StudySync by BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

Քերոլ Ս. Հոլցբերգի կողմից

Մրցելու համար Համաշխարհային տնտեսության մեջ աշխատատեղերի հաջողության համար ուսանողները պետք է զարգացնեն քննադատական ​​մտածողություն, հաղորդակցման և համագործակցության հմտություններ: Այնուամենայնիվ, պետության կողմից սահմանված ստանդարտացված թեստերը, որոնք նրանք սովորում են, թե ինչպես պետք է անցնեն դպրոցում, սովորաբար ընդգծում են փաստերի հիշեցումը, այլ ոչ թե ըմբռնման խորությունը: BookheadEd Learning-ի վեբ վրա հիմնված StudySync-ը փորձում է լրացնել այս բացը:

StudySync-ի էլեկտրոնային դասընթացների սենյակը մոդելավորվել է քոլեջի մակարդակի ակադեմիական դիսկուրսի հիման վրա: Նրա ստանդարտների վրա հիմնված առցանց ուսուցման ուսումնական ծրագիրը ուղղված է դասական և ժամանակակից գրական տեքստերին մուլտիմոդալ եղանակներով՝ օգտագործելով մի շարք թվային մեդիա, ներառյալ հեռարձակման որակի տեսանյութ, անիմացիա, աուդիո ընթերցումներ և պատկերներ: Սոցիալական ցանցերի գործիքներով և հասակակիցների հետ համատեղ քննարկումներով կառուցված գրավոր և մտածող գործունեությունը նախատեսված է միջին և ավագ դպրոցի աշակերտներին առաջադիմության ավելի բարձր մակարդակի մոտիվացնելու համար: Յուրաքանչյուր դաս ներառում է նախօրոք գրելու վարժություններ, գրելու հուշումներ, գումարած հնարավորություններ ուսանողների համար՝ տեղադրելու իրենց աշխատանքը և վերանայելու ուրիշների աշխատանքը: Ուսանողները կարող են մուտք գործել բովանդակություն և առաջադրանքներ ինտերնետին միացած ցանկացած համակարգչից:

Մանրածախ գինը . $175 մեկ ուսուցչի համար 12 ամսվա մուտքի համար (մինչև երեք դասարանների համար՝ յուրաքանչյուրը 30 աշակերտով) ; $25 յուրաքանչյուր լրացուցիչ դասի 30 ուսանողների համար: Այսպիսով, 4 դաս/120 ուսանող, $200; և 5դասեր/150 ուսանող, $225. Շենքի ողջ արժեքը՝ $2,500, տարեկան բաժանորդագրություն մինչև 1000 ուսանողների համար, $3000 1000-2000 ուսանողների համար; $3500 ավելի քան 2000 ուսանողների համար: Թաղամասի մի քանի շենքերի համար հասանելի են ծավալի զեղչեր:

Որակ և արդյունավետություն

StudySync-ի հետազոտության վրա հիմնված, ուսուցիչների կողմից փորձարկված դասերը փոխկապակցված են Common Core չափանիշներին և համահունչ են NCTE-ի (Անգլերենի ուսուցիչների ազգային խորհրդի) դիրքորոշումը 21-րդ դարի գրագիտության վերաբերյալ: Նրա առաջարկած դասական և ժամանակակից բովանդակությունը ներառում է Շեքսպիրի, Ջորջ Օրուելի, Մարկ Տվենի, Բեռնարդ Շոուի, Ժյուլ Վեռնի, Էմիլի Դիկինսոնի, Ռոբերտ Ֆրոստի, Էլի Վիզելի, Ջինի ստեղծագործությունները: Պոլ Սարտրը և շատ ուրիշներ։ StudySync գրադարանի մոտ 325 վերնագրերը միջին և ավագ դպրոցի ուսուցիչներին տալիս են մի շարք վեպեր, պատմվածքներ, բանաստեղծություններ, պիեսներ և գրական ստեղծագործություններ, որոնք սովորում են աշակերտներին: Այս տեքստերից շատերը հայտնվում են Common Core ստանդարտների Հավելված Բ-ում: Ծրագրի ճկուն առանձնահատկությունները ուսուցիչներին հնարավորություն են տալիս առաջադրանքները կատարել որպես ամբողջական դասեր կամ որպես ռեսուրսներ, որոնք լրացնում են առկա ուսումնական ծրագիրը: Ներկառուցված կառավարման տարբերակները թույլ են տալիս նրանց կատարել շարունակական գնահատումներ և ժամանակին տրամադրել հետադարձ կապ՝ ուղղորդելու ուսանողների աշխատանքը:

Դասերը կարող են օգնել զարգացնել հիմնական գիտելիքները, զարգացնել մտածողությունը, ներկայացնել տարբեր տեսակետներ և զարգացնել ըմբռնումը: Շատերը սկսում են զվարճալի ֆիլմի նմանվող թրեյլերով՝ հետաքրքրություն առաջացնելու համար: Այս ուշադրությունը -գրավիչ ներածությանը հաջորդում են բանաստեղծության դրամատիկացված աուդիո ընթերցումներ կամ տեքստից ընտրություն՝ ներգրավվածությունը պահպանելու համար: Հետևում են երկու գրավոր հուշումներ և համատեքստային նկարագրություն, որպեսզի կենտրոնացնեն մտածողությունը և ուշադրությունը ուղղեն աշխատանքի որոշակի ասպեկտին: Ի վերջո, ուղղորդված գրավոր հուշումները օգնում են ուսանողներին մտածել աշխատանքի մասին որոշակի ձևով, խրախուսելով երիտասարդներին գրառել մտքերը նշումների տեսքով կամ պարբերակներով ցուցակներով՝ վերանայման համար, երբ նրանք առաջին անգամ կազմում են իրենց 250 բառով գրված էսսեն: Երբ ուսանողները աշխատում են, նրանք միշտ կարող են վերադառնալ ավելի վաղ բաժին և վերարտադրել դասի ցանկացած հատված այնքան հաճախ, որքան անհրաժեշտ է:

Օգտագործման հեշտությունը

StudySync-ը և՛ բովանդակություն է: կառավարման համակարգ ուսուցիչների համար և էլեկտրոնային դասընթացների սենյակ ուսանողների համար: Երկու վայրերն էլ ունեն օգտագործողի համար հարմար գրաֆիկական ինտերֆեյս: Երբ ուսանողները մուտք են գործում նշանակված օգտանունով և գաղտնաբառով, նրանք հայտնվում են Գլխավոր էկրանին, որտեղ ճկուն ընտրանքներ հրավիրում են նրանց ստուգել իրենց հաղորդագրությունները, ուսումնասիրել առաջադրանքները, վերանայել արդեն կատարված աշխատանքը և կարդալ հասակակիցների մեկնաբանությունները իրենց էսսեների վերաբերյալ: Բացի այդ, նրանք կարող են կարծիքներ հնչեցնել 140 նիշից բաղկացած պատասխաններով՝ օրվա նորությունների իրադարձությունների վերաբերյալ կամ թերթել հետաքրքրող դասերը StudySync գրադարանում, որտեղ բովանդակությունը կազմակերպվում է ըստ առարկայի կամ հասկացության, ինչպիսիք են Discovery and Exploration, Society and the Individual, Women's Studies, Պատերազմ և խաղաղություն, սեր և մահ և այլն:

Ուսանողները կարող են տեղափոխվել Գլխավոր էջից մյուսըտարածք՝ սեղմելով պատկերի վրա կամ օգտագործելով էջի վերևում տեղադրված նավիգացիոն տողը: Օ 0>Հանձնարարության վրա աշխատելիս հեշտ է հետևել վեբ վրա հիմնված դասերին: Դասի բաժինները համարակալված են, բայց ուսանողները ցանկացած պահի կարող են վերանայել ցանկացած բաժին (տես ստորև):

Երբ ուսուցիչները մուտք են գործում, նրանք կարող են ուսանողների կամ ուսանողների խմբեր ավելացնել իրենց դասարաններում, կառավարել դասի կարգավորումները անհատների կամ խմբերի համար: , ստեղծել առաջադրանքներ և դիտել ուսանողներին տրված առաջադրանքները: Բացի այդ, նրանք կարող են տեսնել յուրաքանչյուր աշակերտին տրված բոլոր առաջադրանքները, յուրաքանչյուր առաջադրանքի մեկնարկի և ավարտի ամսաթվերը, առաջադրանքները ավարտված լինելը և ուսանողի միջին միավորը:

Առաջադրանքները, որոնք ուսուցիչների ստեղծումը կարող է պարունակել Sync-TV դրվագ գրական աշխատանքի համար, եթե առկա է դրվագ: Դրանք կարող են ներառել նաև գրավոր և վերանայման հուշումներ, որոնք ուղղորդում են ուսանողների արձագանքին, ուսանողներին ուղղված հարցերին, և StudySync Blasts՝ պատմական, քաղաքական կամ մշակութային նշանակություն ունեցող մտքեր առաջացնող հարցերով: StudySync-ն օգնում է դասերի ձևավորմանը՝ ուսուցիչներին տրամադրելով առաջադրանքների իրական հուշումներ՝ ներառելով: Գնահատման գործիքները թույլ են տալիսուսուցիչները վերահսկելու աշակերտների արձագանքը և հետևելու կատարողականին:

Միկրո-բլոգի կամընտիր շաբաթական Blast գործունեությունը նախատեսված է գրավոր պրակտիկա ապահովելու համար՝ միաժամանակ զարգացնելով սոցիալական հաղորդակցման հմտությունները: Այս վարժությունը բաղկացած է արդիական հարցերից, որոնք ստեղծվել են հանրային StudySync Blast համայնքի անդամների կողմից: Մասնակցող ուսանողները պետք է ներկայացնեն Twitter-ի ոճով պատասխաններ ոչ ավելի, քան 140 նիշ: Պատասխանելուց հետո նրանք կարող են մասնակցել այդ թեմայով հանրային հարցմանը, վերանայել և գնահատել ուրիշների կողմից ներկայացված Blast-ները:

Տեխնոլոգիաների ստեղծագործական օգտագործում

StudySync-ի ուժը ստանդարտներ ստեղծելու մեջ է: - հիմնված բովանդակության վրա, որը հասանելի է բազմաթիվ ձևերով, ուսանողներին հնարավորություն տալով ընտրել նյութի հետ առնչվելու ձևը: Էլեկտրոնային տեքստը ինքնուրույն կարդալուց բացի, հաճախ լինում են տեքստը բարձրաձայն լսելու տարբերակներ: Ուսանողները, ովքեր դժվարանում են կարդալու հետ, կամ լսողական և տեսողական սովորողները, ովքեր օգտվում են մուլտիմեդիա ձայնային և գրաֆիկական աջակցությունից, կգնահատեն Sync-TV բաղադրիչը, որը լրացնում է տեքստը պատկերներով, անիմացիաներով և վիդեո բովանդակությամբ: Պրոֆեսիոնալ դերասանների դրամատիկ ընթերցումները (եթե առկա են) նաև աջակցում և ուժեղացնում են բովանդակության մատուցումը:

Արտադրանքի մեկ այլ կարևոր կողմն այն է, որ քոլեջի մակարդակի ուսանողների ներկայացումները քննարկում են ընտրության որոշակի մոդել, համապատասխան ակադեմիական վարքագիծ, քննադատական ​​մտածողություն և խմբային համագործակցություն. Մինչ այս ուսանողները մտքեր են փոխանակում,դրանք պատկերացում են տալիս հեղինակի կամ բանաստեղծի գրածի մասին: Կենտրոնանալով կոնկրետ բառերի, հնչյունների, հատվածների և պատկերների վրա՝ նրանք կարողանում են ընդհանուր պատկերացում կազմել նույնիսկ ամենադժվար տեքստերի մասին: Ակնկալվում է, որ խմբում բոլորը կնպաստեն քննարկմանը` հերթով բարձրաձայն խոսելով առաջադրանքների հարցերում:

Sync-Review գործունեությունը հնարավորություն է տալիս ուսանողներին աշխատել միասին և քննադատել միմյանց աշխատանքը: Ուսուցիչները կարող են հարմարեցնել անդամակցության տարբերակները գործընկերների վերանայման փակ ցանցում՝ սահմանափակելով մասնակցությունը մի ամբողջ դասարանով կամ փոքր ուսումնական խմբավորումներով:

A Sync-Binder-ը պահպանում է ուսանողի աշխատանքային պորտֆոլիոն, որը բաղկացած է բոլոր նախնական գրավոր առաջադրանքներից, գրավոր էսսեներից և ակնարկներից: . Ուսանողները ցանկացած պահի կարող են մուտք գործել իրենց պորտֆոլիո՝ տեսնելու, թե ինչ և երբ են ներկայացրել առաջադրանք, ուսուցչի մեկնաբանությունները և դեռ ինչ պետք է կատարեն:

Դպրոցական միջավայրում օգտագործելու հարմարությունը

StudySync-ը միավորում է մի շարք գործիքներ և առանձնահատկություններ, որոնք զարգացնում են գրելու հմտությունները և մոդելավորում քննադատական ​​մտածողությունը, համագործակցությունը և գործընկերների վերանայումը (հաղորդակցությունը): Այն փաստը, որ այն հիմնված է չափանիշների վրա, հարուստ է ռեսուրսներով և կենտրոնացած է Common Core նախաձեռնության կողմից առաջարկվող միևնույն տեքստերի վրա, նշանակում է, որ ուսուցիչներն ունեն բազմաթիվ ռեսուրսներ, որոնցից կարող են օգտվել դասերի ձևավորումից: Բովանդակության վեբ վրա հիմնված բնույթը հնարավորություն է տալիս ընդլայնել ուսուցումըդասարանից դուրս. Weekly Blasts-ը կարող է ուղղակիորեն ուղարկվել ուսանողի բջջային հեռախոսին:

Ընդհանուր գնահատականը

Մասամբ StudySync-ը դեռ ընթացքի մեջ է: Գրադարանի ավելի քան 300 վերնագրերից միայն 12-ն ունեն Sync-TV շնորհանդեսներ: Բացի այդ, եթե դուք սեղմում եք «Խորհուրդներ» հղումը ցանկացած StudySync էկրանի ներքևում, հաղորդագրություն է հայտնվում այն ​​մասին, որ խորհուրդները, որոնք կօգնեն ձեզ նավարկելու և օգտագործելու StudySync-ը, «Շուտով կգա»:

Մյուս կողմից, Sync-TV-ն: ներառում է կարևոր դասական և ժամանակակից գրական ստեղծագործությունների օգտակար ամփոփումներ: Շատերը ներկայացված են այնպիսի ոճով, որը վստահաբար կխթանի հետագա ուսումնասիրությունները: Բացի այդ, StudySync-ը տրամադրում է բազմաթիվ ուղիներ դեպի կարևոր բովանդակություն՝ իր առաջադրանքների տեսակների համակցությամբ (նախապես գրելուց մինչև գրավոր և շաբաթական Blast հարցումները), որոնց հասանելի են տեքստի, դրամատիզացված ընթերցումների, ֆիլմերի և այլ մուլտիմեդիա բովանդակության միջոցով:

Ուսուցիչները կարող են հիասթափվեք, եթե կարծում են, որ StudySync-ն ունի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ուսանողներին՝ զարգացնելու քննադատական ​​մտածողությունը, համագործակցությունը և հաղորդակցման հմտությունները: Ինչպես դաշնամուրները չեն տալիս գեղեցիկ երաժշտություն, այնպես էլ համացանցային դասերը չեն տալիս 21-րդ դարի հմտություններ: Sync-TV ֆիլմերը, բովանդակությունը, ուղղորդված հարցերը և շաբաթական Blasts-ը հնարավորություն են տալիս քննադատական ​​մտածելակերպի համար քոլեջի տարիքի մենթորների հետ, ովքեր մասնակցում են քննադատական ​​մտածողության և համագործակցության մոդելավորման տեսաքննարկումներին: Բայց վերջնական վերլուծության մեջ դա ուսուցիչների գործն էտրամադրել առիթներ, երբ ուսանողները միասին աշխատում են փոքր խմբերով` ներգրավվելու նմանատիպ քննարկումների և գործունեության մեջ: Որպեսզի ուսանողները դառնան քննադատական ​​մտածողներ, ուսուցիչները պետք է ներկայացնեն ստանդարտների վրա հիմնված ուսումնական ծրագիր՝ ինտեգրելով ազդեցիկ գաղափարներ և առաջադրանքներ, ոչ միայն թվային մեդիա:

Գլխավոր երեք պատճառ, թե ինչու դա արտադրանքի ընդհանուր առանձնահատկությունները, ֆունկցիոնալությունը և կրթական արժեքը այն լավ արժեք են դարձնում դպրոցների համար

• Sync-TV ֆիլմերը շատ զվարճալի են՝ նման թրեյլերներին: Դրա աուդիո-բարձրաձայն ընթերցանությունը օգնում է ուսանողներին ներգրավվել գրական բովանդակության հետ:
• Ճկուն առանձնահատկությունները և գործողությունները ուսուցիչներին տալիս են ռեսուրսների հավաքածու, որոնք նրանք կարող են օգտագործել ուսուցման համար՝ այդպիսով պարզեցնելով դասի ձևավորումը: Ուսուցիչները կարող են այս բովանդակությունը ներդնել առկա դասերի մեջ՝ ավելացնելու այն ժամանակը, որն աշակերտները տրամադրում են կարդալուն և գրելուն:
• StudySync-ը կարող է օգնել ուսանողներին կազմակերպված մնալ և կառավարել առաջադրանքները, քանի որ նրանք մի հայացքից գիտեն, թե որ առաջադրանքն են կատարել և որոնք են կատարել: դեռ պետք է անել: Ներկառուցված գնահատման գործիքները ուսուցիչներին հնարավորություն են տալիս ժամանակին ձևավորող հետադարձ կապ տրամադրել

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Մասաչուսեթս) կրթական տեխնոլոգիաների մասնագետ և մարդաբան է, ով գրում է մի քանի հրապարակումների համար։ Նա աշխատում է որպես Գրինֆիլդի հանրային դպրոցների և Գրինֆիլդ կենտրոնի դպրոցի շրջանային տեխնոլոգիական համակարգող (Գրինֆիլդ, Մասաչուսեթս)և դասավանդում է թե՛ Լիցենզավորման ծրագրում Հեմփշիրի կրթական համագործակցությունում (Նորթհեմփթոն, MA) և թե՛ առցանց՝ Կապելլա համալսարանի կրթության դպրոցում: Ուղարկեք մեկնաբանություններ կամ հարցումներ էլ.փոստով [email protected] հասցեով: