 325 ခုခန့်သည် အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းဆရာများအား ဝတ္ထုများ၊ ပုံပြင်များ၊ ကဗျာများ၊ ပြဇာတ်များနှင့် စာပေလက်ရာများကို ကျောင်းသားများအတွက် သင်ကြားပေးပါသည်။ ဤစာသားအများစုသည် Common Core စံနှုန်းများ၏ နောက်ဆက်တွဲ B တွင် ပေါ်နေပါသည်။ လိုက်လျောညီထွေရှိသော ပရိုဂရမ်အင်္ဂါရပ်များသည် ဆရာများအား သင်ခန်းစာတစ်ခုလုံးအဖြစ် သို့မဟုတ် လက်ရှိသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို ဖြည့်စွက်ပေးသည့် အရင်းအမြစ်များအဖြစ် တာဝန်များပေးအပ်နိုင်စေပါသည်။ Built-in စီမံခန့်ခွဲမှု ရွေးချယ်မှုများသည် ၎င်းတို့အား ဆက်လက်အကဲဖြတ်မှုများ ပြုလုပ်နိုင်စေပြီး ကျောင်းသားအလုပ်အား လမ်းညွှန်ရန်အတွက် အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ တုံ့ပြန်မှုများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

သင်ခန်းစာများသည် နောက်ခံအသိပညာတည်ဆောက်ခြင်း၊ တွေးခေါ်မှုချဲ့ထွင်ခြင်း၊ မတူညီသောရှုထောင့်များကို မိတ်ဆက်ခြင်းနှင့် နားလည်မှုတိုးတက်စေရန်အတွက် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ လူအများက စိတ်ဝင်စားမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးရန်အတွက် ဖျော်ဖြေရေးရုပ်ရှင်ကဲ့သို့သော နမူနာနမူနာတစ်ခုဖြင့် စတင်ကြသည်။ ဒီအာရုံ-ဖမ်းဆုပ်ခြင်း နိဒါန်းကို နောက်ပိုင်းတွင် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို ထိန်းသိမ်းရန် ကဗျာ၏ ဇာတ်ဝင်ခန်း အသံထွက်များ သို့မဟုတ် စာသားမှ ရွေးချယ်မှုတို့ ဖြစ်သည်။ အရေးအသား အချက်နှစ်ချက်နှင့် ဆက်စပ်ဖော်ပြချက်တစ်ခုသည် တွေးခေါ်မှုကို အာရုံစိုက်ပြီး အလုပ်၏ သီးခြားရှုထောင့်ကို တိုက်ရိုက်အာရုံစိုက်ရန် လိုက်ပါသည်။ နောက်ဆုံးတွင်၊ လမ်းညွှန်ထားသောစာရေးခြင်းလမ်းညွှန်ချက်များသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စကားလုံး 250 ပါစာစီစာကုံးကို စတင်ရေးဆွဲသောအခါတွင် အကြံဉာဏ်များကို မှတ်စုပုံစံ သို့မဟုတ် ကျည်ဆန်စာရင်းများတွင် ရေးသွင်းရန် တွန်းအားပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား အလုပ်အကြောင်း တခုခုကို တွေးတောရန် ကူညီပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အလုပ်လုပ်သည်နှင့်အမျှ၊ ၎င်းတို့သည် အစောပိုင်းအပိုင်းသို့ အမြဲပြန်လာနိုင်ပြီး သင်ခန်းစာ၏အပိုင်းကို လိုအပ်သလို မကြာခဏ ပြန်ဖွင့်နိုင်သည်။

အသုံးပြုရလွယ်ကူမှု

StudySync သည် အကြောင်းအရာနှစ်ခုစလုံးဖြစ်သည်။ ဆရာများအတွက် စီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်နှင့် ကျောင်းသားများအတွက် အီလက်ထရွန်နစ်သင်တန်းအခန်း။ နေရာနှစ်ခုစလုံးတွင် အသုံးပြုရလွယ်ကူသော graphical interface ရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် သတ်မှတ်ထားသော အသုံးပြုသူအမည်နှင့် စကားဝှက်ဖြင့် အကောင့်ဝင်သည့်အခါ၊ ၎င်းတို့၏ မက်ဆေ့ချ်များကို စစ်ဆေးရန်၊ တာဝန်များကို စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ ပြီးပြီဖြစ်သော အလုပ်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ စာစီစာကုံးများတွင် ရွယ်တူချင်းမှတ်ချက်များကို ဖတ်ရှုရန် လိုက်လျောညီထွေရှိသော ရွေးချယ်ခွင့်များက ဖိတ်ခေါ်သည့် ပင်မစခရင်ပေါ်တွင် ရောက်သွားကြသည်။ ထို့အပြင်၊ ၎င်းတို့သည် နေ့စဥ်သတင်းဖြစ်ရပ်များအတွက် စာလုံးရေ 140 လုံးပါ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို အသံထွက်နိုင်သည် သို့မဟုတ် အကြောင်းအရာကို ဘာသာရပ် သို့မဟုတ် အယူအဆဖြစ်သည့် Discovery and Exploration၊ Society and the Individual, Women's Studies ကဲ့သို့သော ဘာသာရပ် သို့မဟုတ် အယူအဆဖြင့် စီစဉ်သည့် StudySync Library တွင် စိတ်ဝင်စားဖွယ်သင်ခန်းစာများကို ရှာဖွေနိုင်သည်။ စစ်ပွဲနှင့် ငြိမ်းချမ်းရေး၊ ချစ်ခြင်းနှင့် သေခြင်း စသည်တို့။

