"StudySync" pagal BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

Carol S. Holzberg

Norėdami sėkmingai konkuruoti dėl darbo vietų pasaulinėje ekonomikoje, mokiniai turi išsiugdyti kritinio mąstymo, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius. Tačiau valstybės nustatytuose standartizuotuose testuose, kuriuos mokiniai mokosi laikyti mokykloje, paprastai akcentuojamas faktų prisiminimas, o ne gilus supratimas. BookheadEd Learning internetinė programa StudySync siekia užpildyti šią spragą.

"StudySync" elektroninis kursų kambarys sukurtas pagal koledžo lygio akademinio diskurso modelį. Standartais pagrįsta internetinė mokymosi programa skirta klasikiniams ir šiuolaikiniams literatūriniams tekstams multimodaliai, naudojant įvairią skaitmeninę žiniasklaidą, įskaitant transliacijų kokybės vaizdo įrašus, animaciją, garso skaitymus ir vaizdus. Rašymo ir mąstymo veikla, įrėminta socialinių tinklų priemonėmis ir bendromis diskusijomis suKiekvienoje pamokoje yra pratimų prieš rašymą, rašymo užduočių, taip pat galimybių mokiniams skelbti savo darbus ir peržiūrėti kitų mokinių darbus. Mokiniai gali naudotis turiniu ir užduotimis iš bet kurio kompiuterio, prijungto prie interneto.

Mažmeninė kaina : 175 USD vienam mokytojui už 12 mėnesių prieigą (ne daugiau kaip trims klasėms po 30 mokinių kiekvienoje); 25 USD už kiekvieną papildomą klasę, kurioje yra 30 mokinių. Taigi, 4 klasės/120 mokinių - 200 USD; ir 5 klasės/150 mokinių - 225 USD. Kainos visam pastatui: 2500 USD, metinė prenumerata mažiau nei 1000 mokinių, 3000 USD 1000-2000 mokinių; 3500 USD daugiau nei 2000 mokinių.rajone.

Kokybė ir veiksmingumas

Tyrimais pagrįstos, mokytojų patikrintos StudySync pamokos atitinka Bendruosius pagrindų standartus ir yra suderintos su NCTE (Nacionalinės anglų kalbos mokytojų tarybos) pozicijos pareiškimu dėl XXI a. literatūros.Klasikinis ir šiuolaikinis turinys apima Šekspyro, Džordžo Orvelo, Marko Tveno, Bernardo Šo, Žiulio Verno, Emili Dikinsono, Roberto Frosto, Elio Vyzelo, Žano Polo Sartro ir kitų autorių kūrinius.Apie 325 StudySync bibliotekos pavadinimų suteikia vidurinių ir aukštųjų mokyklų mokytojams įvairių romanų, istorijų, eilėraščių, pjesių ir literatūros kūrinių, kuriuos mokiniai gali studijuoti. Daugelis šių tekstų įtraukti į Bendrųjų pagrindų standartų B priedą. Lanksčios programos funkcijos leidžia mokytojams pateikti užduotis kaip ištisas pamokas arba kaip išteklius, papildančius esamą mokymo programą.valdymo galimybės leidžia jiems nuolat vertinti ir laiku teikti grįžtamąjį ryšį, kad būtų galima vadovauti mokinių darbui.

Pamokos gali padėti kaupti pagrindines žinias, lavinti mąstymą, supažindinti su skirtingais požiūriais ir ugdyti supratimą. Daugelis pamokų prasideda linksma, į filmą panašia anotacija, skatinančia susidomėjimą. Po šios dėmesį prikaustančios įžangos seka teatralizuoti eilėraščio ar teksto fragmentų garsiniai skaitymai, padedantys išlaikyti susidomėjimą. Po to seka dvi rašymo užduotys ir kontekstinis aprašymas.Galiausiai, vadovaujamos rašymo užuominos padeda mokiniams mąstyti apie kūrinį tam tikru būdu, skatindamos jaunuolius užsirašyti mintis užrašų forma arba sąrašais, kuriuos jie galės peržiūrėti, kai pirmą kartą rašys 250 žodžių esė. Dirbdami mokiniai visada gali grįžti prie ankstesnio skyriaus ir pakartoti bet kurią pamokos dalį.dažnai, jei reikia.