ကျောင်းသားများသည် ပင်မစာမျက်နှာမှ အခြားသို့ ပြောင်းရွှေ့နိုင်သည်ပုံတစ်ခုကို နှိပ်ခြင်းဖြင့် သို့မဟုတ် စာမျက်နှာ၏ ထိပ်တွင် နေရာချထားသည့် လမ်းညွှန်ဘားကို အသုံးပြု၍ ဧရိယာကို အသုံးပြုပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ Assignments တက်ဘ်ကို နှိပ်သော ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ မပြီးပြတ်သေးသော တာဝန်များအားလုံးကို ကြည့်ရှုနိုင်ပြီး အွန်လိုင်းအဝိုင်းလေးရှိ assignment image ကို နှိပ်ခြင်းဖြင့် သို့မဟုတ် ပုံများအောက်ရှိ လမ်းကြောင်းပြဘားကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့ကို ကြည့်ရှုနိုင်သည် (ညာဘက်ကိုကြည့်ပါ)။

တာဝန်တစ်ခုတွင် အလုပ်လုပ်သောအခါ၊ ဝဘ်အခြေခံသင်ခန်းစာများသည် လိုက်နာရန်လွယ်ကူသည်။ သင်ခန်းစာအပိုင်းများကို ရေတွက်ထားသော်လည်း ကျောင်းသားများသည် မည်သည့်အပိုင်းကိုမဆို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အချိန်မရွေးပြန်လည်ကြည့်ရှုနိုင်သည် (အောက်တွင်ကြည့်ပါ)။

ဆရာများဝင်ရောက်သည့်အခါတွင်၊ ၎င်းတို့သည် အတန်းထဲသို့ ကျောင်းသား သို့မဟုတ် ကျောင်းသားအုပ်စုများကို ပေါင်းထည့်နိုင်ပြီး တစ်ဦးချင်း သို့မဟုတ် အဖွဲ့များအတွက် အတန်းဆက်တင်များကို စီမံခန့်ခွဲနိုင်သည်။ ၊ assignments များဖန်တီးပြီး ကျောင်းသားများထံသို့ ပေးပို့ထားသော တာဝန်များကို ကြည့်ရှုပါ။ ထို့အပြင်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် ပေးအပ်ထားသော တာဝန်များ၊ တာဝန်တစ်ခုစီအတွက် အစနှင့် ပြီးဆုံးမည့်ရက်စွဲများ၊ တာဝန်များပြီးမြောက်သည်ဖြစ်စေ၊ ကျောင်းသား၏ ပျမ်းမျှရမှတ်ကို ၎င်းတို့က မြင်နိုင်သည်။

ထိုတာဝန်များ အပိုင်းတစ်ခုရှိလျှင် စာပေလုပ်ငန်းအတွက် Sync-TV အပိုင်းပါ၀င်နိုင်သည် ၎င်းတို့တွင် ကျောင်းသားများ၏ တုံ့ပြန်မှုကို လမ်းညွှန်ပေးသည့် စာရေးခြင်းနှင့် ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း အချက်ပြမှုများ၊ ကျောင်းသားများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် မေးခွန်းများနှင့် StudySync Blasts တို့သည် သမိုင်းဆိုင်ရာ၊ နိုင်ငံရေး သို့မဟုတ် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အရေးပါသည့် တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ မေးခွန်းများပါ၀င်သည်။ StudySync သည် သင်ခန်းစာ ဒီဇိုင်းရေးဆွဲရာတွင် ကူညီပေးပြီး ဆရာများပါဝင်ရန် အမှန်တကယ်တာဝန်ကျသည့် အချက်ပေးချက်များကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ အကဲဖြတ်ကိရိယာများ ခွင့်ပြုသည်။ကျောင်းသားများ၏ တုံ့ပြန်မှုကို စောင့်ကြည့်ရန်နှင့် စွမ်းဆောင်ရည်ကို ခြေရာခံရန် ဆရာများ။

ရွေးချယ်နိုင်သော အပတ်စဉ် မိုက်ခရိုဘလော့ဂ် Blast လုပ်ဆောင်ချက်သည် လူမှုဆက်ဆံရေး စွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးလာစဉ် စာရေးလေ့ကျင့်မှုကို ပံ့ပိုးပေးရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။ ဤလေ့ကျင့်ခန်းတွင် အများသူငှာ StudySync Blast Community အဖွဲ့ဝင်များမှ ဖန်တီးထားသော အကြောင်းအရာမေးခွန်းများ ပါဝင်သည်။ ပါဝင်သည့်ကျောင်းသားများသည် စာလုံး ၁၄၀ ထက်မပိုသော Twitter ပုံစံတုံ့ပြန်မှုများကို တင်သွင်းရမည်ဖြစ်သည်။ တုံ့ပြန်ပြီးနောက်၊ ၎င်းတို့သည် အဆိုပါအကြောင်းအရာအတွက် အများသူငှာ စစ်တမ်းတစ်ခုတွင် ပါဝင်နိုင်ပြီး အခြားသူများတင်ပြသော Blasts များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနှင့် အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းများ ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။

နည်းပညာကို ဖန်တီးအသုံးပြုခြင်း

StudySync ၏ အားသာချက်မှာ စံနှုန်းများချမှတ်ရာတွင် တည်ရှိပါသည်။ -အခြေခံအကြောင်းအရာကို နည်းလမ်းမျိုးစုံဖြင့် ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပြီး ကျောင်းသားများကို ပစ္စည်းနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံပုံတွင် ရွေးချယ်မှုတစ်ခုပေးသည်။ အီလက်ထရွန်းနစ် စာသားကို ၎င်းတို့ဘာသာ ဖတ်ရှုခြင်းအပြင် စာသားကို အသံထွက် နားထောင်ရန် ရွေးချယ်စရာများ ရှိသည်။ မာလ်တီမီဒီယာအသံနှင့် ဂရပ်ဖစ်ပံ့ပိုးမှုများမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိသော စာဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ပါးစပ်နှင့် အမြင်အာရုံဖြင့် ရုန်းကန်နေရသော ကျောင်းသားများသည် ရုပ်ပုံများ၊ ကာတွန်းရုပ်ပုံများနှင့် ဗီဒီယိုအကြောင်းအရာများပါရှိသော စာသားကို ဖြည့်စွက်ထားသည့် Sync-TV အစိတ်အပိုင်းကို သဘောပေါက်ပါမည်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်သရုပ်ဆောင်များ (ရနိုင်သည့်အခါ) မှ ဇာတ်ညွှန်းဖတ်ခြင်းများသည် အကြောင်းအရာပေးပို့မှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး အားဖြည့်ပေးပါသည်။

ထုတ်ကုန်၏နောက်ထပ်အရေးကြီးသောအချက်မှာ ကောလိပ်အဆင့်ကျောင်းသားများ၏ တင်ဆက်မှုပုံစံတစ်ခုအား သင့်လျော်သောပညာရပ်ဆိုင်ရာအပြုအမူ၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုတို့ကို ဆွေးနွေးနေသည့် ကောလိပ်အဆင့်ကျောင်းသားများ၏ တင်ပြချက်များ၊ အဖွဲ့လိုက် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း။ ဒီကျောင်းသားတွေက အကြံဥာဏ်တွေ ဖလှယ်ကြသလို၊စာရေးဆရာ သို့မဟုတ် ကဗျာဆရာ ရေးထားသည်များကို ထိုးထွင်းသိမြင်စေသည်။ သီးခြားစကားလုံးများ၊ အသံများ၊ စာပိုဒ်များနှင့် ရုပ်ပုံများကို အာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သည် အခက်ခဲဆုံးသော စာသားများကိုပင် ယေဘူယျနားလည်သဘောပေါက်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အဖွဲ့တွင်းရှိလူတိုင်းသည် တာဝန်ကျရာမေးခွန်းများမှတစ်ဆင့် လုပ်ဆောင်ကြသဖြင့် ကျယ်ကျယ်လောင်လောင် ပြောဆိုခြင်းဖြင့် ဆွေးနွေးမှုတွင် ပါဝင်ကူညီရန် မျှော်လင့်ပါသည်။