Naudojimo paprastumas

"StudySync" yra ir turinio valdymo sistema mokytojams, ir elektroninis kursų kambarys mokiniams. Abiejose vietose yra patogi grafinė sąsaja. Kai mokiniai prisijungia naudodamiesi suteiktu vartotojo vardu ir slaptažodžiu, jie atsiduria pagrindiniame ekrane, kuriame lanksčiomis parinktimis kviečiami tikrinti pranešimus, nagrinėti užduotis, peržiūrėti jau atliktus darbus ir skaityti kolegų komentarus apie savo rašinius.Be to, jie gali išsakyti savo nuomonę 140 ženklų atsakymuose apie dienos naujienų įvykius arba peržiūrėti dominančias pamokas "StudySync" bibliotekoje, kurioje turinys suskirstytas pagal temas ar sąvokas, pavyzdžiui, "Atradimai ir tyrinėjimai", "Visuomenė ir individas", "Moterų studijos", "Karas ir taika", "Meilė ir mirtis" ir kt.

Mokiniai gali pereiti iš pagrindinio puslapio į kitą sritį spustelėdami paveikslėlį arba naudodamiesi puslapio viršuje esančia naršymo juosta. Pavyzdžiui, mokiniai, spustelėję skirtuką "Užduotys", gali peržiūrėti visas dar neatliktas užduotis, naršydami jas spustelėdami užduoties paveikslėlį internetinėje karuselėje arba naudodamiesi po paveikslėliais esančia naršymo juosta (žr. dešinėje).

Dirbant su užduotimi žiniatinklio pamokas lengva sekti. Pamokų skyriai yra sunumeruoti, tačiau mokiniai bet kada gali peržiūrėti bet kurį skyrių (žr. toliau).

Prisijungę mokytojai gali pridėti mokinius ar mokinių grupes prie savo klasės, tvarkyti atskirų mokinių ar grupių klasės nustatymus, kurti užduotis ir peržiūrėti mokiniams pristatytas užduotis. Be to, jie gali matyti visas atskiram mokiniui pateiktas užduotis, kiekvienos užduoties pradžios ir pabaigos datas, ar užduotys buvo atliktos, ir mokinio balų vidurkį.

Mokytojų sukurtose užduotyse gali būti "Sync-TV" epizodas, skirtas literatūros kūriniui, jei toks yra. Į jas taip pat gali būti įtrauktos rašymo ir peržiūros užduotys, kuriomis mokiniai gali vadovautis, klausimai, į kuriuos mokiniai turi atsakyti, ir "StudySync Blasts" su istorinės, politinės ar kultūrinės reikšmės klausimais, skatinančiais mąstyti. "StudySync" padeda rengti pamokas ir mokytojams suteikiafaktines užduoties užuominas, kurias reikia įtraukti. Vertinimo įrankiai leidžia mokytojams stebėti mokinių atsakymus ir sekti rezultatus.

Neprivaloma savaitinė mikrotinklaraščio "Blast" veikla skirta rašymo praktikai ir socialinio bendravimo įgūdžiams lavinti. Šią užduotį sudaro viešosios "StudySync Blast" bendruomenės narių sukurti aktualūs klausimai. Dalyvaujantys mokiniai turi pateikti "Twitter" stiliaus atsakymus, ne ilgesnius nei 140 ženklų. Atsakę į juos, jie gali dalyvauti viešoje apklausoje ta tema,peržiūrėti ir įvertinti kitų pateiktus sprogimus.

Kūrybiškas technologijų naudojimas

"StudySync" stiprybė yra ta, kad standartais pagrįstas turinys prieinamas įvairiais būdais, todėl mokiniai gali rinktis, kaip jie nori dirbti su medžiaga. Be to, kad elektroninį tekstą galima skaityti savarankiškai, dažnai yra galimybė klausytis teksto garsiai. Mokiniai, kuriems sunkiai sekasi skaityti, arba girdintieji ir regintieji, kuriems naudinga daugialypės terpės garsinė ir grafinė parama, galėspalankiai vertinate "Sync-TV" komponentą, papildantį tekstą vaizdais, animacija ir vaizdo įrašais. Dramatiški profesionalių aktorių skaitymai (kai yra galimybė) taip pat padeda ir sustiprina turinio perteikimą.

Kitas svarbus produkto aspektas yra tai, kad jame pristatomi koledžo lygio studentai, diskutuojantys apie tam tikrą kūrinį, modeliuoja tinkamą akademinį elgesį, kritinį mąstymą ir bendradarbiavimą grupėje. Keisdamiesi mintimis, šie studentai supranta, ką parašė autorius ar poetas. Sutelkę dėmesį į konkrečius žodžius, garsus, ištraukas ir vaizdus, jie gali susidaryti bendrą nuomonę apie tai, ką parašė autorius ar poetas.Tikimasi, kad kiekvienas grupės narys prisidės prie diskusijų, kalbėdamas garsiai ir paeiliui spręsdamas užduoties klausimus.

"Sync-Review" veikla suteikia mokiniams galimybę dirbti kartu ir kritikuoti vieni kitų darbus. Mokytojai gali pritaikyti narystės uždarame tarpusavio vertinimo tinkle galimybes, apribodami dalyvavimą visai klasei arba nedidelėms mokymo grupėms.