ထပ်တူကျခြင်း-ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း လှုပ်ရှားမှုများသည် ကျောင်းသားများကို အတူတကွလုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး အချင်းချင်း၏အလုပ်ကို ဝေဖန်ရန် အခွင့်အလမ်းများကို ပေးပါသည်။ ဆရာများသည် ပိတ်ထားသော ရွယ်တူပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းကွန်ရက်တွင် အသင်းဝင်ရွေးချယ်မှုများကို ညှိပေးကာ အတန်းတစ်ခုလုံး သို့မဟုတ် သင်ကြားရေးအုပ်စုငယ်များတွင် ပါဝင်မှုကို ကန့်သတ်နိုင်သည်။

A Sync-Binder သည် ကြိုတင်ရေးသားခြင်းတာဝန်များ၊ ရေးထားသောစာစီစာကုံးများနှင့် ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်များအားလုံးပါဝင်သော ကျောင်းသား၏အလုပ်အစုစုကို သိမ်းဆည်းထားသည်။ . ကျောင်းသားများသည် တာဝန်တစ်ခု၊ ဆရာ၏မှတ်ချက်များနှင့် ပြီးမြောက်ရန် လိုအပ်နေသေးသည်များကို ကြည့်ရှုရန် ၎င်းတို့၏အစုစုကို အချိန်မရွေး ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်တွင် အသုံးပြုရန် သင့်လျော်မှု

StudySync သည် စာရေးစွမ်းရည်နှင့် စံပြဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် သက်တူရွယ်တူပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း (ဆက်သွယ်ရေး) ကိုတည်ဆောက်ပေးသည့် ကိရိယာများနှင့် အင်္ဂါရပ်များစွာကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ၎င်းသည် စံနှုန်းအခြေခံ၊ အရင်းအမြစ်ကြွယ်ဝပြီး Common Core ပဏာမခြေလှမ်းမှ အကြံပြုထားသည့် တူညီသောစာသားအများအပြားကို အာရုံစိုက်ထားသောကြောင့် ဆရာ၊ဆရာမများသည် သင်ခန်းစာဒီဇိုင်းရေးဆွဲရန် အရင်းအမြစ်များစွာရှိသည်ကို ဆိုလိုသည်။ အကြောင်းအရာ၏ ဝဘ်အခြေခံသဘောသဘာဝသည် သင်ယူမှုကို တိုးချဲ့ရန် အခွင့်အလမ်းများကို ပေးသည်။စာသင်ခန်းအပြင်မှာ။ Weekly Blasts များကို ကျောင်းသား၏ ဆဲလ်ဖုန်းသို့ တိုက်ရိုက် ပေးပို့နိုင်ပါသည်။

စုစုပေါင်း အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်း

တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း၊ StudySync သည် လုပ်ဆောင်နေဆဲဖြစ်သည်။ ၎င်း၏စာကြည့်တိုက် 300 ကျော်တွင် 12 ခုသာ Sync-TV တင်ဆက်မှုများရှိသည်။ ထို့အပြင်၊ StudySync မျက်နှာပြင်၏အောက်ခြေရှိ အကြံပြုချက်လင့်ခ်ကို နှိပ်ပါက၊ StudySync ကို လမ်းညွှန်ရန်နှင့် အသုံးပြုရန် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် အကြံပြုချက်များသည် “မကြာမီလာမည်!”

အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ Sync-TV အရေးကြီးသော ဂန္တဝင်နှင့် ခေတ်ပြိုင် စာပေလက်ရာများ၏ အထောက်အကူဖြစ်စေသော အကျဉ်းချုပ်များ ပါဝင်သည်။ အများအပြားကို နောက်ထပ်ရှာဖွေစူးစမ်းမှုကို လှုံ့ဆော်ရန် သေချာသည့်ပုံစံဖြင့် တင်ပြထားသည်။ ထို့အပြင် StudySync သည် ၎င်း၏ assignment အမျိုးအစားများ (အကြိုရေးသားခြင်းမှ၊ အပတ်စဉ် Blast စစ်တမ်းများ) ကို စာသား၊ ဇာတ်ညွှန်းဖတ်ခြင်း၊ ရုပ်ရှင်များနှင့် အခြားသော မာလ်တီမီဒီယာ အကြောင်းအရာများမှတစ်ဆင့် ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုသည့် ပေါင်းစပ်မှုမှတစ်ဆင့် အရေးကြီးသောအကြောင်းအရာအတွက် လမ်းကြောင်းများစွာကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

ပညာပေးသူများ အနေဖြင့်၊ StudySync တွင် ကျောင်းသားများသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်များ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် ကျောင်းသားများအတွက် လိုအပ်သည့်အရာအားလုံးကို ပေးစွမ်းနိုင်သည်ဟု ယူဆပါက စိတ်ပျက်မိပါသည်။ စန္ဒယားများသည် လှပသောဂီတကို မထုတ်လုပ်နိုင်သကဲ့သို့၊ Web-based သင်ခန်းစာများသည် 21 ရာစုစွမ်းရည်များကို မထုတ်လုပ်နိုင်ပါ။ Sync-TV ရုပ်ရှင်များ၊ အကြောင်းအရာ၊ လမ်းညွှန်မေးခွန်းများနှင့် အပတ်စဉ် Blasts များသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုများအတွက် အခွင့်အလမ်းများကို ပေးဆောင်ပေးပါသည်။ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုပုံစံ ဗီဒီယိုဆွေးနွေးမှုများတွင် ပါဝင်သည့် ကောလိပ်အရွယ် နည်းပြဆရာများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း။ ဒါပေမယ့် နောက်ဆုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုမှာတော့ ဆရာတွေ အပေါ်မှာ မူတည်ပါတယ်။အလားတူ ဆွေးနွေးမှုများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ရန် ကျောင်းသားများကို အုပ်စုငယ်များအတွင်း အတူတကွ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အချိန်အခါများ ပေးဆောင်ပါ။ ကျောင်းသားများကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်ရှင်များဖြစ်လာစေရန်၊ ဆရာများသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာသာမကဘဲ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် တာဝန်များကို ပေါင်းစပ်ထားသော စံချိန်စံညွှန်းအခြေပြု သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို တင်ပြရပါမည်။

ထိပ်တန်း ဤအရာအတွက် အကြောင်းရင်းသုံးချက် ထုတ်ကုန်၏ အလုံးစုံသောအင်္ဂါရပ်များ၊ လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာတန်ဖိုးများသည် ကျောင်းများအတွက် ကောင်းမွန်သောတန်ဖိုးတစ်ခုဖြစ်လာစေသည်

• Sync-TV ရုပ်ရှင်များသည် ဇာတ်ကားနမူနာများနှင့်ဆင်တူပြီး အလွန်ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ ၎င်း၏အသံကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပြခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား စာပေအကြောင်းအရာနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။
• ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိသော အင်္ဂါရပ်များနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ဆရာများအား သင်ကြားမှုအတွက် အသုံးပြုနိုင်သည့် အရင်းအမြစ်များစုစည်းမှုဖြင့် ပံ့ပိုးပေးသောကြောင့် သင်ခန်းစာဒီဇိုင်းကို ရိုးရှင်းစေသည်။ ဆရာများသည် ကျောင်းသားများ စာဖတ်ခြင်းနှင့် စာရေးခြင်းအတွက် အချိန်ကို တိုးမြင့်လာစေရန်အတွက် ဤအကြောင်းအရာကို လက်ရှိသင်ခန်းစာများတွင် တည်ဆောက်နိုင်ပါသည်။
• StudySync သည် ကျောင်းသားများကို စုစည်းပြီး တာဝန်များကို စီမံခန့်ခွဲရာတွင် ကူညီပေးနိုင်သည်၊ အကြောင်းမှာ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ပြီးစီးပြီးသည့်တာဝန်များနှင့် မည်သည့်အရာများရှိသည်ကို တစ်ချက်ချင်းသိသောကြောင့်၊ မလုပ်ရသေး။ Built-in အကဲဖြတ်ခြင်းကိရိယာများသည် ဆရာများအား အချိန်နှင့်တပြေးညီ တုံ့ပြန်ချက်ပေးစွမ်းနိုင်စေသည်

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ နည်းပညာကျွမ်းကျင်သူနှင့် မနုဿဗေဒပညာရှင်ဖြစ်သည်။ စာပေများစွာအတွက် ရေးသည်။ သူမသည် Greenfield အစိုးရကျောင်းများနှင့် Greenfield Center ကျောင်း (Greenfield, Massachusetts) အတွက် ခရိုင်နည်းပညာဆိုင်ရာ ညှိနှိုင်းရေးမှူးအဖြစ် အလုပ်လုပ်ပါသည်။Hampshire Educational Collaborative (Northampton, MA) တွင် Licensure ပရိုဂရမ်နှစ်ခုလုံးနှင့် Capella တက္ကသိုလ်ရှိ ပညာရေးကျောင်းတွင် အွန်လိုင်းတွင် သင်ကြားပေးသည်။ [email protected] သို့ အီးမေးလ်မှတဆင့် မှတ်ချက်များ သို့မဟုတ် မေးမြန်းချက်များကို ပေးပို့ပါ။