"Sync-Binder" segtuve saugomas mokinio darbų aplankas, kurį sudaro visos parengiamosios užduotys, rašiniai ir recenzijos. Mokiniai gali bet kada pasiekti savo aplanką ir pamatyti, ką ir kada jie pateikė, mokytojo komentarus ir ką dar turi atlikti.

Tinkamumas naudoti mokyklos aplinkoje

"StudySync" integruotos įvairios priemonės ir funkcijos, kuriomis ugdomi rašymo įgūdžiai, modeliuojamas kritinis mąstymas, bendradarbiavimas ir tarpusavio vertinimas (bendravimas). Tai, kad ši programa pagrįsta standartais, joje gausu išteklių ir ji orientuota į daugelį tų pačių tekstų, kuriuos rekomenduojama naudoti pagal Bendrųjų pagrindų iniciatyvą, reiškia, kad mokytojai turi daug išteklių, kuriais gali naudotis rengdami pamokas. Turinio pobūdis yra internetinis.Savaitinės žinutės gali būti siunčiamos tiesiai į mokinio mobilųjį telefoną.

Bendras įvertinimas

Iš dalies "StudySync" dar tik kuriama. Iš daugiau nei 300 bibliotekos pavadinimų tik 12 turi "Sync-TV" pristatymus. Be to, jei spustelėsite nuorodą "Patarimai" bet kurio "StudySync" ekrano apačioje, pasirodys pranešimas, kad patarimai, padėsiantys naršyti ir naudotis "StudySync", "Netrukus pasirodys!"

Kita vertus, "Sync-TV" yra naudingų svarbių klasikinių ir šiuolaikinių literatūros kūrinių santraukų. Daugelis jų pateiktos tokiu stiliumi, kad tikrai paskatintų toliau tyrinėti. Be to, "StudySync" suteikia daugybę būdų susipažinti su svarbiu turiniu, nes derinamos įvairių tipų užduotys (nuo išankstinio rašymo iki rašymo ir savaitinių "Blast" apklausų), prie kurių galima prieiti per tekstą, dramatizuotus skaitinius,filmus ir kitą daugialypės terpės turinį.

Pedagogai gali nusivilti, jei mano, kad "StudySync" turi viską, ko reikia mokiniams, kad jie išsiugdytų geresnius kritinio mąstymo, bendradarbiavimo ir bendravimo įgūdžius. Kaip fortepijonai nesukuria gražios muzikos, taip internetinės pamokos nesukuria XXI a. įgūdžių. "Sync-TV" filmai, turinys, vedamieji klausimai ir kassavaitiniai "Blasts" suteikia galimybę kritiškai mąstyti su koledžo amžiaus mentoriais.kurie dalyvauja vaizdo įrašų diskusijose, modeliuojančiose kritinį mąstymą ir bendradarbiavimą. Tačiau galiausiai būtent mokytojai turi suteikti progų, kai mokiniai dirba kartu mažose grupėse ir dalyvauja panašiose diskusijose ir veiklose. Kad mokiniai taptų kritiškai mąstančiais, mokytojai turi pateikti standartais pagrįstą mokymo programą, integruojančią patrauklias idėjas ir užduotis ne tikskaitmeninė žiniasklaida.

Viršuje trys priežastys, dėl kurių šio produkto savybės, funkcionalumas ir edukacinė vertė mokykloms yra vertingi.

• Sinchroninės televizijos filmai yra labai linksmi, primenantys priekabas. Jos garsiniai skaitiniai padeda mokiniams įsitraukti į literatūrinį turinį.
• Dėl lanksčių funkcijų ir užduočių mokytojai turi išteklių, kuriuos gali naudoti mokymui, rinkinį, taip supaprastindami pamokų rengimą. Mokytojai gali įtraukti šį turinį į esamas pamokas, kad mokiniai daugiau laiko skirtų skaitymui ir rašymui.
• "StudySync" gali padėti mokiniams organizuotis ir valdyti užduotis, nes jie iš karto žino, kurias užduotis jau atliko ir kurias dar turi atlikti. Integruoti vertinimo įrankiai leidžia mokytojams laiku pateikti formuojamąjį grįžtamąjį ryšį.

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Masačusetsas) - švietimo technologijų specialistė ir antropologė, rašanti į keletą leidinių. Ji dirba Greenfieldo viešųjų mokyklų ir Greenfieldo centro mokyklos (Greenfieldas, Masačusetsas) apygardos technologijų koordinatore ir dėsto Hampšyro švietimo kolaboracijos licencijavimo programoje (Northamptonas,MA) ir internetu Capella universiteto Švietimo mokykloje. Komentarus ar užklausas siųskite el. paštu [email protected].